議論文論成功范文
努力是成功的一部分，像勤勞的蜜蜂一樣，每一天都努力的去采集蜂蜜，就回收獲很多，成功也一樣只要你每天都努力一點成功也就離你跟你更近一步。學習啦小編精心為大家搜集整理了議論文論成功范文，大家一起來看看吧。
議論文論成功范文篇1
勤能補拙良訓，一分辛苦一分才。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的?？梢?，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學習?因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地努力學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發(fā)綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發(fā)，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學習呀!
你們愛因斯坦嗎?他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業(yè)后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終于利用業(yè)余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦努力的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養(yǎng)成刻苦努力學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦努力獲得的。
寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧!
議論文論成功范文篇2
一個人能否成為優(yōu)秀的人，基本上是可以自己做主的，能否在社會上獲得成功，則在相當程度上要靠運氣。所以，應該把成功看作優(yōu)秀的副產品，不妨在優(yōu)秀的基礎上爭取它，得到了最好，得不到也沒有什么。在根本的意義上，作為一個人，優(yōu)秀就已經是成功。
把優(yōu)秀當作第一目標，而把成功當作優(yōu)秀的副產品，這是最恰當的態(tài)度，有助于一個人獲取成功，或者坦然地面對不成功。
成功的第一要義：把自己真正喜歡做的事做好，做得盡量完美，讓自己滿意。
你做一項工作，只是為了謀生，對它并不喜歡，這項工作就只是你的職業(yè)。你做一項工作，只是因為喜歡，并不在乎它能否帶來利益，這項工作就是你的事業(yè)。
最理想的情形是，事業(yè)和職業(yè)一致，做喜歡的事并能以之謀生。其次好的是，二者分離，業(yè)余做喜歡的事。最糟糕的是，根本沒有自己真正喜歡做的事。
最好的職業(yè)是有業(yè)無職，就是有事業(yè)，而無職務、職位、職稱、職責之束縛，能夠自由地支配自己的時間，做自己喜歡做的事。例如藝術家、作家、學者，當然，前提是他們真正熱愛藝術、文學和學術。否則，職位、職務、職稱俱全而唯獨無事業(yè)的所謂學者、作家、藝術家，今天有的是。
最基本的劃分不是成功與失敗，而是以偉大的成功和偉大的失敗為一方，以渺小的成功和渺小的失敗為另一方。
在上帝眼里，偉大的失敗也是成功，渺小的成功也是失敗。
成功是一個社會概念，一個直接面對上帝和自己的人是不會太看重它的。
有一些渺小的人獲得了虛假的成功，他們的成功很快就被歷史遺忘了。有一些偉大的人獲得了真實的成功，他們的成功被歷史永遠記住了。但是，我知道，還有許多優(yōu)秀的人，他們完全淡然于成功，最后也確實與成功無緣。對于這些人，歷史既沒有記住他們，也沒有遺忘他們，他們是超越于歷史之外的。
有一種人追求成功，只是為了能居高臨下地蔑視成功。
人要做成一點事情，第一靠熱情，第二靠毅力。我在各領域一切有大作為的人身上，都發(fā)現(xiàn)了這兩種品質。
首先要有熱情，對所做的事情真正喜歡，以之為樂，全力以赴。但是，單有熱情還不夠，因為即使是喜歡做的事情，只要它足夠大，其中必包含艱苦、困難乃至枯燥，沒有毅力是堅持不下去的。何況在人生之中，人還經常要面對自己不喜歡但必須做的事情，那時候就完全要靠毅力了。
對于我來說，人生即事業(yè)，除了人生，我別無事業(yè)。我的事業(yè)就是要窮盡人生的一切可能性。這是一個肯定無望但極有誘惑力的事業(yè)。
我的野心是要證明一個沒有野心的人也能得到所謂成功。
不過，我必須立即承認，這只是我即興想到的一句俏皮話，其實我連這樣的野心也沒有。
我的所謂“成功”給我?guī)淼淖畲蟊憷强梢韵鄬Τ撚谖宜`屬的小環(huán)境及其凡人瑣事，無須再為許多合理的然而瑣屑的權利去進行渺小的斗爭。那些東西，人們因為你的“成功”而愿意或不愿意地給你了，不給也無所謂了。
議論文論成功范文篇3
在當今這個競爭激烈爾虞我詐的社會中，家長們普遍抱有“望子成龍，望女成鳳”的心態(tài)與期待。但或許正是如此，使家長們與孩子們產生了巨大的分歧--那就是成功的主導因素，究竟是環(huán)境，還是人為?
古往今來，不知你可曾細心的發(fā)現(xiàn)中國的許多成功人士都是從貧窮的大山中走出來的呢?我曾看過這樣一篇采訪稿，稿中采訪的是我國某知名成功人士。記者唯一就問了一個問題：請問您曾為自己出身于貧窮的大山中而自卑嗎?又是什么力量激勵你使你擁有今天這樣的成功呢?”他是這樣回答的：“說不曾為自己的悲涼身世自卑是假的。每當看見城里或山里稍稍富有一點點的人家的孩子可以過上優(yōu)越的生活我就非常羨慕，但也正是這一點讓我意識到在這個社會只有掌握知識來改變命運。但我也保持一點的心態(tài)：每一個生命都是平凡而偉大的，每一個生命都有其存在的意義，所以我不會看不起自己，我不認為自己和別人有什么尊卑之分。正是自己的理想意志以及面對有無知識的截然不同的命運激勵著我前進直至今天的成功”在這個例子中我們可以看到，環(huán)境氣的是次要的激勵奮發(fā)作用，而自己的心態(tài)自己的思想則是決定你命運的主導因素，它就像死神一般，緊緊的扼住我們的喉嚨。
再來，說說社會上現(xiàn)存的普遍現(xiàn)象：學校有名校和爛學校之分，班級有實驗班、重點班、普通班之分。許多家長都很膚淺很表面的認為只要把孩子送入名校就萬事大吉，但是若把一個不愛學習整天混日子的學生放入清華北大又一定能成才嗎?相反，若是把一個愛學習的品學兼優(yōu)的學生放進大山里，不可否認的是這個學生的成績依舊會好他的未來和前途依舊光明?，F(xiàn)在的學生也反駁家長說明環(huán)境的重要性，是，確實環(huán)境有一定部分的影響因素。但我們可曾想過為什么從有那么多成功的人士從大山出來呢?我們可曾想過他們的學習環(huán)境是多么惡劣他們所用的教學設備是多么稀少不足?
無論是從以上還有現(xiàn)實許多成功人士的示例還是客觀分析都為當今備受家長與孩子爭議的成功的主導因素中可得出一個結論：那就是人為是主導的，也就是你的心態(tài)你的思想大部分決定你的未來。而環(huán)境只是輔助你的成功，作為次要激勵你罷了。
所謂思想決定未來，知識決定命運，性格決定心態(tài)。同學們，在你們正確的分析了主導成功輕重的因素后能調整自己，迎接挑戰(zhàn)，為自己創(chuàng)下一個美好而成功的未來!
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