口才播音主持口才訓(xùn)練實(shí)用技巧

主持人要以民主、平等的態(tài)度來(lái)主持節(jié)目，不但要口語(yǔ)化、大眾化、，而且要生活化，要像“拉家常”一樣與受眾親切交談。這里小編給大家分享一些關(guān)于播音主持口才訓(xùn)練實(shí)用技巧，方便大家學(xué)習(xí)了解。

播音主持口才訓(xùn)練實(shí)用技巧

1朗讀朗誦

自己讀書，大聲地讀出來(lái)。每天堅(jiān)持朗讀一些文章，既練習(xí)口齒清晰伶俐，又積累一些知識(shí)量、信息量，同時(shí)對(duì)身體大有裨益，清喉擴(kuò)胸!

一定要多讀一些積極向上的名家文章，比如王勃的《滕王閣序》、馬丁·路德·金的《我有一個(gè)夢(mèng)想》、朱自清的《匆匆》等等。這些名家名篇能夠熟讀誦讀最好!朗讀誦讀每天應(yīng)能堅(jiān)持半小時(shí)以上!

2對(duì)著鏡子訓(xùn)練

在自己的起居室中或是辦公室某一墻面安裝一大鏡子，每天在朗讀過(guò)程中，去對(duì)著鏡子訓(xùn)練，訓(xùn)練自己的眼神，訓(xùn)練自己的表情，訓(xùn)練自己的肢體語(yǔ)言，這樣就能及時(shí)“監(jiān)督和反省”自己，效果很明顯。

3自我錄音錄像

這一訓(xùn)練技巧跟對(duì)著鏡子訓(xùn)練有異曲同工之妙，而且還能反復(fù)回看。

如果條件允許，建議每隔一周時(shí)間，把自己的聲音和演講過(guò)程拍攝下來(lái)，這樣反復(fù)觀摩，反復(fù)研究哪兒卡殼了，哪兒手勢(shì)沒(méi)到位，哪兒表情不自然，天長(zhǎng)日久，口才自然進(jìn)步神速?？匆淮巫约旱匿浵癖让つ可吓_(tái)十次效果都好。

4嘗試躺下來(lái)朗讀

如果想練就一流的運(yùn)氣技巧，一流的共鳴技巧，一個(gè)非常簡(jiǎn)單的方法，就是：躺下來(lái)大聲讀書!

當(dāng)我們躺下來(lái)時(shí)，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的練聲練氣方法，很容易就能讓氣息沉下去。每天睡覺(jué)之前，躺在床上大聲地朗讀十分鐘;每天醒來(lái)之前，先躺在床上誦讀一段內(nèi)容，再起來(lái)。

堅(jiān)持一至兩個(gè)月，會(huì)很明顯覺(jué)得自己呼吸流暢，聲音洪亮，音質(zhì)更動(dòng)聽(tīng)，更有穿透力!

5速讀訓(xùn)練

這種訓(xùn)練目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語(yǔ)音準(zhǔn)確，吐字清晰。

方法：找來(lái)一篇演講辭或一篇文辭優(yōu)美的`散文。先拿來(lái)字典、詞典把文章中不認(rèn)識(shí)或弄不懂的字、詞查出來(lái)，搞清楚，弄明白，然后開(kāi)始朗讀。

一般開(kāi)始朗讀的時(shí)候速度較慢，逐次加快，一次比一次讀得快，最后達(dá)到你所能達(dá)到的最快速度。讀的過(guò)程中不要有停頓，發(fā)音要準(zhǔn)確，吐字要清晰，要盡量達(dá)到發(fā)聲完整。

因?yàn)槿绻悴话衙總€(gè)字音都完整地發(fā)出來(lái)，那么速度加快以后，就會(huì)讓人聽(tīng)不清楚你在說(shuō)些什么，快也就失去了意義。快必須建立在吐字清楚、發(fā)音干凈利落的基礎(chǔ)上，而不是為了快而快。

主持人口才訓(xùn)練方法

目的：培養(yǎng)“講話”的興趣和自信

內(nèi)容和方法：

1，一周五次以上，每天四十分鐘：

A，二十分鐘朗讀(最大聲，最清晰，最快速)

朗讀的內(nèi)容：古今中外的經(jīng)典演說(shuō)，盡量找點(diǎn)積極豪情的(當(dāng)然這要根據(jù)你希望成為什么樣的人來(lái)定)比如馬丁路德“我有一個(gè)夢(mèng)”，聞一多的“最后一次演講”，喬治巴頓的“戰(zhàn)爭(zhēng)造就英雄豪杰”等等。

B，二十分鐘嘮叨訓(xùn)練。

1，走到街邊見(jiàn)到什么說(shuō)什么，比如見(jiàn)到一位老大媽提著籃子走過(guò)來(lái)，你立刻可以說(shuō)我現(xiàn)在瞧見(jiàn)一位老大媽走來(lái)，她穿著什么樣的衣服，走路的姿勢(shì)怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。

2，先指定沒(méi)有聯(lián)系的A物和B物，然后盡量拖時(shí)間從A物談到B物，其中可以編故事，說(shuō)道理，反正你的說(shuō)話就是不能間斷和猶疑。

要求：

1，有所成績(jī)和體會(huì)就上來(lái)和大家談?wù)劊粊?lái)加強(qiáng)自己的興趣，二來(lái)大家討論能夠激勵(lì)心態(tài)

2，如果同意這個(gè)教程并愿意執(zhí)行的可以跟貼“我同意跟著此標(biāo)準(zhǔn)教程進(jìn)行訓(xùn)練，愿意和大家一起腳踏實(shí)地地訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”。不同意就跟貼寫出自己給自己的教程(時(shí)間是一個(gè)月)，并注名：“是否愿意和大家訓(xùn)練和探討并接受大家的監(jiān)督”，如果對(duì)標(biāo)準(zhǔn)教程有異議的也可以發(fā)表意見(jiàn)，標(biāo)準(zhǔn)教程可以做適當(dāng)?shù)母膭?dòng)(發(fā)揮腦力激蕩寫出的教程必然比幾個(gè)斑竹定的好，而且使得大家有參與感是激發(fā)訓(xùn)練最好不過(guò)的事情。)

3，做完一個(gè)月的訓(xùn)練，希望能夠發(fā)表一篇體會(huì)。不需要多長(zhǎng)，只需要盡興去說(shuō)，這樣可以強(qiáng)化自己的興趣。當(dāng)然如果遇到什么困難，也不妨講出來(lái)大家一起解決。

區(qū)分主持人真?zhèn)慰诓?/strong>

簡(jiǎn)而言之，“口才”就是訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)之才，這是訓(xùn)練的總目標(biāo)?？空f(shuō)話進(jìn)行工作的節(jié)目主持人必須富于“口才”。

“口才"是說(shuō)話的技巧或言語(yǔ)表達(dá)的藝術(shù)，主持人的口才更是高水平口語(yǔ)能力的創(chuàng)造性運(yùn)用。但是有人認(rèn)為，只要能夠不停地“說(shuō)”就是有“口才”了，這是一種誤解。對(duì)于什么是真口才，什么是偽口才，我們應(yīng)該有正確的認(rèn)識(shí)。

有的.主持入雖伶牙俐齒卻喋喋不休，很難說(shuō)這是有口才;而惜言慎言，當(dāng)其時(shí)，才算是真有口才。

有的主持人雖講究表達(dá)的質(zhì)量卻故作高深、用語(yǔ)艱深晦澀，或者喜歡堆砌藻卻言不及義，很難說(shuō)這是有口才;而深入淺出、言簡(jiǎn)意明、聽(tīng)來(lái)入耳入心，才是真有口才。

有的主持人雖口若懸河、滔滔不絕卻內(nèi)容蒼白、吹噓賣弄，很難說(shuō)這是有口才;而言之有據(jù)、言之成理，內(nèi)容充實(shí)而又合乎邏輯、講究分寸，才是真有口才。

有的主持人套話連篇、文言白話混雜，喜歡引經(jīng)據(jù)典卻又空洞無(wú)物，很難說(shuō)這是有口才;而語(yǔ)匯豐富、用詞貼切而又言之有物，才是真有口才。

有的主持人熱衷于嘩眾取寵，說(shuō)話刻薄譏諷，很難說(shuō)這是有口才;而妙語(yǔ)連珠又雅俗共賞，才是真有口才……

節(jié)目主持人的口才風(fēng)格多樣、形態(tài)各異，而且品位層次分明，真可謂百花齊放、萬(wàn)紫干紅：有的爽朗明快，有的含蓄委婉;有的淋漓盡致，有的片言偶發(fā);有的熱情洋溢，有的雋永清新;有的凝練嚴(yán)謹(jǐn)，有的涉事成趣;有的富有文采，有的樸實(shí)無(wú)華…節(jié)目主持工作為我們搭建了發(fā)揮口才的廣闊平臺(tái)。