演講必須要有精彩的開(kāi)頭才能吸引聽(tīng)眾，這是聽(tīng)眾的心理要求。 下面就是小編給大家?guī)?lái)的上臺(tái)演講互動(dòng)的小技巧，歡迎大家閱讀!

　　上臺(tái)演講互動(dòng)的小技巧1

　　細(xì)節(jié)決定成敗，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作可能給評(píng)委和觀眾留下深刻印象，也可能給評(píng)委留下毀滅性的后果。演講比賽的技巧很多，但都離不開(kāi)細(xì)節(jié)。

　　1.聲音的控制。嘴巴距離話(huà)筒一拳較為合適，如果不合適，上臺(tái)后先調(diào)一下;音量的大小、語(yǔ)速的快慢都要與文稿和現(xiàn)實(shí)對(duì)應(yīng);條件允許最好配樂(lè)演講，添加輕音樂(lè)的效果會(huì)與眾不同。

　　2.眼神的交流。演講的意義在于溝通交流，眼睛是心靈的窗戶(hù)，用眼睛同評(píng)委和聽(tīng)眾交流，是最重要的。眼神的`交流也是有講究的，切不可到處亂看，更不可迷茫的眼神?；镜难凵裼星耙暦?、環(huán)師法、點(diǎn)視法、虛視法、閉目法等，眼睛里面要富有生命，傳遞真情。

　　3.肢體語(yǔ)言。一般是手勢(shì)，求神似不求形似，但一定要入戲;面部表情，嬉笑怒罵，自然一體，肢體語(yǔ)言在溝通中占50%-70%的印象。

　　4.應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。比如忘詞了怎么辦?忘詞了，一定要淡定，停頓幾秒也沒(méi)關(guān)系，不要慌，最好事先準(zhǔn)備忘詞的連接詞;講錯(cuò)了怎么辦?講錯(cuò)了就錯(cuò)了，能彌補(bǔ)的彌補(bǔ)，不能彌補(bǔ)的千萬(wàn)不要重復(fù)。

　　5.掌握時(shí)間。假如你抽的簽是靠后的，一定要記住壓縮內(nèi)容，言簡(jiǎn)意賅，簡(jiǎn)明扼要。因?yàn)樵酵蟠蠹以脚沃琰c(diǎn)結(jié)束。如果你文稿不是十分出眾，還長(zhǎng)篇大論的話(huà)，評(píng)委也會(huì)聽(tīng)煩的，反而起到不好的效果。壓縮但一定有語(yǔ)出驚人的亮點(diǎn)。

　　6.可以適當(dāng)?shù)囊枚▓?chǎng)詩(shī)或者講前辭，起到壓場(chǎng)和一鳴驚人的作用。

　　上臺(tái)演講互動(dòng)的小技巧2

　　沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有進(jìn)步，總結(jié)是最好的學(xué)習(xí)方法，不論比賽結(jié)果如何，善于總結(jié)才是最大的收獲。

　　1.自我總結(jié)。通過(guò)比賽，知道自己的不足，在比賽之后再進(jìn)行一次對(duì)鏡自我演講，彌補(bǔ)缺憾，知己知彼。

　　2.評(píng)委總結(jié)。比賽中，合格的評(píng)委應(yīng)記錄每一位選手的情況，供賽后點(diǎn)評(píng)，或者賽后主辦方負(fù)責(zé)把評(píng)委的記錄和意見(jiàn)分發(fā)給相應(yīng)選手，以便選手更好的進(jìn)步。也可以在賽后主動(dòng)請(qǐng)教評(píng)委，留下寶貴意見(jiàn)。

　　3.記錄總結(jié)。把每個(gè)選手的優(yōu)點(diǎn)、弱點(diǎn)都記錄下來(lái)，相互交流，共同提高。

　　上臺(tái)演講互動(dòng)的小技巧3

　　演講時(shí)，演講者不可能就一點(diǎn)內(nèi)容不停地講下去，內(nèi)容需要圍繞主題進(jìn)行轉(zhuǎn)換和變化，這就需要進(jìn)行過(guò)渡。用“問(wèn)”來(lái)過(guò)渡，既可以造成語(yǔ)勢(shì)的波瀾起伏、情感的回旋激蕩，使演講文氣貫通，氣勢(shì)加強(qiáng);又可以使演講過(guò)渡自然，銜接緊密，巧妙得體，表現(xiàn)出一種內(nèi)在的、緊密的邏輯聯(lián)系。一個(gè)同學(xué)在“高考沖刺動(dòng)員”的班會(huì)演講中，在講述了意大利著名歌唱家帕瓦羅蒂“只選一把椅子”的故事后，他是這樣將演講過(guò)渡到主題上的：

　　同學(xué)們，帕瓦羅蒂的成功說(shuō)明了什么?

　　說(shuō)明了人生必須集中有限的精力，選一把適宜的椅子，在這個(gè)位置上全力以赴地去付出、去追求，生命才能綻放出光彩。就現(xiàn)階段的我們而言，也應(yīng)該像帕瓦羅蒂那樣，剔除一切浮華喧囂，集中精力，調(diào)動(dòng)“火力”，攻打“高考”這個(gè)碉堡。

　　這段演講，演講者先問(wèn)后答，巧妙地將話(huà)題過(guò)渡到主題上來(lái)?？此撇唤?jīng)意而為之，實(shí)則匠心獨(dú)運(yùn)，引起現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)，尤其是那些缺少備考緊迫感同學(xué)的無(wú)限回味。

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