面對(duì)質(zhì)疑最后卻成功的名人事例
面對(duì)質(zhì)疑最后卻成功的名人事例
被別人質(zhì)疑自己的能力，的確是一件很令人失落的事情，但有的人總能夠在質(zhì)疑中堅(jiān)持自我，其實(shí)有很多名人也曾受過(guò)質(zhì)疑，但他們最后都取得了成功。學(xué)習(xí)啦小編精心為大家搜集整理了名人面對(duì)質(zhì)疑最后卻成功的例子，大家一起來(lái)看看吧。
面對(duì)質(zhì)疑最后卻成功的名人事例篇1
他出生在美國(guó)新澤西州一個(gè)貧窮的外來(lái)移民家庭。從小，他是個(gè)靦腆內(nèi)向的孩子，和他一樣大的孩子都不喜歡和他在一起，因?yàn)樗裁匆膊粫?huì)。
每次考試，他都是倒數(shù)幾名。老師不想讓他回答問(wèn)題，因?yàn)樗偸切邼卣f(shuō):“不知道。”大家認(rèn)為他是笨蛋，是個(gè)白癡?；锇閭兂靶λ?，說(shuō)他永遠(yuǎn)和失敗在一起，是失敗的難兄難弟。鄰居們說(shuō):“這個(gè)孩子將來(lái)注定一事無(wú)成。”
他努力過(guò)，可是收效甚微，自己在學(xué)業(yè)方面取得的進(jìn)步近乎為零。但是，他還是在不斷地加班加點(diǎn)地苦讀。
他每天醒來(lái)后都害怕上學(xué)，害怕被嘲笑。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開(kāi)的男孩們，感到自己的未來(lái)一片渺茫。
時(shí)間在一天天地流逝，而學(xué)校也在考慮勸其退學(xué)。
一次，他看到一個(gè)老人為了一張被老鼠咬壞的1美元鈔票而痛哭不已。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時(shí)積攢的硬幣換成一張1美元的鈔票交給了老人，說(shuō)這是他用魔法變回來(lái)的。老人激動(dòng)不已，說(shuō)他是個(gè)善良聰明的孩子。
父親知道這件事后，決定要帶他出門，目的地是波士頓。他說(shuō):“我們坐汽車可以到達(dá)。”父親說(shuō):“那我們坐汽車吧。”可是，在中途的一個(gè)小站，父親下車買東西忘記了汽車出發(fā)的時(shí)間。就這樣，汽車在他的喊叫聲中呼嘯而去。他很害怕，心想:“這下怎么辦，沒(méi)有汽車，父親怎么能到波士頓呢?”波士頓汽車站到了，他下車時(shí)卻看到父親正在不遠(yuǎn)處等著他。他快速跑了過(guò)去，撲進(jìn)父親的懷抱，訴說(shuō)一路的忐忑不安，害怕父親到不了波士頓，并驚訝父親是如何到達(dá)的。
父親說(shuō):“我是騎馬來(lái)的。” 他驚訝不已。父親說(shuō):“只要我們能到達(dá)目的地，管它用什么方式呢。孩子，你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧!”此時(shí)，他猛然醒悟。
后來(lái)，他看到很多人為了自己的理想不能實(shí)現(xiàn)而痛苦不已，就想:假如自己用魔法幫助他們實(shí)現(xiàn)，即使是假的，但起碼從精神上減輕了他們的痛苦。
從此，他對(duì)魔術(shù)表現(xiàn)出濃厚的興趣，并跟隨一些魔術(shù)師學(xué)習(xí)魔術(shù)。
他開(kāi)始為自己的夢(mèng)想奮斗。教他魔術(shù)的老師發(fā)現(xiàn)他在這方面具有很高的悟性，學(xué)東西很快，而且每次都能在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新。很快，老師的技巧便被他學(xué)完了，他不得不換老師。就這樣，短短的兩年時(shí)間里，他換了四個(gè)魔術(shù)老師。然后，他成了大名鼎鼎的魔術(shù)師——大衛(wèi)·科波菲爾。
有人問(wèn)他是怎么成功的，大衛(wèi)·科波菲爾說(shuō):“父親告訴我，成功對(duì)我們來(lái)說(shuō)好比是個(gè)固定的車站，我們?cè)跒樵趺吹竭_(dá)而絞盡腦汁，大家都在爭(zhēng)奪汽車上的座位，沒(méi)有得到座位的人不得不等下一班汽車，可是，為什么我們不能騎馬或者乘輪船去車站呢?這樣我們不是也到達(dá)了嗎?只不過(guò)我們換了一種方式。”
最后，大衛(wèi)·科波菲爾又說(shuō):“后來(lái)我才知道，這一切是父親安排好的，其實(shí)那個(gè)小站離波士頓很近，騎馬竟然比坐汽車還快，所以父親到得比我早。”
面對(duì)質(zhì)疑最后卻成功的名人事例篇2
1822年的冬天，莊嚴(yán)肅穆的音樂(lè)大廳里正在演出歌劇《費(fèi)德里奧》，許多名門貴族觀看了這場(chǎng)演出。但在歌劇進(jìn)行到一半的時(shí)候，觀眾發(fā)現(xiàn)樂(lè)隊(duì)、歌手無(wú)法協(xié)調(diào)，而指揮卻毫無(wú)察覺(jué)，仍在臺(tái)上竭力指揮著。
觀眾終于忍無(wú)可忍了，他們?cè)谂_(tái)下竊竊私語(yǔ)。指揮發(fā)現(xiàn)了，他讓樂(lè)隊(duì)、歌手重來(lái)，但情況更糟。
有人在喊：“讓指揮下臺(tái)。”
指揮已聽(tīng)不到觀眾在說(shuō)什么，但是從他們的神情中，他讀懂了所有。
他從臺(tái)上下來(lái)，流淚了。
在世界音樂(lè)史上，這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，偉大的音樂(lè)天才貝多芬在這一天完全失聰了。
所有人都預(yù)感到他不會(huì)再在音樂(lè)上有所發(fā)展了，但是兩年后，也就是1824年，貝多芬的《第九交響曲》在維也納上演。這首曲子是他在失聰?shù)那闆r下寫成的，繼而在厄運(yùn)不斷的打擊下，貝多芬完成了世界音樂(lè)史上輝煌的篇章。
貝多芬的苦難與成就是成正比的，苦難給予他多幾分，他的音樂(lè)才華就增長(zhǎng)幾分;苦難逼近他的靈魂幾分，他靈魂的光彩就會(huì)綻放幾分。著名指揮家卡拉揚(yáng)說(shuō)：“是苦難成就了他。沒(méi)有苦難，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生什么?”
貝多芬長(zhǎng)得很丑，他的臉上還經(jīng)常長(zhǎng)一種瘡，一直無(wú)法治愈，愛(ài)情也遲遲不肯垂青他，他惟一的依靠就是音樂(lè)。音樂(lè)成了他的生命，他對(duì)音樂(lè)已沒(méi)有任何功利向往。
在維也納演奏《第九交響曲》時(shí)，他聽(tīng)不到樂(lè)隊(duì)的任何聲響;演奏結(jié)束，觀眾爆發(fā)出了熱烈的掌聲，他仍聽(tīng)不到。
當(dāng)主持人把他引向舞臺(tái)中間時(shí)，他還沒(méi)弄明白這是為什么。那是多么令人心酸，但又是任何音樂(lè)人修煉一輩子都無(wú)法達(dá)到的境界。
面對(duì)質(zhì)疑最后卻成功的名人事例篇3
她的名字是蘇意涵，是臺(tái)北市的一個(gè)高二學(xué)生。2008年5月，她來(lái)到美國(guó)亞特蘭大市世界展覽中心，參加一年一度的英特爾國(guó)際科學(xué)展。這是全球最大規(guī)模的中學(xué)生科學(xué)競(jìng)賽，每年都會(huì)有眾多的優(yōu)秀選手參賽。
蘇意涵的展位很小，不到一平方米，她年齡也小，只有十七歲。在這個(gè)高手如林，面積巨大的展覽中心，蘇意涵就像一只丑小鴨瑟縮于灰暗的一隅，而對(duì)面展位的主人，卻是一只閃爍著耀眼光環(huán)的白天鵝——一位美國(guó)學(xué)生，去年該項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)的金獎(jiǎng)得主。那位美國(guó)學(xué)生被評(píng)委以及參觀者，里三層外三層地圍得水泄不通，可蘇意涵的展位前卻總是冷清清地幾乎沒(méi)有一個(gè)人。
時(shí)間就這樣一分一秒地流走，蘇意涵想，如果再這樣下去，這次肯定是白來(lái)一趟了。她極不甘心，因?yàn)樗龓?lái)的是一項(xiàng)在臺(tái)灣被專家學(xué)者普遍看好的科技成果。
她想起了臨行前親友說(shuō)過(guò)的一句話：當(dāng)你寂寂無(wú)名時(shí)，你的成果無(wú)論怎樣不同一般，也極有可能像一粒微塵被世俗的勁風(fēng)吹走。
她在心里說(shuō)：不行，我一定讓這甜美的果實(shí)被人知道讓人賞識(shí)，我不能讓我近一年的辛勤勞動(dòng)付諸流水，我要主動(dòng)出擊!
想到這，蘇意涵一步跨出展位。她覺(jué)得自己走出這一步便進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限寬廣燦爛的天地。
蘇意涵大聲攔住欲從她展位前一晃而過(guò)的一位評(píng)委說(shuō)：你有5分鐘嗎?
那個(gè)人看了一眼小小年紀(jì)黃皮膚的她，搖了搖頭，急匆匆走了。她這樣攔了五次，都遭到拒絕。當(dāng)她并不氣餒再一次攔住一位評(píng)委的時(shí)候，這人終于肯留步了!蘇意涵緊緊抓住這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，對(duì)著這位評(píng)委作了簡(jiǎn)要的自我介紹以后，就有聲有色地講了起來(lái)：這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要是探討燃料電池的觸媒轉(zhuǎn)換效率，這項(xiàng)研究對(duì)于改善混合同構(gòu)型金屬，加強(qiáng)原料電池的應(yīng)用及緩解石油能源危機(jī)都有可貴的借鑒意義。
五分鐘到了，她要講的話也正好全部講完了。整個(gè)上午如此這般，她總算爭(zhēng)取到了幾名評(píng)委當(dāng)了自己的聽(tīng)眾。
因?yàn)樗?，這些評(píng)委們個(gè)個(gè)都是頂尖級(jí)的專家，多爭(zhēng)取一個(gè)聽(tīng)自己的介紹就會(huì)多一分勝算的把握，她覺(jué)得以五分鐘來(lái)請(qǐng)求一個(gè)評(píng)委，是不是太過(guò)奢侈了?她決定下午索性只要一分鐘。
吃過(guò)午飯后，她便又開(kāi)始攔評(píng)委了，她說(shuō)：請(qǐng)給我一分鐘行嗎?
果然就有更多的評(píng)委愿意聽(tīng)她的介紹了。她知道這既是機(jī)遇，也是更大的挑戰(zhàn)，自己的語(yǔ)言必須更精練，更富有感染力。從聽(tīng)完介紹的評(píng)委微笑頷首的表情上，她知道自己收到了期盼中的效果。
果然，她成功了!她不但獲得了英特爾國(guó)際科學(xué)化學(xué)科首獎(jiǎng)，而且最大獎(jiǎng)項(xiàng)“青年科學(xué)家獎(jiǎng)”她也榜上有名。由此，她獲得了五萬(wàn)八千美元的獎(jiǎng)金、一臺(tái)英特爾雙核筆記本電腦以及學(xué)費(fèi)補(bǔ)助、暑期打工及考察補(bǔ)助等。在歷年的三十六位大獎(jiǎng)得主中，僅有六名是美國(guó)之外的，蘇意涵是亞洲兩個(gè)人中的第二位幸運(yùn)者。
所以說(shuō)，一個(gè)人的成功，努力做，固然很重要，而爭(zhēng)取別人聽(tīng)你講話更為關(guān)鍵，對(duì)于一個(gè)沒(méi)有什么名氣的人尤其如此。當(dāng)然，這需要勇氣，更需要你出色的說(shuō)話藝術(shù)與水平。這個(gè)事說(shuō)來(lái)容易做時(shí)難，自己的口才是需要大量的文化知識(shí)內(nèi)涵來(lái)墊底的。如果平時(shí)不多讀書，不多實(shí)踐，那你的口才從哪里來(lái)?如果你不多練習(xí)，不多實(shí)踐，這一切就會(huì)變成不可能的。這位蘇意涵之所以得到成功，絕不是一朝一夕所能辦到的，那可是需要過(guò)硬的功夫的。
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