感恩勵志的演講稿600字3篇
感恩勵志的演講稿600字3篇
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。以下是學習啦小編分享的感恩勵志的演講稿600字，一起來和小編看看吧。
感恩勵志的演講稿600字篇1
“可憐天下父母心”這句話在今天聽完老師的演講后，我領悟到了。
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，是他們讓我來到這個五彩繽紛的世界，他們在我成功的時候同我一起喜悅，在失敗的時候則給我鼓勵，可是有時則是教訓。可是他們付出不求一絲回報，不過，直到今天我終于明白了。
在以前媽媽對我的慈愛：下雨天的時候，我忘記了帶傘，是媽媽拿著那把溫馨的傘在雨里來給我。
爸爸對我的嚴厲，他拿著他那把教尺在我失敗的時候就狠狠地教訓我，可是在我成功的時候他就僅僅只微笑一下。
這些在以前我想是嘮叨和懲罰，可現(xiàn)在我明白了，我只要擁有一顆感恩的心，我會發(fā)現(xiàn)爸爸的嚴厲是充滿著關切的愛意。所以我要聽父母親話。
可是還不只這些，老師也是我們的“父母”，盡管老師再啰嗦，可是我發(fā)現(xiàn)老師的批評也當著愛心。
“感恩”這個詞，讓我發(fā)現(xiàn)生活中的幸福讓我懂得如何去關愛他人。
經過這次的演講后，能讓我回味地就是那個故事，有一個男孩在一個森林里迷路了，當他走的時候，旁邊忽然傳來一個聲音：“孩子地上有石頭，撿幾顆吧。那個男孩子還以為這是幻覺，于是沒有理會，便又繼續(xù)走。過了一會兒 ，他又聽到了這個聲音，這次他真的聽到了，可是他猶豫了一會兒，又沒有理會，繼續(xù)走了。然而這個聲音出現(xiàn)了幾次后，那個人覺得不耐煩了，在走的時候他忽然感覺自己走的好快，經過了一個夜晚后，到了第二天，他終于走出來了。于是看了看手中的石頭發(fā)現(xiàn)那已不再是石頭而是金子，等到他再想回過頭來再去撿的時候發(fā)現(xiàn)那個森林不見了，他真后悔沒有再多拿一些。
這個故事告訴了我：那些金子則是知識，那個聲音則是老師的聲音。所以我們不能像那個小男孩一樣，我一定要聽老人的話，也就是聽老師的話。
這次那個老師的演講使我感受很深，所以我要感恩父母，感恩老師。
感恩勵志的演講稿600字篇2
感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
――《感恩的心》
因為心存感恩，所以勵志進取!
“誰眼寸草心，報得三春暉”?？茨笎鄣钠椒?，看母愛的偉大，感恩之心油然而生。細讀著那一根根的細線和銀針，細線蜿蜒曲折如山間細流，飄忽來去。而那銀針，發(fā)出淡淡的輕光，刺著游子們的心微微發(fā)痛。遠行的游子，是母親的牽掛，孟郊不負母親所望，寫下了眾多優(yōu)美詩篇，流傳至今，孟郊心存感恩，所以勵志進取!
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收獲一縷春風，你卻給了我整個春天……”看朋友的情誼，感恩之心油然而生。細讀著汪國真與朋友最真摯的友誼，它雖無黃色般耀眼，紅色般絢麗，卻有著綠色的清新、典雅。朋友的聲聲鼓勵是最美最溫柔的詩歌，朋友與我們攜手同行，是我們人生路上最亮最閃耀的導航標。風無定，云無常，人生就如浮萍一樣，聚散無常，相遇是有緣，相識是用心，相知貴乎真心。朋友給了我們許多，使我們收獲了許多，汪國真真心感謝朋友，他心存感恩，所以勵志進取!
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。看老師揮灑汗水，看老師無私奉獻，感恩之心油然而生。細讀著老師那飽經風霜的面龐，許多情景像電影一樣一幕一幕地從我眼前閃過。在漆黑的深夜，老師正在批改作業(yè)，面對堆得比自己還高的作業(yè)，臉上仍掛著微笑，手一直在不停的揮動，不時抬頭望著那一簇丁香花，芬芳的香味滋潤著老師的心田，不知那一簇丁香花，那一盞小臺燈，已陪著老師度過了多少日日夜夜。老師總是很堅強，聲音已經沙啞，但老師也裝作輕松的樣子，大聲的為我們講課，殊不知自己臉已被漲得通紅……而我們在做什么?成績才是對老師的最好回報，所以，我們跟著老師的步伐，徜徉在文字的暗流中。我們心存感恩，所以勵志進取!
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”耳邊回響起嘹亮的歌聲，我們還在等什么?心存感恩，勵志進取吧，不要辜負父母，朋友，老師的期望!
感恩勵志的演講稿600字篇3
今天我校開展了一個感恩活動報告會，名字是《勵志中國夢，感恩在心中》由國家演講團來演講的，雖然時間很短，但是給我的啟發(fā)是深刻的，因為它讓我明白了一個道理——要學會感恩。本次活動還邀請了同學們的家長，幾乎每個人都留下了感動的眼淚。
節(jié)目開始后，國華老師為我們講述了一個又一個感人的勵志故事，他告訴我學生和老師擁抱的機會不多，一會兒我們去感謝老師的時候，別忘了給老師一個擁抱，不知道為什么，我忽然感到很緊張，我從來沒有對老師說過老師您辛苦了，因為我覺得不好意思，說不出口，但是最后我還是對老師說了一句話：老師，您辛苦了，此刻，我看到了老師留下了感動的眼淚，緊緊地抱著我，就在那時，讓我對老師改變了看法，以前，我也和別的學生一樣，看到老師躲著走，除非是在是躲不開了，才勉強問聲老師好，那時，我也體會不到老師的難處，我一直認為老師只會給我們布置那么多的作業(yè)，自己卻一點作業(yè)也沒有，在輕松不過了，可我又哪里知道老師也有很大的壓力。
在我們看來一堂課是多么的簡單，僅僅四十五分鐘，但老師卻要準備好幾個小時，一位老師要給我們講知識點，爭取不讓分一分鐘的時間，晚上，我們都睡覺了，在深夜里仍然亮著一盞小燈，那時我們的老師在批改著全班同學的作業(yè)，不管身體有多么的難受，都要堅持給我們來上課，自己的孩子病了，都不能親自照顧，卻陪在我們的身邊，我們還有什么理由不好好學習。
我們的父母，為了掙錢供我們上學，不得不出外打工，在演講會上我們一次又一次的喊著爸爸媽媽我愛你們，爸爸媽媽我們長大了，再也不讓你們?yōu)槲也傩牧?，但是那只是說說而已，能不能做到還要靠我們的行動來證明，我們要對自己的言行負責任，遵守我們的諾言，好好學習，天天向上。
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