成功人人都渴望，但它的定義有多少人知道呢?以下是學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理的對成功的定義演講稿，希望對大家有所幫助!

　　對成功的定義演講稿篇1：

　　美國哲學(xué)家厄爾·南丁格爾的定義正是如此：成功就是逐漸實現(xiàn)有價值的理想。這是一個非常漂亮的定義，但人是有情感的是有道德的，歷史上大奸大惡之人，他也認(rèn)為他的理想是有價值的，但我們的價值觀并不許可他們，有必要把那些惡人從定義中排除。于是就有了田中孝顯的定義：成功就是有步驟地實現(xiàn)有社會價值的目標(biāo)。

　　這個定義又似乎太高貴了一點，它把太多的普通人排除在門外，所以我再推薦居里夫人的定義：成功就是把未來變成夢想，然后把夢想變成現(xiàn)實。因此，成功最簡單的定義就是：成真。不管是崇高理想還是小小愿望，你把它實現(xiàn)了;不管是大事、小事，只要你把它做成了，都是成功。

　　三種定義的核心都只有一個：實現(xiàn)。很多人把成功看作是大把的票子、尊貴的車子、豪華的房子，某一特定的職位、職稱、頭銜，或是融入某種交際圈，這些是你在成功過程中要達(dá)到的一些目標(biāo)，也可能是成功的一部分，但不是成功本身。成功是能讓你擁有這些東西的某一事實。你擁有這些東西不等于成功，你成功了，也不一定非要去擁有這些東西，它們只不過是貼在成功上使之更醒目的標(biāo)簽。

　　要真正理解成功還必須定義什么是失敗。成功的核心是“實現(xiàn)”，那么失敗的核心顯然是“沒實現(xiàn)”了，否!問題不是這么看的。沒實現(xiàn)的原因太多太多，中國明朝的萬戶坐著爆竹椅子，不但沒實現(xiàn)升天的愿望，反而落得粉身碎骨，可是后人照樣以他的名字命名月亮上的一座山。你沒有達(dá)到應(yīng)有的高度，你沒有釋放出應(yīng)該釋放的能量，這才是失敗。也就是說失敗的核心是“不去實現(xiàn)”或?qū)崿F(xiàn)不到底。古人生產(chǎn)力低下，但古人有古人的夢想，實現(xiàn)了就是成功，今天有高度的物質(zhì)文明，夢想不能實現(xiàn)，則只不過是作了一回高等動物。一個農(nóng)民在一個村里率先脫貧，這就是成功，一個天才毫無成果，哪怕戴著教授的頭銜，仍是失敗。

　　人類的一切設(shè)想都必須基于材料來實現(xiàn)，成功也毫無例外需要材料。所謂實現(xiàn)就是轉(zhuǎn)化，成功是什么東西轉(zhuǎn)化來的呢?顯然還是物質(zhì)、能量、信息，因為這世界除此之外再無別的東西。但是物質(zhì)、能量、信息是從最基本的哲學(xué)層面來說的，它并不具備操作性。你這一輩子可操作的資源不過八種：財富資源、信息資源、智力資源、品質(zhì)資源、人際資源、健康資源、時間資源、空間資源。

　　一、財富投資。金錢不是萬能的，沒錢是萬萬不能的，一句話沒錢決不會成功。從你降生一刻起，從你喝第一口奶始，物質(zhì)就開始左右著你的命運。你的成長、你的教育以及人生的一切收獲都是財富投資的結(jié)果。在你不能獨立之前，財富決定著你，在你獨立于社會后，財富影響著你，即使是成功的人也要為此耗掉半生精力。

　　二、吸收信息。是信息造就了我們?nèi)?，?dāng)然也是信息造就了我們的成功。一切創(chuàng)造、認(rèn)知、判斷都來源于信息，成功就是不斷吸收知識信息變成積木，然后按照你的規(guī)則把它搭出來。

　　三、挖掘潛能。社會學(xué)家費孝通說，“沒有智力資源，我們的自然資源就沒有用處，就要給人家用，不一定要掛殖民地招牌，可以在各種名義下成為殖民地。”智力的遺傳度高達(dá)80%~96%，所以我們先天性地就獲得巨大資源，但這還不是一個人全部的心理資源。高智商的人解決問題容易一些，但不等于成功就容易一些，世上有多少事非智商180不能做呢?只要智力正常，就足夠成功了。能力是解決某一問題所必需的經(jīng)驗與心理支持，極大地依賴于后天鍛練與發(fā)掘，這才是一個人真正的心理資源，它與外界一切資源一樣是取之不盡的，一個人到底能干些什么，誰也不知道，即便是愛因斯坦也只是用了他潛能的一小部分。

　　四、磨練品質(zhì)。也是心理資源的一部分，它滲透到外面的部分就是人格魅力。一個人能不能把八大資源吸引到自己身上，能否承托起八大資源的負(fù)載，又能否把資源用到極至，靠的就是他的品質(zhì)。俗話說大事做人，做的就是品質(zhì)。

　　五、擴大人際。資源的配置是不平衡的，你所需要的許多資源都在別人手里，可在他手里并不當(dāng)作資源，同樣你身上閑置的東西也可能是別人苦苦追尋的東西。社會分工越來越細(xì)，任何有價值的工作都不可能由一個人完成。

　　六、保持健康。這是支撐我們一輩子的物質(zhì)和能量資源。有句俏皮話說，五十歲前用健康換金錢，五十歲后用金錢換健康，這是有道理的。只有健康資源的連續(xù)可用，我們的成功才有保證。考察成功人士，一個顯要特征就是精力充沛，他們把健康資源優(yōu)勢發(fā)揮到最大程度。而還有一些人，終因健康資源的斷缺而成為悲劇英雄。

　　七、珍惜時間。時間是老生常談的兩個字，因而也就成了視而不見的資源。一幢大樓，人們只知道它由砂、石、水泥、鋼筋砌成，卻不知道還有六個月的時間也砌在里面了，如果只給你一天時間，這個世界將沒有大樓。壞就壞在世上沒有一天的時間，有的只是無窮無盡的時間，它不需要再生，而是永生，所以我們不到生命的結(jié)束，意識不到它的荒廢和飛逝。

　　八、擴展空間。人是動物，動物的優(yōu)勢就是能自由地利用空間。但并不是每個人都能意識到空間是他的資源。以商業(yè)為例，競爭的較量來較量去最后都到空間上來了，國際資本的全球滲透到了空前地步，如果不開放空間，哪有什么跨國公司，哪有什么連鎖企業(yè)?毫無空間概念、更無空間資源概念的人，他們在心理上已經(jīng)注定是沒有多少成長要求的人，他們無所謂成長，當(dāng)然也就無所謂成功。

　　對成功的定義演講稿篇2：

　　尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!今天我演講的題目是“成功需要無比堅定的信念”。

　　首先我先給大家講一個真實的故事吧：

　　臺灣有個年青人，經(jīng)過數(shù)年的拼搏后賺了不少錢。他準(zhǔn)備到歐州旅游，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開后有個侍應(yīng)生很熱情地跟他說：“good morning sir。”他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什么名字。”

　　于是他大聲在說：“我叫陳阿土。”第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開后又見昨天的侍應(yīng)生，這個侍應(yīng)生又跟他說了一句：“goodmorningsir。”他有點生氣了，“怎么這么笨呢?”于是他更大聲地說：“我叫陳阿土。”

　　第三天早上令人恐懼的事情還是發(fā)生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應(yīng)生又跟他說了一句：“goodmorningsir”，他非常氣憤地說：“我叫陳阿土。”當(dāng)天晚上他睡不著了，他想弄個明白。于是他問旅游團的團長。團長說：“你才是笨蛋呢?人家問你早上好呢!”

　　他突然覺得很羞愧，我賺了那么多錢，怎么文化水平這么低呢?于是他準(zhǔn)備學(xué)英語，他學(xué)的第一句話就是：goodmorningsir。第四天早上他在焦急地等待侍應(yīng)生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當(dāng)侍應(yīng)生一敲門，門一打開后他立刻對侍應(yīng)生說：“goodmorningsir”，侍應(yīng)生聽完后立刻說：“我叫陳阿土。”

　　這是為什么嗎?因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。

　　我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是高考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，人生才有可能成功。“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，千日折合起來正好是三年，高中三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過;用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血后的期盼。

　　高考是一塊試金石——通過高考，淘磨出來的金子才會閃閃發(fā)光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松;這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽;這是為每一個不屈服于命運安排的平民百姓孩子準(zhǔn)備的最公平的決斗場，更是為新時代學(xué)子無悔青春奏響的命運交響曲。

　　越來越臨近的2009年高考決定著同學(xué)們一生命運的成敗榮辱。牽系著萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼;也關(guān)聯(lián)著學(xué)校發(fā)展的機遇和創(chuàng)名校的進程。

　　為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有借口，我們沒有理由;我們只有努力，只有奮斗。為了理想而奮斗的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽高考的腳步。

　　對成功的定義演講稿篇3：

　　親愛的同學(xué)們：

　　大家好，今天我所帶來的演講，不想拘泥于李開復(fù)老師的信得內(nèi)容，而是一些我所體悟到得事，就像是我所演講的題目“成功是獨一無二的”。

　　李開復(fù)老師，對于我們來說，毋庸置疑是一個成功的典范。在班會上，我們都已經(jīng)積極的學(xué)習(xí)了他寫給大學(xué)生的那五封信。每個人，都有著自己的夢想，都有著自己生活的方式，通過學(xué)習(xí)《李開復(fù)寫給大學(xué)生的信》都有了不同的理解，想法，甚至是不同程度的啟發(fā)。作為我來說，現(xiàn)在，就想在這里，大言不慚的談?wù)勎业南敕ā?/p>

　　首先，我采用李開復(fù)老師的一句話，中國社會有個通病，就是希望每個人都照一個模式發(fā)展，衡量每個人是否“成功”采用的也是一元化的標(biāo)準(zhǔn)：在學(xué)?？闯煽儯M入社會看名利。真正的成功應(yīng)是多元化的。

　　成功可能是你創(chuàng)造了新的財富或技術(shù)，可能是你為他人帶來了快樂，可能是你在工作崗位上得到了別人的信任，也可能是你找到了回歸自我、與世無爭的生活方式。然而，每個人的成功都是獨一無二的。

　　在這里，我想和大家分享一下《一只蜘蛛和三個人》的故事，故事是這樣的：雨后，一只蜘蛛艱難的向墻上支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，他爬到一定的高度，就會掉下來，它一次次的向上爬，一次次的又掉下來......第一個人看到了，他嘆了一口氣，自言自語到“我的一生不正如這只蜘蛛么?忙忙碌碌而無所得。”于是，他日漸消沉。第二個人看到了，他說“這只蜘蛛真愚蠢，為什么不從旁邊干燥的地方繞一下爬上去。我以后可不能像它那樣愚蠢。”于是，他變得聰明起來。第三個人看到了，他立刻被蜘蛛屢敗屢戰(zhàn)的精神感動了，最終，他變得堅強起來。

　　在這則故事中，你會選擇做第幾個人呢?不可否認(rèn)，無論是哪種人，我們身邊都有著他們的縮影，然而，我在這里要強調(diào)的是：有成功心態(tài)的人，處處都能發(fā)現(xiàn)成功的力量，找到屬于自己的成功，獨一無二的成功。 不知道大家記不記得這樣的一封信“就要畢業(yè)了，回頭看自己所謂的大學(xué)生活，我想哭，不是因為離別，而是因為什么都沒有學(xué)到，我不知道簡歷該怎么寫，若是以往，我會讓它空白，最大的收獲也許是......對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)...”，這是一個大四的學(xué)生寫給李開復(fù)老師的一封信，他淋漓盡致的表達(dá)了自己的無奈和畢業(yè)之后的糾結(jié)，這是為什么?是因為他虛度了他的大學(xué)生活。我想，這封信道出了不少大三大四的學(xué)姐學(xué)長的心聲吧，大學(xué)期間，有許多人放任自己，虛度光陰，還有許多學(xué)生始終找不到正確的學(xué)習(xí)方向，當(dāng)他們第一次被補考通知喚醒的時候，當(dāng)他們收到第一封來自應(yīng)聘公司的婉拒信的時候，他們才驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己的前途是多么的渺茫，一切的努力似乎都為時已晚......

　　李開復(fù)老師告訴我們，大學(xué)是人生最為重要的階段，從入學(xué)的第一天起，我們就應(yīng)該對大學(xué)四年有一個認(rèn)識和規(guī)劃，為了在學(xué)習(xí)中享受最大的快樂，為了在畢業(yè)時找到自己最喜歡的工作，每一個進入大學(xué)的人都因該掌握七項學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)自習(xí)之道，基礎(chǔ)知識，時間貫通，培養(yǎng)興趣，積極主動，掌握時間，為人處事。只要做好了這七點，大學(xué)臨近畢業(yè)的時的最大的收獲絕對不是“對什么都沒有的忍耐和適應(yīng)”，而應(yīng)當(dāng)是“對什么都可以有的自信和渴望”，只要做好了這七點，你就能成為一個有潛力有思想有價值有前途的快樂的畢業(yè)生，所以，現(xiàn)在的我們，努力吧，不要讓自己后悔。 最后，我要送給所有和我一樣，懷有夢想，正在一步步努力的你們一句話“勿問成功的秘訣為何,且盡全力做你應(yīng)該做的事吧!加油!Fighting!”

　　謝謝大家!