關于理想與現(xiàn)實的演說稿范文(2)
關于理想與現(xiàn)實的演說稿范文
理想與現(xiàn)實演講稿篇4
夢想與現(xiàn)實，一個五字的并列短語，然而我認為它是偏正的，重點是現(xiàn)實。而夢想則是我們人類那愛美的天性給予遙遠現(xiàn)實的一件漂亮外衣。因為夢想也是現(xiàn)實，是一個遙遠的、尚未實現(xiàn)的、并且是我們希望實現(xiàn)的“現(xiàn)實”。當然那種想要把地球當足球踢的幻想，我們就不要把它算作夢想了。那么什么是現(xiàn)實呢?我想大家都認為這是一個簡單而不值得思考的概念。但實際上，許多我們自認為了解的問題往往有著更深刻的含義。現(xiàn)實給我們的印象似乎并不是很好。我們常常會說，諸如殘酷的現(xiàn)實、美麗的夢想;追求夢想、勇于面對現(xiàn)實等詞匯。對于夢想，我們用的是“追求”，一個讓人充滿幻想的字眼。對于現(xiàn)實，我們卻用“勇于面對”這看似滿懷豪情，而實際上卻把現(xiàn)實定位在了一個讓人討厭的位置上，只有鼓足勇氣才敢面對。這未免對現(xiàn)實不太公平，而且對我們自己也不是一件好的事情。因為你誤解了現(xiàn)實，并且當你說要“勇于面對現(xiàn)實”的時候，實際上你已經害怕了。其實，現(xiàn)實也是和夢想一樣有很可愛的一面的，而且任何夢想也都是一種現(xiàn)實，也要在現(xiàn)實中產生。一個能孕育出美麗夢想的現(xiàn)實，難道不值得我們去了解它，愛他嗎?不要被現(xiàn)實那副冷漠、殘酷的面孔嚇倒，實際上他也是很可愛的。清新的空氣讓人心曠神怡，浩瀚的夜空讓人滿懷遐想;父親慈愛的背影總在我們記憶的深處，雨中漫步的羅曼蒂克總是一遍遍的惹人懷想，這也都是現(xiàn)實。在汶川地震中許多同胞失去寶貴的生命，這是殘酷而讓人悲哀的現(xiàn)實，但在震后全國人民眾志成城的搶險救援以及那些讓我們潸然淚下的英雄事跡也是現(xiàn)實，是讓我們感動的現(xiàn)實。
有位哲人說，“人是萬物的尺度”。這句話是有道理的，但也說出了我們人類的一個缺點，就是我們總是從自己的角度去看問題。這會蒙蔽我們的雙眼，從而看不清事物的本來面目。所以，我們要時常提醒自己，從不同的角度去認識世界，這樣我們才能手握利劍踏上追夢的征程。
那么在這一原則下，我要重新定位夢想與現(xiàn)實的關系了，因為說夢想就是現(xiàn)實，是不全面的。準確的說，夢想是尚未實現(xiàn)的美好的現(xiàn)實，它完全剔除了我們在現(xiàn)實中不愿發(fā)生的事物。所以我們才愿意追求夢想而不是認識現(xiàn)實。許三多說，“好好活就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活。”我們姑且不論這句話在邏輯上是否正確。但我認為完全可以用它來說明，夢想與現(xiàn)實的關系。把“做有意義的事”代換成“夢想”，把“好好活”代換成“現(xiàn)實”。這樣我們就可以知道，真正的夢想告訴人們?yōu)槭裁椿钪?，而現(xiàn)實讓聰明的人知道該怎么去活。只有你知道在現(xiàn)實中怎么活，才能在夢想中追問為什么活?？茖W家為真的夢想而活，慈善家為善的夢想而活，藝術家為美的夢想而活。他們在夢想中得到力量，在追夢的旅程中實現(xiàn)生命的價值。我不能準確的說，生命的價值或夢想的意義是什么，因為這不是一個可解的數(shù)學習題，也沒有標準答案，只能用每個人的一生來回答。然而不得不承認，很多人的一生之中，并沒有在夢想那里聽到為什么活著的原因，也沒有在現(xiàn)實中找到該怎么活的答案。因為你要知道，擁有夢想并不代表著擁有成功，因為他只是告訴你，在那遙遠的前方，有一個你無論如何都要到達的地方;擁有夢想也并不意味著你會很快樂，因為人生大多數(shù)的幸福、快樂就圍繞在你身邊，而不是那個你寄托了夢想的遙遠地方。并且當你踏上征程的時候，往往還要放棄很多近在身邊的簡單和快樂。那么你是否還要擁有夢想，問問你的心。(停頓) 如果你依然執(zhí)著的選擇了這條遠方的小路，那么祝賀你，你選擇了和海燕一樣，在大海上、在天空里、在雷電中飛翔!
最后我要說，認識現(xiàn)實是追求夢想的第一步。
理想與現(xiàn)實演講稿篇5
各位領導、老師、同學們：
下午好!在萬芳吐蕊，生機乍現(xiàn)的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的變化正在校園中涌動——隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現(xiàn)象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規(guī)的實行了分層管理，在尊重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理……我們回實正進行著一場從未有過的大膽嘗試，我們期待在回浦的發(fā)展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。
正視弱點，剖析問題，直面現(xiàn)實，激發(fā)學校全體師生的工作和學習熱情，使我們回實成為浙江省名副其實的示范性初中，使之成為所有中學生向往求學的圣地，正在成為我們全體師生共同的心愿。
作為一個回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學生，盡管我的學生正值少年懵懂，但“回浦人”這個稱呼卻時刻提醒著我作為一個教師所應該承擔的歷史使命——用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教育學生。“帶著一顆心來，不帶一縷草走”，關心、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校園放飛自己的夢想。
今天百年回浦把我們所有的老師、同學聯(lián)系在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的驕傲和自豪，我們驕傲我們的回浦經歷百年風雨而生生不息，驕傲我們回浦有著百年優(yōu)良校風和傳統(tǒng)，有著薪火相傳的莘莘學子，敬業(yè)奉獻的老師群體，我們更驕傲今天的回實在艱難之時披荊執(zhí)銳，銳意改革，渴求創(chuàng)新的開拓精神。在我們團結協(xié)作，并肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和所有的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，及時的更新自己的知識，深化自身的內涵，以深厚的學識和知識駕馭能力，使我們的同學真正優(yōu)雅而有自尊地獲取知識的滋養(yǎng)。
正如我們回浦校歌所唱到的：“大好年華如逝水，容易換朱顏。及時為學兼修養(yǎng)，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還”老師、同學們今天有我們教師以“身正”“學高”嚴格自律，今天有我們教師嘔心澆灌，今天有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就一定能夠實現(xiàn)。謝謝大家!
理想與現(xiàn)實演講稿篇6
我今天有一個夢想。
我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，崎嶇之地變平原，曲折之路成坦途。圣光展露，滿照人間。
這對馬丁路德金是怎樣的一個夢想啊。不過這個變化著的世界似乎在告訴我，在成長的過程中，人們卻不知不覺把他們的夢想弄丟了，而我自己也有時會覺得在告別很多童年的夢。
然而，我們是需要夢想的。夢想滋養(yǎng)我們的靈魂，夢想代表著我們被現(xiàn)實拉垮時依然具有的希望。它鼓勵我們不斷前進。大多數(shù)成功人士都是夢想家，同時也是普通人，只是他們敢于夢想敢于成就偉大。當我們還是孩子的時候，我們都夢想過做一番大事業(yè)，現(xiàn)在應當做的就是保存好那些夢想，再度恢復它們，并將它們實現(xiàn)。不過最難的是我們通常不知道怎樣付諸實施。那么，就從最具體的目標開始，堅持去做吧。不要讓那些莫名的恐懼迷惑了我們的雙眼，影響了我們對未來的信念。用我們的天資和智慧，用我們的耐力和創(chuàng)造力，我們一定會實現(xiàn)夢想。
抓牢你的夢想，因為如果夢想死亡，生活就成了一只折斷翅膀的鳥再也不能飛翔。抓牢你的夢想，因為如果失去夢想，生命就成了一塊覆蓋著冰雪的貧瘠的凍土。親愛的朋友們，想想那些過去的或已經死去的夢想吧。不管是什么，重新將它撿起，并從今天開始讓它重生。
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