許多年前，一個小姑娘應(yīng)聘到紐約市的一家裁縫店當(dāng)打雜工。上班時，她經(jīng)?？吹脚總兂酥廊A轎車來到店里試穿漂亮衣服。她們穿著講究，舉止得體。小姑娘就想：這才是女人應(yīng)該過的生活。想到這兒，一股強(qiáng)烈的欲望自她的心中升起：我也要當(dāng)老板，成為她們中的一員。

從此，每天工作開始前，她都要對著試衣鏡，很開心、很溫柔、很自信地微笑。雖然她只穿著粗布衣裳，但她想象著自己就是身穿漂亮衣服的女士。她待人接物彬彬有禮，落落大方，深受顧客的喜愛。雖然她只是一名打雜女工，但她總是想象著自己就是店里的主人。她工作積極，盡心盡力，仿佛裁縫店就是她自己家的，她因此深得老板信賴。很快，許多顧客都對老板夸獎她：“這位小姑娘是你店中最有頭腦最有氣質(zhì)的女孩。”老板也說：“她的確很出色。”又過了段時間，老板就把裁縫店交給小姑娘打理了。

漸漸地，小姑娘有了一個響亮的名字——“安妮特”，繼而成了 “服裝設(shè)計師安妮特”，最后終于成了“著名服裝設(shè)計師安妮特夫人”。

安妮特的成功，固然得益于多方面，但首要的也是最重要的一點，就是一無所有的她敢于“想象成功”，即想象著自己就是“店主人”，是“著名服裝設(shè)計師”。

很多人對“想象”的作用并不在意，認(rèn)為安妮特的成功只是特例。那就再看一下心理學(xué)家的一項試驗吧！

一位心理學(xué)家把一些身體狀況基本相同的學(xué)生分成三組，進(jìn)行不同方式的投籃技術(shù)訓(xùn)練。第一組學(xué)生堅持在20天內(nèi)練習(xí)投籃，并把第一天和最后一天的投籃成績記錄下來，中間練習(xí)時不提任何要求，順其自然。第二組學(xué)生也記錄第一天和第二十天練習(xí)投籃的成績，但在此期間不再做任何投籃練習(xí)。第三組學(xué)生記錄下第一天的投籃成績，然后每天花20分鐘做想象中的投籃。如果練習(xí)投籃不中，他們便要在想象中對此做相應(yīng)的糾正。實驗結(jié)果令人吃驚：第二組進(jìn)球率沒有絲毫長進(jìn)；第一組進(jìn)球率增加24％；第三組進(jìn)球率增加了24％。這個實驗令人信服地證明了“想象”的作用，也讓我們看到了自己頭腦中巨大的潛能。