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有關(guān)成功的背后的作文600字

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有關(guān)成功的背后的作文600字

  成功帶給我們的是喜悅,成功帶給我們的是經(jīng)驗,成功帶給我們的是欣慰和滿中,然而成功的背后卻是無盡的辛酸和汗水,以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于600字的成功的背后作文,給大家作為參考,歡迎閱讀!

  成功的背后作文600字篇1:

  成功是令人羨慕的。然而在成功背后,卻有著無數(shù)挫折的痛苦。一個真正的成功者,他必須跨越痛苦,克服種種不幸,在失敗中激勵自己,在挫折中磨練自己。而到處哭泣自己不幸的人,永遠(yuǎn)也不可能成功。

  成功的背后,總是摻雜著無數(shù)的苦難與辛酸。記得有一次,我參加“十佳少兒模特大賽”獲得了冠軍,得到了各界的好評,但你知道我付出了多少嗎?當(dāng)把動作編排好后,我每天晚上寫完作業(yè),都會聽著音樂一遍一遍練好每一個動作,找到每一個動作的感覺。如果有人問我為什么你那么用功?我會告訴他:“因為我知道只要我付出了就會成功”。

  “不經(jīng)風(fēng)雨,怎能見彩虹”。世上無數(shù)成功人士,他們背后是什么?在他們背后一定會經(jīng)歷過“磨難”二字。每個成就,后面都意味著挫折。就像那些體操隊的姐姐,她們從三歲開始練習(xí)體操,直到16歲才參加比賽,榮獲累累獎牌,可在這后面卻是常人難以忍受的訓(xùn)練。

  花兒美麗嬌艷,花兒形態(tài)優(yōu)美。而這些美麗不是天生的,而是花兒自己努力的結(jié)果。夏天,它們被曬得幾乎枯萎了;秋天,它們被北風(fēng)吹打著;冬天,那殘酷的狂風(fēng),那寒冷的雨水,使它們受盡了難以抵擋的磨難。直到春天,才是它們一生中最美的時候,它就在這個時候,為我們獻(xiàn)上了一份美麗與芬芳。

  當(dāng)一粒沙子,扎入一個貝殼那軟弱的肉體時,使它疼痛難耐,但它還是努力的堅持。疼痛沒有盡頭,終于它慢慢在接受自己的疼痛。因為它想:每天為疼痛苦泣還不如擦干淚水,堅強面對,終于經(jīng)過那磨練后,造就出璀璨的珍珠。

  只要你堅強,敢于面對挑戰(zhàn),那你一定就會成功。

  成功的背后作文600字篇2:

  每個人都渴望成功,都希望自己在各行各業(yè)擁有驕人的業(yè)績,使人仰慕使人敬佩,可誰又會知道在這光鮮亮麗的背后有多少不為人知的汗水和諷刺。

  還記得那個愛哭男孩’孫楊‘么?他在賽場上的表現(xiàn)精彩的讓世界稱贊。而你知道孫楊背后的那些汗水么?從小他卻迷上了游泳。父母一時很頭痛,是學(xué)文化課呢還是游泳?最終同意他去游泳,可開始高強度的訓(xùn)練讓孫楊有些吃不消,于是孫楊開始想要打退堂鼓??墒歉改覆⒉焕頃O楊慢慢發(fā)現(xiàn)只能好好練習(xí),慢慢的他開始在小比賽中嶄露頭角,這讓孫楊豁然明白只有努力才能成功于是孫楊開始更努力了,終于他進(jìn)入了國家隊。在世界面前展示自己。他努力了成功了。如果你覺得這些離我們還太遠(yuǎn)那就看看現(xiàn)實中的吧。

  我們愛吃的西瓜,在西瓜的生長過程也有不同,有些西瓜因為畏懼強烈的陽光而畏縮終日躲在陰暗中,最后爛在地里。而有些西瓜勇于直面陽光的洗禮,生長的飽滿而又圓潤,味道讓人贊不絕口。

  像這樣勇于追求成功的例子還有許多,霍金雖然只有一根手指能活動但是卻沒有放棄追求成功的腳步,海倫凱勒雖然雙目失明雙耳失聰,但卻沒有放棄對生活的無限憧憬。貝多芬雙耳失聰,卻對音樂情有獨鐘,把生活演繹的如此精彩。而我們正常人有時卻埋怨生活中的種種不公??纯催@些雖身體殘疾卻沒有放棄夢想。。

  讓我們繼續(xù)努力創(chuàng)造屬于我們自己的一片天空吧!

  初二:王婭楠

  成功的背后作文600字篇3:

  作者:樓圣嵐

  我,一個對音樂不太感興趣的女孩,在幾個月后不知為什么,音樂已成了我生活乃至生命中的一個重要部分。

  那天,我一如既往地走進(jìn)二胡室,剛準(zhǔn)備拿琴,卻聽老師說:“不用拿琴,找個地方坐下來。”我有點丈二和尚摸不著頭腦了,眼里一片茫然,抬頭一看黑板,原來每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大,一下子愣住了,這可是我的弱項啊!轉(zhuǎn)身一看,來晨練的人數(shù):二年級5人,三年級2人,五年級2人。人雖然不算多,只有9人,可如果在他們這些低年級前丟了臉,那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕:雖說已經(jīng)六年級了,可音唱不準(zhǔn),聽不準(zhǔn),哎,好丟臉呀!

  一聲帶著命令似的鋼琴聲,把我從迷茫中拽出來。“下面我請幾個人站起來示范一下!”老師的目光開始在每個人身上環(huán)視,恐懼?jǐn)D滿了我的心房。空氣仿佛也凝固了,驚慌失措的我東張西望,一個眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來。那眼神如一汪秋水,從眼神中,我看到了她對我的鼓勵,看到了他對我的信任,看到了一絲希望。“樓圣嵐,你先來吧!”老師說道。一絲恐懼快速爬上心頭,“do”第一個音剛出口,我發(fā)覺到氣氛不對,微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來,我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個眼神,他仿佛在說:“沒關(guān)系,要相信自己,加油!”于是我找準(zhǔn)音,毫無顧忌地唱出來:“do,re……xi,do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇,原來我能唱好。

  ……

  要是沒有他的幫助,我怎么會愛上音樂呢?我心懷感激地又轉(zhuǎn)過身去看了看他。她笑了一下,就像蒙娜麗莎的微笑,說:“我知道你一定能唱好。”這句話更引發(fā)了我對音樂的興趣。

  接下來,我的試唱水平越來越好,聽音更不在話下,每天晨練的開始和結(jié)束,“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔,從來沒有斷過。我的音樂水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。

  “do,re……”我又一次自信地唱起來,而那成功的背后總閃過一個身影,還有那些世上最美好的話語。我要感謝您吳老師!

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