的聰明才智，喚起人們奮發(fā)向上的精神。人有了崇高的理想，就會(huì)在平凡的工作崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，就會(huì)在艱苦的事業(yè)中持續(xù)高昂的熱情和不懈的勇氣，就會(huì)在祖國(guó)和人民需要的生死關(guān)頭毫不猶豫地做出犧牲。

　　2、修身養(yǎng)性，完善人格。一個(gè)人要健康成長(zhǎng)、成才，離不開(kāi)科學(xué)文化素質(zhì)、思想道德修養(yǎng)和身體心理素質(zhì)的有機(jī)結(jié)合。培養(yǎng)自身的高尚情操，提高自身修養(yǎng)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的前提。心理健康是人才成長(zhǎng)的基石。大學(xué)生的心理正處于迅速走向成熟又沒(méi)有完全定型的人生“第二次心理斷乳期”。由于遠(yuǎn)離了父母親人，沒(méi)有了教育者的全面指導(dǎo)和督促，自己的生活尚未能完全自理，因此各種問(wèn)題紛至沓來(lái)，交織在一齊。應(yīng)對(duì)這一切突如其來(lái)的變化，大學(xué)生需要發(fā)奮學(xué)習(xí)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，用心適應(yīng)新的環(huán)境，建立新的心理結(jié)構(gòu)，重樹(shù)生活信心，重建心理平衡。美國(guó)著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)：“播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”思想道德修養(yǎng)在很大程度上決定了我們待人處事的態(tài)度和人生的境界。古人在這方面已經(jīng)做了很多探討：“止謗莫如修身。”止謗是針對(duì)別人，修身是針對(duì)自己。評(píng)定一個(gè)人，最能說(shuō)明問(wèn)題的還是自己的內(nèi)在修養(yǎng)展現(xiàn)給別人的印象。“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”是做人應(yīng)有的風(fēng)骨。當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)謹(jǐn)記“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”的古訓(xùn)，自覺(jué)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，修身養(yǎng)性，不斷提高自己的精神境

　　界，完善道德人格。

　　3、用心行動(dòng)，主動(dòng)追求。有這樣一句經(jīng)典的話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著一條湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。”(俄國(guó)寓言作家克雷洛夫)口頭的推測(cè)只但是是一些懸空的期望，實(shí)際的行動(dòng)才能夠產(chǎn)生解決確定的結(jié)果。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺。絕知此事要躬行。”“行是知之始，知是行之成。”我們看地平線上的月亮，跟頭頂?shù)脑铝習(xí)X(jué)得不一樣大。當(dāng)代大學(xué)生要把滿足的準(zhǔn)點(diǎn)設(shè)在比眼前潛質(zhì)更高的位置。飛蛾撲火，是用生命的代價(jià)去追求光明;曇花一現(xiàn)，卻是傾情的開(kāi)，無(wú)悔的謝;流星轉(zhuǎn)瞬即逝，卻曾劃亮整個(gè)天空;鳳凰涅磐，卻于萬(wàn)道霞光中獲得新生。……生命只要存在，便在不斷追求;靈魂因此不斷升華，生命也因此充滿色彩。(勵(lì)志歌曲lz13)選取追求，不僅僅要明白追求什么，更要懂得怎樣追求……魯迅說(shuō)，追求是“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”的悲壯;周恩來(lái)說(shuō)，追求便是“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的激昂。只有用心行動(dòng)，主動(dòng)追求，我們的人生才會(huì)無(wú)愧無(wú)悔。

　　4、平等競(jìng)爭(zhēng)，精誠(chéng)合作，構(gòu)建和諧。競(jìng)爭(zhēng)與合作是當(dāng)今時(shí)代一個(gè)不可逃避的話題。在學(xué)習(xí)上生活上充滿了競(jìng)爭(zhēng)，在潛質(zhì)培養(yǎng)和就業(yè)選取上，也存在著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的奮斗力量和創(chuàng)新進(jìn)取精神。很多時(shí)候，對(duì)抗外界壓力的最好辦法便是自身從內(nèi)部產(chǎn)生相同的壓力去平衡。正是由于有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在，才能激發(fā)潛力、觸發(fā)靈感、發(fā)現(xiàn)不足，勇于進(jìn)取，敢于超越。立志成材的大學(xué)生，就應(yīng)正視競(jìng)爭(zhēng)、參與競(jìng)爭(zhēng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中去施展自己的才能。合作能增強(qiáng)人的社會(huì)職責(zé)感和歸屬感，增強(qiáng)人與人的親和力。隨著社會(huì)的發(fā)展，合作范圍不斷擴(kuò)大，合作形式不斷增多，任何個(gè)人想實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值都離不開(kāi)與他人的合作交往。大學(xué)校園中，一項(xiàng)群眾活動(dòng)從發(fā)起到結(jié)束的過(guò)程往往是親密人際關(guān)聯(lián)的構(gòu)成過(guò)程。肖伯納曾說(shuō)：“你我是朋友，各拿一個(gè)蘋(píng)果彼此交換，交換后仍然是各有一個(gè)蘋(píng)果。倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友間相互交流思想。那么我們每個(gè)人就有兩種思想了。”朋友，永遠(yuǎn)是個(gè)人發(fā)展中必不可少的一部分。

　　5、做新世紀(jì)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。中國(guó)是一個(gè)有著悠久的愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的國(guó)家。以爭(zhēng)取和維護(hù)民族統(tǒng)一為主要資料的古代愛(ài)國(guó)主義和以反帝反封建為主要資料的近代愛(ài)國(guó)主義啟示著我們，仁人志士的愛(ài)國(guó)事跡感染著我們，我們就應(yīng)牢記：“熱愛(ài)祖國(guó)”。弘揚(yáng)民族精神，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，做新世紀(jì)堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)者。做道德高尚、人格健全、素質(zhì)全面的大學(xué)生，是社會(huì)的期盼、人民的期盼。我們必須要刻苦學(xué)習(xí)，奮力拼搏，全面提高自己的潛質(zhì);要與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取，持續(xù)蓬勃的朝氣;正確對(duì)待生活境遇，不斷豐富自我，完善自我，勇于追求有價(jià)值的人生!