班主任是學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活等工作的教師。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的班主任勵志演講，一起來和小編看看吧。

　　班主任勵志演講篇1

　　大家晚上好!我是08級13班的班主任劉洪敏，再次擁有和大家一起交流學(xué)習(xí)的機(jī)會，感到非常高興。下面我把過去一年的工作情況給各位領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報一下。

　　眾所周知，我們13班是一個關(guān)系班，大多數(shù)學(xué)生家庭條件優(yōu)越，個性張揚(yáng)，不服管理，而我認(rèn)為一個班級需要融洽的師生關(guān)系和愉快的學(xué)習(xí)氛圍，并培養(yǎng)學(xué)生的成就感，使學(xué)生們?nèi)巳硕荚跔幦”憩F(xiàn)和表揚(yáng)，而不是整天提心吊膽害怕什么時候又挨罵，這才是一個和諧的班集體應(yīng)有的面貌。針對這種情況，我采取以下措施：

　　一、慎重對待師生間的第一次見面和交往

　　在中學(xué)，學(xué)生及家長常常對班主任寄予極大的希望。因此，班主任必須對與學(xué)生第一次見面作好充分的準(zhǔn)備，考慮到各種可能的情況。一般來說，第一次見面，班主任要給學(xué)生一種既可親近又必須敬重的感覺，要使學(xué)生形成對未來班集體的信心，激發(fā)他們對新的班級生活的熱情。

　　同時我還在第一天講了臺灣校長在內(nèi)地的講話，讓學(xué)生明白責(zé)任之所在;講了福特的故事，讓學(xué)生從小事做起養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。告訴他們良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)，成就我們的未來。

　　二、用愛心去溫暖學(xué)生

　　教師的愛，尤其是班主任的愛，是照亮學(xué)生心靈窗戶的盞盞燭光。對學(xué)生的愛應(yīng)是普遍而廣泛的，不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛，而是一視同仁。同時愛心也是具體的，例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過了早餐(我曾多次給學(xué)生買早餐)。集體活動前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品，放學(xué)前提醒學(xué)生注意安全等，看起來很平常的事情，但我投入了真情，也換來了學(xué)生對自己工作的承認(rèn)，家長對自己工作的認(rèn)可。

　　三、要嚴(yán)愛相濟(jì)，因材施教

　　付出愛心與嚴(yán)格要求是不矛盾的。愛心是偉大的，但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。現(xiàn)在的孩子大都是不缺少愛的，或者說他們擁有的愛太多了，以至于在我們對他們付出愛時，他們以為是理所當(dāng)然。所以，我想，很多時候，我們的教育離不開嚴(yán)格要求。當(dāng)然，嚴(yán)格要求之中，一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學(xué)都承認(rèn)我對他們的要求很嚴(yán)格，他們都沒有責(zé)怪我，有的還要求我對他們更加嚴(yán)格些，我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關(guān)系吧。

　　同時一個班集體不可能全部是好生，也不可能全部是差生，這就要求因材施教。我的做法是：

　　1、 “寬愛”后進(jìn)生。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等。在班集體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。也許我們無法幫助一個孩子提高成績，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點(diǎn)，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點(diǎn)，少浪費(fèi)一點(diǎn)時間。

　　2、嚴(yán)愛優(yōu)等生。優(yōu)等生誰都愛他們，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視、掩蓋，被原諒、袒護(hù)。小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵他們，更不遷就他們。時時提醒他們做學(xué)問得先做人，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。

　　班主任勵志演講篇2

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　大家好!聽了吳校長的工作報告，作為一名班主任，我倍感鼓舞和鞭策。班主任的工作既關(guān)系到學(xué)生的未來成長，又關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展。在教育教學(xué)不斷推陳出新、追求卓越的新的歷史時期，我們不能固步自封，應(yīng)本著吾日三省吾身的精神，從以下五個方面來完善和締造自己：

　　一、播灑人間大愛，做一個有熱度的愛心型的班主任

　　作為一名班主任要要大愛當(dāng)頭，愛自己的事業(yè)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的栽培與信任，要大愛鑄心，愛所有的學(xué)生，不辜負(fù)家長的選擇與期盼。家長選擇松雷看中的是松雷的品牌，和松雷的教育質(zhì)量。我們要本著一顆愛自己孩子的慈愛之心，不僅愛他的優(yōu)點(diǎn)，還要耐心的幫助他們改正缺點(diǎn);不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注學(xué)生心靈的成長和未來的發(fā)展;不僅關(guān)愛成績優(yōu)異的學(xué)生，更要本著不拋棄，不放棄的原則，通過各種行之有效的措施和方法，幫助學(xué)習(xí)成績暫時落后的學(xué)生。只要你用心去抓，去管，去疼，去愛學(xué)生，學(xué)生的心弦就會與老師的心靈發(fā)生共振，正所謂親其師，方能信其道!培養(yǎng)出一個好學(xué)生，轉(zhuǎn)化好一名后進(jìn)生，不僅幸福了一個家庭，更體現(xiàn)出班主任的人生價值!

　　二、寬容友善，做一個有冷度的理智型的班主任

　　我們面對的是未成年人，是身心還不成熟的孩子，他們的身心特點(diǎn)決定了他們的舉止行為往往是幼稚的，甚至是“可氣”的，為此我們不要在感情沖動的時候處置學(xué)生。不經(jīng)意的一句話也許會讓我們的教育前功盡棄，冷靜的處理問題才不會被情緒所左右。此外一個成熟的班主任，要有敏銳的洞察力，能依據(jù)學(xué)生的行為表現(xiàn)出來的一些蛛絲馬跡，發(fā)現(xiàn)學(xué)生內(nèi)心深處的波瀾，從而將隱患消滅萌芽當(dāng)中。可以說，寧靜和沉穩(wěn)是當(dāng)好班主任的基本功。

　　三、用先進(jìn)的理念武裝頭腦，做一個有高度的智慧型的班主任

　　班主任是班級的一面旗幟，是學(xué)生思想的領(lǐng)路人，是學(xué)生思想行為高度的奠基人。沒有管不好的班級，只有不會管的老師。俗話說：打鐵還需自身硬。班主任要經(jīng)常給自己充電，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心接受培訓(xùn)，相互交流，取長補(bǔ)短，全面提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平?？茖W(xué)的管，智慧的管，管出水平，管出特色。本著積極向上，斗志昂揚(yáng)，不達(dá)目標(biāo)不罷休的信念，將德育的細(xì)胞化管理和教學(xué)的細(xì)胞化管理相結(jié)合，讓學(xué)校的每一處教育都閃現(xiàn)出班主任智慧的火花!

　　四、比學(xué)趕超，永不言敗，做一個有亮度的實干型的班主任

　　每一位班主任要秉承“沒有最好，只有更好’的思想理念，對待學(xué)校布置的工作認(rèn)真主動有實效地干，不盲目消極的應(yīng)景似的干，要么不干，干就干出水平，干出成績，人人講奉獻(xiàn)不講條件，人人講敬業(yè)才不會失業(yè)。新學(xué)期我們還要比著干，早自習(xí)我們要比哪個班級提前進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，自習(xí)課我們要比哪個班的學(xué)習(xí)效率最高，午自習(xí)爭哪個班級最安靜，大型活動中比哪個班級表現(xiàn)最精彩。我們班主任要繼續(xù)把課間操當(dāng)做我們工作中的一個亮點(diǎn)，而不是單純的把課間操當(dāng)成是一種亮相，新學(xué)期就讓我們比一比哪個班級的步伐最整齊矯健，爭一爭哪個班級的口號最響亮動聽。

　　五、三省吾身，做一個有人格高度的魅力型的班主任

　　作為一名班主任要時刻樹立“松雷光榮我光榮，我為松雷爭光榮”的大局觀念，有利于松雷發(fā)展前途的話多說，有利于松雷發(fā)展前途的事多做。為人襟懷坦蕩，同時用良好的行為習(xí)慣去感染學(xué)生，率先垂范。教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，班主任不妨先拾起地上的一片紙，教育學(xué)生桌面干凈，班主任的辦公桌先整潔起來，教育學(xué)生要有服從意識，班主任的言談舉止間就不能流露出對學(xué)校規(guī)章制度的抵觸，教育學(xué)生有陽光般健康向上的心態(tài)，班主任就要真誠友善，協(xié)調(diào)科任共同締造和諧向上的精神氛圍，教育學(xué)生要有競爭意識，永不言敗，班主任就要在時時處處敢為人先。

　　只要我們每一名班主任對工作有熱心，對學(xué)生有愛心，發(fā)現(xiàn)問題細(xì)心，處理問題精心，思想工作耐心，做事情用心，那么，我們就真的會做到“招得進(jìn)，留得住，送得出”;那么，我們就能真正地把班級管理工作干得出色，富有成效;相信我們在座的一批批新、老班主任，定能肩負(fù)起以吳校長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子對我們的殷殷期盼與重托，共同攜手，互相砥礪，精誠團(tuán)結(jié)，和諧共進(jìn)，為了能讓每一名學(xué)生健康茁長的成長，為了能讓松雷中學(xué)的發(fā)展前景更加輝煌而奉獻(xiàn)我的全部心力吧。

　　班主任勵志演講篇3

　　親愛的同學(xué)們，尊敬的各位家長：

　　你們好!首先請允許我代表二(5)班的全體同學(xué)感謝各位家長在百忙之中抽空來觀看本次主次班隊會。同學(xué)們，今天是你們的節(jié)日——一年一度的國際兒童節(jié)，有這么多的爸爸媽媽來看我們的節(jié)目，與你們一起共度兒童節(jié)，你們開心嗎?借此節(jié)日之際曹老師代表二(5)班所有任課老師，祝同學(xué)們兒童節(jié)快樂。

　　轉(zhuǎn)眼間，老師跟你們一起生活已經(jīng)有三個多月了，時間雖短，但卻收獲很多。剛開學(xué)時，同學(xué)們對我這位新老師可能還有些陌生和不適應(yīng)，但是經(jīng)過這三個多月的相處和磨合，我們由陌生到熟悉，漸漸地建立了濃濃的師生情。有付出就有回報，你們看，開學(xué)至今，我們班就獲得了11次星級班牌的驕人成績，我不會忘記，課前一歌比賽上，同學(xué)們用嘹亮的歌聲和甜美的笑容征服了所有的評委，我更不會忘記，公開課上同學(xué)們那充滿激情的朗讀，充滿童真和智慧的發(fā)言，贏得了各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　剛才看了同學(xué)們的表演，聽了兩位朝天明星的發(fā)言，我不由得感慨你們真的長大了，也懂事了，相信你們的爸爸媽媽也會為你們而感到驕傲。在此，我也要感謝在座的各位家長，因為有了你們這些日子以來對我默默的理解與支持，我們的班級才會這樣的蒸蒸日上。

　　在以后的學(xué)習(xí)和生活中，也許我們還會遇到很多困難，只要我們團(tuán)結(jié)起來，我相信，我們一定會戰(zhàn)勝所有的困難，取得勝利。同學(xué)們有信心嗎?

　　最后老師預(yù)祝同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)中更快樂，更自信!在朝天這塊沃土上，更加茁壯地成長，謝謝大家。

　　這篇發(fā)言稿沒有什么優(yōu)美的辭藻，也算不上矯情，但是卻道出了我接手二(5)班以后的一些感受，這三個多月以來，曾為工作的繁雜而痛苦過，為學(xué)生的淘氣而生氣過，也為家長的不理解而苦惱過，更為工作上的失誤而沮喪過，但是一路走過來，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多：有學(xué)生的愛，有家長的支持，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，更有同事發(fā)自內(nèi)心的幫助，這些是我能夠一次又一次地戰(zhàn)勝困難的動力。