大學(xué)青春勵(lì)志演講稿稿范文6篇(2)
大學(xué)青春勵(lì)志演講稿范文篇4：
自信是成功的第一秘訣，它不僅是對(duì)自己能力的信任，更是對(duì)自己所追求目標(biāo)的堅(jiān)定信念。有了它，才能駛向勝利的彼岸。當(dāng)中國(guó)革命處于低潮時(shí)，毛澤東堅(jiān)信“星星之火，可以燎原”;當(dāng)敵人日搜夜捕，陳毅“屢不得脫”時(shí)，他滿(mǎn)懷自信，高唱“血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯”，“人間開(kāi)遍自由花”!陳毅的《梅嶺三章》就是撼人心魄的自信之歌、勝利之歌!著名科學(xué)家門(mén)捷列夫說(shuō)得好：“只有自信，才能讓人在最佳的心理狀態(tài)下工作，而不致被懷疑吞食你的想象力”。蘇格拉底也說(shuō)：“一個(gè)人是否有成就，只要看他是否具有自尊和自信?！笨傊?，自信是指向勝利的導(dǎo)航塔，是前進(jìn)的不竭動(dòng)力。
自卑卻與自信背道而馳。自卑者往往對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)看得過(guò)多、過(guò)重，而對(duì)自己的長(zhǎng)處認(rèn)識(shí)不足，只覺(jué)得自己什么都不行，又不想去努力趕上，于是沉重的心理壓力使這些人唯唯諾諾，裹足不前。自卑者的心理障礙限制了能力的發(fā)展，使他們坐失成功的良機(jī)，最終一事無(wú)成。而走出自卑陰影，前面必定是艷陽(yáng)天!無(wú)論是《千手觀音》還是舞動(dòng)奇跡中的《追光》，演員們都以強(qiáng)者的信念與命運(yùn)抗?fàn)?，?zhàn)勝了自卑，他們震撼的演出博得了觀眾熱烈的掌聲，深受人們的喜愛(ài)?？梢?jiàn)，戰(zhàn)勝自卑，培養(yǎng)自信，是我們必然的選擇。
自負(fù)者與自信者也格格不入。自負(fù)與自卑都是極端心理，自負(fù)者在取得一些成績(jī)后沾沾自喜，甚至目空一切，妄自尊大。這些人就算是先前取得一些成就，也只是曇花一現(xiàn)。 歷史上的教訓(xùn)值得我們記取。楚漢相爭(zhēng)時(shí)，項(xiàng)羽在推翻暴秦的殘酷統(tǒng)治的斗爭(zhēng)中起了不可低估的作用，但暫時(shí)的軍事優(yōu)勢(shì)使他盲目自負(fù)，自封“霸王”，結(jié)果被劉邦打敗，昔日不可一視的英雄，落得自刎烏江的下場(chǎng)。三國(guó)時(shí)的曹孟德折戟沉沙，覆軍于赤壁，又是一個(gè)自負(fù)導(dǎo)致失敗的教訓(xùn)。由此可見(jiàn)，正確估價(jià)自己的長(zhǎng)處和成績(jī)，正視自己的短處和不足，劃清自信與自負(fù)的界限，對(duì)一個(gè)成功者來(lái)說(shuō)真的很重要。
怎樣看待自信、自卑、自負(fù)，其中充滿(mǎn)辯證法。我們要相信自己，卻不自負(fù);要正視不足，卻不自卑。選擇自信，戰(zhàn)勝自卑，遠(yuǎn)離自負(fù)，這是新世紀(jì)的要求，是追求完美人格的要求?！皵?shù)風(fēng)流人物，還看今朝”，毛澤東充滿(mǎn)自信的名言，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。
大學(xué)青春勵(lì)志演講稿范文篇5：
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
1921年，中國(guó)共產(chǎn)黨成立，沒(méi)有政治經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有軍隊(duì)，一群青年人一無(wú)所有，唯有一顆滿(mǎn)懷救國(guó)熱忱的心。28年后，由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)新的中華人民共和國(guó)成立了，解放9600平方公里的中華大地，從此新中國(guó)經(jīng)歷了60年的挫折與發(fā)展，至今依然驕傲地屹立于世界的東方。從一個(gè)在小舟上開(kāi)黨代會(huì)的小黨派，如何在短短的28之間走到改變中國(guó)命運(yùn)的中心舞臺(tái)?在這個(gè)假期我讀了關(guān)于開(kāi)國(guó)十元帥的書(shū)籍，我發(fā)現(xiàn)，問(wèn)題的答案就在他們身上。
十大元帥：朱德，彭德懷，林彪，劉伯承，賀龍，陳毅，羅榮桓，徐向前，聶榮臻，葉劍英。翻開(kāi)他們的履歷，清一色都是軍校畢業(yè)，像林彪和徐向前都是黃埔畢業(yè)的，賀龍?jiān)谀喜鹆x之前就已是軍長(zhǎng)了，他們中不少都得到了蔣介石的器重，可以說(shuō)，這些虎將們?cè)趪?guó)民黨陣營(yíng)也是前程似錦，但他們放棄了似錦的前程和舒適的生活，毅然參加了力量還很弱孝前程未卜的紅軍，特別是在長(zhǎng)征時(shí)期，爬雪山、過(guò)草地的 過(guò)程中，許多人犧牲了，許多人逃跑了，但元帥們和真正的革命者們卻堅(jiān)持下來(lái)了。面對(duì)誘-惑，他們能夠視之為糞土;面對(duì)苦難，他們并不懼怕，挺身而上，這是為什么?我們看看《紅巖》中普通的共產(chǎn)黨員們，受盡刑辱，卻從不向敵人說(shuō)出黨的任何一個(gè)秘密，這又是為何?他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)，他們?cè)谇羰遥麄兪侵笓]千軍萬(wàn)馬的元帥，他們是沒(méi)有自由政治犯，他們有天壤之別，他們又沒(méi)有區(qū)別，他們都在各自的戰(zhàn)場(chǎng)戰(zhàn)斗，不懼艱險(xiǎn)，“粉身碎骨渾不怕”，只因他們都有崇高的理想——為中華之崛起，為貧苦大眾的崛起，他們都有堅(jiān)定的信念——共-產(chǎn)主義定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
志向不易形成，就如魯迅就曾三易其志，信仰也不易形成，就如元帥徐向前在從一個(gè)教書(shū)匠到一個(gè)杰出的將領(lǐng)的過(guò)程中在思考了眾多救國(guó)主義之后，最終選擇了共-產(chǎn)主義。但志向或信仰一旦形成并始終認(rèn)為那是對(duì)的話，就要有一種堅(jiān)定的信念：理想定會(huì)實(shí)現(xiàn)。就算不能天隨人愿，那我也要竭盡所能去為之奮斗，粉身碎骨在所不惜，絕不為私心而背叛信仰。
堅(jiān)持理想并不像說(shuō)說(shuō)那么容易，在朝圣的路上布滿(mǎn)荊棘和誘-惑。長(zhǎng)征路上，有人退縮了，比如張國(guó)燾，從一軍之長(zhǎng)一瞬成了叛黨的落魄之賊;一代名將林彪，就為了個(gè)人的野心，迫-害黨的忠良，叛國(guó)叛黨，最后落得個(gè)機(jī)毀人亡、身首異處的下常我這個(gè)時(shí)代的人，為了理想去堵?lián)屟壅ǖ锉ひ膊滑F(xiàn)實(shí)，但在純潔的理想之花面前請(qǐng)不要像張國(guó)燾、林彪一樣濺出骯臟的血。
什么叫堅(jiān)持理想，什么是堅(jiān)定的信念，我從元帥彭德懷身上看到了。彭德懷列十大元帥之二，其戰(zhàn)功之卓著，在此不再贅言，可他也是建國(guó)后第一個(gè)被打-倒的元帥，這一切只源于他對(duì)理想的執(zhí)著、對(duì)黨的忠誠(chéng)。1959年，全國(guó)大吹浮夸風(fēng)，各地不切實(shí)際，虛報(bào)成績(jī)，這給新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)很大影響，嚴(yán)重阻礙了人民生活水平的提高，彭德懷在視察期間曾看到一家5口人同穿一條褲子的狀況。同年的廬山會(huì)議上總結(jié)經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)毛澤東的獨(dú)裁之欲已有些膨脹，與會(huì)的人員們都隱約感到一些，但彭德懷先天下而后己，不以自己的處境為憂(yōu)，仗義執(zhí)言，上萬(wàn)言書(shū)，我讀過(guò)這篇震動(dòng)歷史的萬(wàn)言書(shū)，言詞懇切、真誠(chéng)，實(shí)事求是地指出了大躍進(jìn)的得與失，表達(dá)了一個(gè)赤子對(duì)于國(guó)事的擔(dān)憂(yōu)和期望?？刹恍遗磉€是被打-倒了。不過(guò)，即使在被囚禁期間，彭德懷依然堅(jiān)持理想，給中央寫(xiě)信，表達(dá)了自己對(duì)于國(guó)事的看法，毫無(wú)私心!一直到他生命的終結(jié)!
革命先輩對(duì)于理想執(zhí)著的信念使我深深震撼，我想，只要我們堅(jiān)持這種精神，中國(guó)的發(fā)展就會(huì)無(wú)往而不利!
謝謝大家，我的演講結(jié)束!
大學(xué)青春勵(lì)志演講稿范文篇6：
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)中國(guó)夢(mèng)在遙遠(yuǎn)的北京被喚醒時(shí)，全國(guó)人名都熱情洋溢地為此奔走，因?yàn)樗拇嬖冢覀冇辛艘粋€(gè)共同的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)整個(gè)民族偉大復(fù)興，經(jīng)濟(jì)高度繁榮，科技快速發(fā)展，軍事力量日益強(qiáng)大，人民生活水平高度提高，讓世界看到，中國(guó)正在一天天地登上世界的各個(gè)舞臺(tái)，發(fā)揮著原來(lái)越重要的角色，在以后的很多地方都離不開(kāi)這樣的一個(gè)國(guó)家。在很久以前的唐朝，唐人就已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域做得很出色，無(wú)論是軍事，科技還是文化，他們都是出類(lèi)拔萃的，不如說(shuō)四大發(fā)明就來(lái)自于那個(gè)時(shí)候。而我們今天所提出的中國(guó)夢(mèng)已不再局限于那樣的一個(gè)程度，已經(jīng)超越只滿(mǎn)足民生所需、減少戰(zhàn)亂，而是要讓全國(guó)人名在滿(mǎn)足基本物質(zhì)需求的同時(shí)，更多地滿(mǎn)足其精神方面的需要。
將中國(guó)夢(mèng)闡釋為兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)，對(duì)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了里程碑式的規(guī)劃?！拔覉?jiān)信，到中國(guó)共產(chǎn)黨成立100年時(shí)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)，到新中國(guó)成立100年時(shí)建成富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的目標(biāo)一定能實(shí)現(xiàn)?！边@一偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與我們的人民、我們的政府、我們的執(zhí)政黨息息相關(guān)。
說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”。一般來(lái)說(shuō)，理想越是遠(yuǎn)大，要實(shí)現(xiàn)的過(guò)程就無(wú)比艱辛，，雖然說(shuō)發(fā)展改革的時(shí)機(jī)到了，時(shí)間也會(huì)比較的長(zhǎng)。而作為我們個(gè)人，就是要匯小流以成江海，凝聚個(gè)人力量。首先，我們要相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)國(guó)家絕對(duì)忠誠(chéng)，這是最基本的要求，也只有這樣，我們才不會(huì)像一盤(pán)散沙，而是像一個(gè)有無(wú)數(shù)沙子組成的混凝土一樣堅(jiān)強(qiáng)，懷有共同的目標(biāo)，懷有一樣的理想，真真實(shí)實(shí)的做好自己應(yīng)該做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不違背祖國(guó)，不辜負(fù)黨的期望;第二，要普及社會(huì)主義價(jià)值理論體系，要把建成中國(guó)特色社會(huì)主義社會(huì)這一想法讓全中國(guó)人民都知道，因?yàn)槲覀儾皇且粋€(gè)人或一群人，我們是一個(gè)國(guó)家，我們也不可能由一個(gè)人或一群人來(lái)完成，我們需要?jiǎng)訂T全體所有社會(huì)人一起來(lái)規(guī)劃建造我們自己的家園，如果思想得不到提高，行動(dòng)上就永遠(yuǎn)跟不上節(jié)奏，活著就像一個(gè)迷路的孩子，知道要走出去，可就是迷失了方向;第三，社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)層要不斷打開(kāi)視野，積極尋找治國(guó)之策，因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家的各個(gè)方面的發(fā)展繁榮，有很大程度上考驗(yàn)著我們政府的策略，尤其是現(xiàn)在的這個(gè)階段，我們的成果已經(jīng)得到一定的認(rèn)可，但和世界發(fā)達(dá)國(guó)家仍有一定的距離，只有我們的領(lǐng)導(dǎo)者能夠既能保持一些方面的持續(xù)發(fā)展，又能放眼看世界，向歐美等歸家吸取先進(jìn)的治國(guó)治家之策，才能保持天下太平，經(jīng)濟(jì)繁榮，經(jīng)濟(jì)衛(wèi)生等各領(lǐng)域不落后。
可以這樣說(shuō)，中國(guó)夢(mèng)的理想是完全可以實(shí)現(xiàn)的，而且它也是切實(shí)可行的?？粗γβ德档纳碛?，我不禁想到了作為未來(lái)教師的我們似乎該做些什么，古人云：“百年大計(jì)，教育為本?！倍罱膰?guó)家政策也在大力扶持教育，包括免費(fèi)師范生政策，鼓勵(lì)大學(xué)生去鄉(xiāng)村任教等等，種種跡象表明教育已經(jīng)迎來(lái)了發(fā)展的大好時(shí)機(jī)，正如以前的可持續(xù)發(fā)展一樣，我們的發(fā)展也要保證其有一定的續(xù)航能力，這就考驗(yàn)的是一代又一代的青年才俊，而這樣的青年才俊的素質(zhì)很大程度上取決于教育的質(zhì)量，由此我不禁感受我們身上的包袱，是我們這一代表現(xiàn)的時(shí)候了，因?yàn)槲覀兗磳⒆呦?a href='http://www.zbfsgm.com/job/' target='_blank'>職場(chǎng)，走向社會(huì)。
選擇教師，不僅是選擇事業(yè)與榜樣，更是選擇繼承與未來(lái)，中國(guó)不可能沒(méi)有教師的存在，而我們也正是肩負(fù)著這樣的歷史使命和責(zé)任，毅然決然的要在路上不斷的前行。我國(guó)目前的教育狀況還很令人擔(dān)憂(yōu)，中國(guó)現(xiàn)在仍然是世界上人口最多的國(guó)家，我們每年都有很多學(xué)生因?yàn)楦鞣N原因而輟學(xué)，有的是因?yàn)樨毟F落后而上不起學(xué)，有的是因?yàn)楝F(xiàn)行的教育體制而不得不半途而廢，比如說(shuō)好多地方不能參加異地高考，還有的是因?yàn)榭疾簧隙c教育絕緣等等，前不久，民進(jìn)中央關(guān)于農(nóng)村初中輟學(xué)狀況的一份調(diào)查顯示，目前農(nóng)村初中平均輟學(xué)率接近40%，有的地區(qū)農(nóng)村孩子的輟學(xué)率更高，達(dá)到近90%，嚴(yán)重影響農(nóng)村教育的發(fā)展和農(nóng)民素質(zhì)的提高。，在談到農(nóng)村孩子輟學(xué)率上升的兩個(gè)原因時(shí)，有兩點(diǎn)是值得參考的：一是政府的9年義務(wù)教育制度沒(méi)有落到實(shí)處，二是教育投入不合理、對(duì)城市的教育投資明顯高于農(nóng)村。但除此之外，，政府對(duì)公民進(jìn)行的有關(guān)法制教育不夠，是導(dǎo)孩子輟學(xué)率上升的第三個(gè)原因?？梢赃@樣說(shuō)，我國(guó)的教育普片存在瑕疵，重點(diǎn)是農(nóng)村，根本在于政策的制定和落實(shí)，試想，“九年義務(wù)教育”被提出來(lái)了，而為什么還有那么多人沒(méi)能上學(xué)，為什么我們就只能九年義務(wù)呢，假若我們的高中生也免費(fèi)就讀，大學(xué)生也給予一定的補(bǔ)貼，我們的教育還會(huì)保持在這種狀態(tài)嗎?
我國(guó)對(duì)教育的改革是嘗試過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的努力的，2001年，國(guó)務(wù)院就已經(jīng)開(kāi)始試點(diǎn)實(shí)行九年義務(wù)教育體制，2006年就已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)全覆蓋了，包括西部農(nóng)村地區(qū)，實(shí)現(xiàn)了“人民教育人民辦”到“人民教育政府辦”的轉(zhuǎn)變，以前曾流行這樣一句話“讀完初中，外出打工”，而現(xiàn)在則是“讀完初中讀職中，樣樣精通”?？梢?jiàn)教育對(duì)于一個(gè)青年人的分量是舉足輕重的，想想以前的一輩，靠掃文盲來(lái)讓廣大人民群眾認(rèn)識(shí)幾個(gè)字，而現(xiàn)在的我們則對(duì)數(shù)學(xué)、化學(xué)、物理等各個(gè)領(lǐng)域都小有見(jiàn)解，盡管不可能人人都達(dá)到精通的地步，但比起我們的上一代，我們懂得更多。總之，教育對(duì)于個(gè)人是非常重要的。一個(gè)人，離開(kāi)了教育，就會(huì)退回到很久以前的那種思想狀態(tài)和行為方式，就像一個(gè)與世隔絕的野人，無(wú)法在社會(huì)上生。一個(gè)國(guó)家救更不能缺少教育，美國(guó)前總統(tǒng)尼克松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“當(dāng)一個(gè)國(guó)家失去了她的文化之后，我們便可以侵略它”，而沒(méi)有教育，就沒(méi)有了一切，包括文化、軍事科技。
作為一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生，我對(duì)教育也是有一些自己的看法的。教育是一個(gè)國(guó)家最重要的組成部分之一，很多國(guó)家都把優(yōu)先發(fā)展教育作為一項(xiàng)基本的治國(guó)策略。第一，改革要治根治本，不能空喊口號(hào)，我們的很多想法被提出來(lái)之后，被炒得紅紅火火，而一段時(shí)間后卻被拋諸腦后，就像以前的學(xué)生減壓減負(fù)，當(dāng)中國(guó)教育部提出來(lái)的時(shí)候，全國(guó)各地一擁而上，呼吁減負(fù)，但在后續(xù)的進(jìn)程中，“吊瓶班”、“赤膊班”出現(xiàn)了，學(xué)校變相補(bǔ)課，學(xué)生家長(zhǎng)盲目給孩子找補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果多么好的想法還是付之東流，有想法還得嚴(yán)格的操作實(shí)踐;第二，要改變我們的教育觀念，這在很大程度上能為第一條奠定很大的基礎(chǔ)，很多情況的出現(xiàn)，跟一個(gè)人或一群人的思想是離不開(kāi)的，一旦你有某種想法，你的行為就會(huì)被你的思想所控制，以成績(jī)論英雄，在校園里基本是一個(gè)誰(shuí)也再清楚不過(guò)的金科玉律，你的成績(jī)好，你就能得到老師的表?yè)P(yáng)，學(xué)生的贊嘆，家長(zhǎng)的厚愛(ài)，但如果情況相反，你就會(huì)像一個(gè)被丟棄的嬰兒，無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和孩子也正是為了能得高分而不惜一切手段，其結(jié)果是孩子的某些天性和創(chuàng)造力被扼殺了，這正如我國(guó)現(xiàn)在人才匱乏，其實(shí)和這也是有一定關(guān)系的，因此，改變觀念是很重要的，要讓全國(guó)人民都要與時(shí)俱進(jìn);第三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)新發(fā)展，我們已經(jīng)建國(guó)六十多周年，可以說(shuō)國(guó)內(nèi)國(guó)外的很多道理和方法我們都已經(jīng)考察探索過(guò)，有的已經(jīng)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)教育中，有的也被摒棄了，而且現(xiàn)在也是一個(gè)信息化的時(shí)代，世界的各個(gè)角落基本達(dá)到信息共享，而我們現(xiàn)在要做的就是在全球人類(lèi)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)之上，積極探索新的可行之道，也只有這樣，才能真正找到與國(guó)情相適應(yīng)的最好方法，僅通過(guò)學(xué)習(xí)而不創(chuàng)造是很難取得新進(jìn)展的。
今天的中國(guó)，正在科學(xué)發(fā)展的航道上走向新輝煌;今天的中國(guó)教育，正在建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。國(guó)家的發(fā)展需要教育，教育的發(fā)展需要改革。經(jīng)過(guò)以育人為目標(biāo)、以公平為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以質(zhì)量為核心的一系列教育改革，相信我國(guó)一定能夠盡快由人力資源大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)，讓所有的孩子在一片藍(lán)天下共同成長(zhǎng)。
希望中國(guó)的教育能走得更遠(yuǎn)，為我們的青年一代留下無(wú)限發(fā)展的潛力，為中國(guó)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，共建中國(guó)夢(mèng)提供可能只要全民共同奮斗，一切艱難險(xiǎn)阻都會(huì)成為墊腳石，中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的那一天會(huì)來(lái)的。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
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