學(xué)會合作，就是學(xué)會體諒，學(xué)會交往，學(xué)會認(rèn)識自己。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了一次成功的合作作文800字，大家一起來看看吧。

　　一次成功的合作作文800字篇1

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，老師曾經(jīng)讓我們做過一個(gè)游戲。五個(gè)人為一小組，每個(gè)小組都有四塊紙板，用四塊紙板從操場的這邊走到那一邊。我還很清楚地記得，我們這一組只有我一個(gè)女孩子，于是我就想：兩個(gè)較強(qiáng)壯的男生背起另外兩個(gè)男生，這樣五個(gè)人就可以站在三塊紙板上，而另一塊紙板就可以通過像搭橋一樣的方式，這樣一步一步，能否讓我們順利地到達(dá)終點(diǎn)呢?

　　最后的嘗試證明我的想法是可以的。后來，我們?yōu)檫@件事開心了很久。不僅僅是因?yàn)榇蠹业穆斆鳎€因?yàn)榇蠹业哪鹾团浜稀，F(xiàn)在想想，那時(shí)候，老師真正的目的是要我們學(xué)會合作。

　　上了初中，我們經(jīng)常要做很多的小組活動。有時(shí)候，很多事情要在周末完成，大家住在不同的城市，難免會有很多不便。于是，我們學(xué)會了分工。每個(gè)人都一定會有自己擅長的一方面，所以就會有人負(fù)責(zé)不同的部分，但是每個(gè)人都必須對自己的分工絕對地負(fù)責(zé)和堅(jiān)持。在分工過程中，難免又會遇到工作多與少的問題，這就需要大家互相體諒，互相寬容。對方有不便或者碰巧有事情，大家就應(yīng)該多去分擔(dān)。自己如果完成不了，就應(yīng)該學(xué)會向別人請求幫忙;如果自己有能力去完成更多，就應(yīng)該積極幫小組分擔(dān)更多。分工完成之后，工作又要重新組織，成為最后完成的一個(gè)整體。這個(gè)過程中，一定會有不同的意見，也許自己的創(chuàng)意會被否認(rèn)，又也許自己會否認(rèn)別人的想法。這都需要大家謙虛接受意見，需要大家用正確的方式提出意見。

　　不是所有的事情都是一個(gè)人可以獨(dú)立完成的，所以合作往往是人與人之間交往的一個(gè)重要部分。不是以自我為中心，而是要學(xué)會客觀地對待自己。假如最后我提出搭橋的這種方式?jīng)]有讓大家到達(dá)終點(diǎn)，我想我應(yīng)該做的不是道歉，因?yàn)楹献髦?，總有第一次嘗試也總有失敗;我更不應(yīng)該推卸責(zé)任，因?yàn)榉椒ㄊ俏姨岢鰜淼?。我要做的是反省自己，看問題出在哪里，才知道失敗的真正原因，而這些就是這一次失敗的經(jīng)驗(yàn)與收獲。大家也一定不會責(zé)怪什么，這本來就是自由發(fā)揮的平臺，大家一定會體諒，同樣反省自己為什么沒有想出更好的方法。

　　如果合作之后，結(jié)果是失敗的，但是大家可以做到自我反省，體諒組員，這也不是一次失敗的合作。這一次合作收獲的經(jīng)驗(yàn)，就是下一次合作成功的墊腳石。

　　學(xué)會合作，就是學(xué)會體諒，學(xué)會交往，學(xué)會認(rèn)識自己。

　　一次成功的合作作文800字篇2

　　團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。每當(dāng)我在窗前看到那個(gè)紅彤彤的“中國結(jié)”時(shí)，就會想起我的好友樂樂。

　　記得一次勞技課，老師讓我們用有限的材料，制作一個(gè)中國結(jié)。真沒想到，小小的中國結(jié)里竟會包含這么多技巧。聽著老師講就和聽天書一樣。同學(xué)們聽得也都糊里糊涂——太難了 !拿到東西，我便和樂樂琢磨起來。他掏出筆記本，把隨堂記的東西翻出來一起和我討論制作的步驟。我們先把一根紅繩的一頭用大頭針固定在大塑料泡沫上，然后在兩邊釘上一個(gè)大頭針，再把紅繩繞過大頭針?？芍虚g的部分太復(fù)雜了，我和樂樂看著書都眼花繚亂。我們只能憑著上課聽得一點(diǎn)東西來盤。

　　我們把中間的紅繩打成盤結(jié)然后在串在一起。我和樂樂分別做。我把紅繩打成個(gè)小洞再把繩串過去。這時(shí)紅繩不知被什么力量給抻了過去，剛打好的一個(gè)結(jié)一下子就化為烏有了。原來是樂樂在那邊打盤結(jié)的繩子不夠用，使勁抻了一下，這一下不要緊，我的盤結(jié)壞了，他的也亂了，我們之前的努力全白費(fèi)了。我一下子就火了，對著他就大吼起來：“你 干什么呀?前面做得都讓你毀了，你怎么就這么笨呀!不跟你合作了”!我把東西摔在桌子上，坐在座位上生悶氣。

　　一節(jié)課轉(zhuǎn)眼過去了，我平靜下來，覺得自己不應(yīng)該發(fā)脾氣，做任何事情都要講究個(gè)過程的，不可能都是一帆風(fēng)順的，于是想和他和好。我偷偷地瞟了他一眼，發(fā)現(xiàn)他的眼角竟然掛有淚痕，我深深地自責(zé)起來。

　　第二天，他主動找到我說：“對不起，我昨天不是故意的，希望你別記在心上。我知道我笨連累了你，所以我搜集了有關(guān)中國結(jié)制作的資料。我一看，為之一驚，心里總覺得酸酸的，“對不起”“謝謝”這幾個(gè)字到了嗓子眼兒又咽了下去。

　　開始的部分我們還是按照原來的步驟做了起來，到了中間盤結(jié)的地方——這也是最為復(fù)雜的地方，他放慢了速度，我也有意識地放慢了來迎合他。一個(gè)結(jié)在他手中成型后，他就把它先固定，然后幫我按住一個(gè)結(jié)的尾端好讓我做下一個(gè)結(jié)的開始，就這樣他幫著我，我?guī)椭?ldquo;中國結(jié)”做得異常順利?？墒切碌膯栴}又出現(xiàn)了，到了結(jié)尾的地方，穗兒不知如何弄了，書和資料寫的不是很詳細(xì)，我們怎么也編不出來。這時(shí)，樂樂靈機(jī)一動，他把會做的同學(xué)叫了過來，讓他們教我們怎么做。剛才還山重水復(fù)的我們終于開竅了，不一會，如紅似火的“中國結(jié)”在我們手中誕生了!

　　這件事使我深刻體會到了合作的快樂。

　　合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇跡之根。

　　一次成功的合作作文800字篇3

　　我們生活在班集體這個(gè)大家庭中，同學(xué)之間互相幫助，努力合作，共同獲得快樂，我現(xiàn)在就給大家講一講我和同學(xué)獲得的快樂。

　　前段時(shí)間，我們班舉辦了一場籃球比賽，小金兄弟有眼不識泰山，竟敢挑戰(zhàn)我和漢子這對黃金搭檔。我身體靈活，跑得快，所以自告奮勇當(dāng)小前鋒，漢子體型高大，跳得高，所以他當(dāng)中鋒。我們倆握著手，異口同聲地喊到：“勝利是屬于我們的。”

　　比賽開始了，由我方發(fā)球，我?guī)蛑睕_籃下，一路上行云如風(fēng)，勢如破竹。突然半路殺出個(gè)程咬金——金震，金震如猛虎下山，來勢洶洶，以迅雷不及掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了，他的一招一式我都沒看清楚，天知道，他是如何把球從我手上“偷”去的。我立即反撲，只見他一擺頭，做了一個(gè)假動作，巧妙的躲過了我的阻攔，然后將球傳給了金泰，“蹭——蹭——蹭”一個(gè)勢不可擋的“三步跨籃”，猛的跳起，雙手托起球，手腕輕輕一抖，那球乖乖地鉆進(jìn)了藍(lán)框。

　　糟糕!一定是剛才配合得不如對方。“難道真的要輸了嗎?”見我垂頭喪氣的，漢子鼓勵(lì)我說：“沒關(guān)系，我們還有機(jī)會，打起精神來，相信自己，讓我們好好合作，天無絕人之路。”“好，努力，一定要打敗他們。”我自信地說，這一次，發(fā)球權(quán)掌握在對方手上，金震帶球突破，臉上露出得意的笑容，仿佛在說：“你們這一次會輸?shù)脽o地自容，我會讓你們死無葬身之地。”

　　金震繞過我這座“泰山”，準(zhǔn)備投籃，而金泰發(fā)現(xiàn)漢子要蓋帽，大喊一聲：“金震，快傳球。”而金震卻把金泰的話當(dāng)做耳旁風(fēng)，作出投籃的動作。說時(shí)遲，那時(shí)快，只聽漢子喊了一聲“你白日做夢。”忽然跳起，給金震一個(gè)蓋帽。“好!”我情不自禁地喊了起來。此時(shí)，他迅速的把球傳給了我，我一個(gè)后仰中投，只聽“唰”的一聲，我方進(jìn)了一個(gè)球。“太好了，平了。”

　　我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，若我方進(jìn)了，我們就勝利了。為了這一球，上刀山下火海我都在所不辭。我們都很緊張，用互相鼓勵(lì)的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量，我們決定使用一條調(diào)虎離山之計(jì)。漢子將球傳給我，然后跑到籃下，我又物歸原主，漢子跳起，假裝投籃，把金泰金震引開，然后又迅速把球從背后傳給我，我立刻跳起，一個(gè)勾手，只聽見“唰”的一聲，球進(jìn)了。“我們勝利了，我們勝利了!”我們歡呼雀躍。

　　通過這件事，我明白了：人們要團(tuán)結(jié)互助，這樣才能成功!