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愛迪生成功故事

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愛迪生成功故事

  愛迪生是美國電學(xué)家和發(fā)明家,他發(fā)明了燈泡,在留聲機、電報、電影和礦業(yè)、建筑業(yè)、化工等領(lǐng)域也有許多創(chuàng)造和貢獻。他一生有一千多項發(fā)明專利,為人類的文明和進步作出了巨大的貢獻。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于愛迪生成功故事,歡迎大家前來閱讀!

  愛迪生成功故事

  在愛迪生這位偉大的發(fā)明家的一生中,發(fā)明了許多東西,然而,能夠立即得到人們熱烈歡迎的,卻只有電燈。因為電燈的好處是人們看得見摸得著的。它的出現(xiàn),意味著人們又有了一輪太陽,人們的活動不再受到黑夜的制約了。早在1821年,英國的科學(xué)家戴維和法拉第就發(fā)明了一種電弧燈的電燈。這種電燈用炭棒作燈絲。它雖然能發(fā)出亮光,但是光線刺眼,耗電量大,壽命也不長,因此很不實用。“電弧燈不實用,我一定要發(fā)明一種燈光柔和的電燈,讓千家萬戶都用得上。”愛迪生暗下決心。于是,他開始試驗作為燈絲的材料:用傳統(tǒng)的炭條作燈絲,一通電燈絲就斷了。用釕、鉻等金屬作燈絲,通電后,亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲,效果也不理想。就這樣,愛迪生以極大的毅力和耐心,試驗了1600多種材料。

  一次次的試驗,一次次的失敗,很多專家都認為電燈的前途黯淡。英國一些著名專家甚至譏諷愛迪生的研究是“毫無意義的”,是“在干一件蠢事”。一些記者也報道:“愛迪生的理想已成泡影”。面對失敗,面對有些人的冷嘲熱諷,愛迪生沒有退卻。他明白,每一次的失敗,意味著又向成功走近了一步。一次,愛迪生的老朋友麥肯基來看望他。麥肯基看到愛迪生玩命地工作,憂心忡忡地說:“先生,你可別累壞了身體!”愛迪生望著麥肯基說話時一晃一晃的長胡須,突然眼睛一亮,說:“胡子,先生,我要用您的胡子。”麥肯基剪下一綹交給愛迪生。愛迪生滿懷信心地挑選了幾根粗胡子,進行炭化處理,然后裝在燈泡里??闪钊诉z憾的是,試驗結(jié)果也不理想。“那就用我的頭發(fā)試試看,沒準還行。”麥肯基說。愛迪生被老朋友的精神深深感動了,但他明白,頭發(fā)與胡須性質(zhì)一樣,于是沒有采納老人的意見。麥肯基小坐了一會兒,就要告辭了。愛迪生起身,準備為這位慈祥的老人送行。他下意識地幫老人拉平身上穿的棉線外套。突然,他又喊道:“棉線,為什么不試試棉線呢?”麥肯基毫不猶豫地解開外套,撕下一片棉線織成的布,遞給愛迪生。愛迪生把棉線放在U形密閉坩堝里,再把坩堝放進火爐,用高溫處理。棉線經(jīng)這樣炭化處理后,再取出來。愛迪生用鑷子夾住炭化棉線。準備將它裝到燈泡內(nèi)。

  可由于炭化棉線又細又脆,加上愛迪生過于緊張,拿鑷子的手在微微顫抖,因此棉線被夾斷了。最后,費了九牛二虎之力,愛迪生才把一根炭化棉線裝進了燈泡。此時,夜幕降臨了。愛迪生的助手把燈泡里的空氣抽走,小心翼翼地封上口,并將燈泡安在燈座上。一切工作就緒,大家靜靜地等待著結(jié)果。接通電源,燈泡發(fā)出金黃色的光輝,把整個實驗室照得通亮。愛迪生和他的助手們無比興奮,他們互相擁抱,互相祝賀。13個月的艱苦奮斗,試用了6000多種材料,試驗了7000多次,終于有了突破性的進展。但這燈泡究竟會亮多久呢?愛迪生和他的助手聚精神地注視著燈泡。1小時,2小時,3小時……這盞電燈足足亮了45小時,燈絲才被燒斷。這是人類第一盞有實用價值的電燈。這一天──1879年10月21日,后來被人們定為電燈發(fā)明日。“45小時,還是太短了,必須把它的壽命延長到幾百小時,甚至幾千小時。”愛迪生沒有陶醉于成功的喜悅之中,而是給自己提出更高的要求。于是,他又繼續(xù)做試驗。受棉絲試驗成功的啟發(fā),他又試用了椰子鬃、麻繩等,結(jié)果都不盡如人意。

  一天, 天氣悶熱,愛迪生滿頭大汗,渾身都幾乎濕透了。他順手取來桌面上的竹扇,一邊扇著,一邊考慮著問題。“也許竹絲炭化后效果更好。”愛迪生簡直是見到什么東西都想試一試了。試驗結(jié)果表明,用竹絲作燈絲效果很好,燈絲耐用,燈泡可亮1200個小時。后來,經(jīng)過進一步試驗,愛迪生發(fā)現(xiàn)用炭化后的日本竹絲作燈絲效果最好。于是,他開始大批量生產(chǎn)電燈。他把生產(chǎn)的第一批燈泡安裝在“佳內(nèi)特號”考察船上,以便考察人員有更多的工作時間。此后,電燈開始進入尋常百姓家。

  愛迪生的故事

  在一個多世紀的時間里,托馬斯·阿爾瓦·愛迪生(1847年-1931年)在世界各地都享有盛譽,被人稱為“發(fā)明大王”。但隨著時間的流逝、資料的解密,逐漸向人們還原了這個“偉人”原本的丑惡嘴臉——他沽名釣譽,經(jīng)常獨霸集體智慧的成果;他投機取巧,改善他人的發(fā)明后便迅速申報專利;更為可怕的是,他為了一己之利,瘋狂地誹謗和打擊同時代的天才發(fā)明家特斯拉,并借他人之力將美國教科書上特斯拉的名字全部刪掉……

  勢利專橫,打壓賢才

  雖然愛迪生只有小學(xué)三年級的文憑,但他精明靈光,頗具商業(yè)頭腦。

  愛迪生最為得意的一筆生意和“發(fā)明”便是日后讓他享有盛譽的“電燈泡”。1874年,兩個加拿大人在玻璃泡中充入氮氣,以通電的炭桿發(fā)光,并申請了專利。但是他們卻沒財力繼續(xù)發(fā)展,便把專利賣給了愛迪生。愛迪生購下后,效仿英國人亨利·戈培爾使用炭化的竹絲,成功將燈泡照明的時間維持至1200小時,并立刻在英美兩國申請了專利,但是遭到戈培爾的控告。愛迪生敗訴后,經(jīng)過多年的官司和砸錢,方才取得炭絲白熾燈的專利權(quán),并自詡為發(fā)明“燈泡”的第一人。

  此后愛迪生通過同樣的方式“發(fā)明”了直流電,并創(chuàng)辦了直流電氣能源公司,高價出售電能。他還高薪聘請了一批卓越的科學(xué)家和資深工程師,讓他們進行研究,然后將集體的智慧結(jié)晶以自己的名義申請專利,轉(zhuǎn)化為巨額商業(yè)利潤。他的生意如火如荼,從美國一直延伸到了大洋彼岸的歐洲。

  此時,在遙遠的南斯拉夫,有一位名叫尼古拉·特斯拉的青年聽說了愛迪生的“偉大發(fā)明”,激動不已。特斯拉從小聰慧過人,很快就看出愛迪生直流電輸送的死穴——因為在電路上的損耗過大,必須每隔一公里便建設(shè)一套發(fā)電機組,導(dǎo)致電價極貴,成為一般人無法承擔(dān)的奢侈品。于是,他想創(chuàng)造一種可以遠距離輸送電能的方式。

  1884年6月,特斯拉風(fēng)塵仆仆地來到紐約,激動地告訴愛迪生他的設(shè)想。但特斯拉萬萬沒有想到的是,愛迪生一口拒絕了。因為愛迪生龐大的商業(yè)體系全部建立在直流電的基礎(chǔ)之上,換成其他輸電方式,就是要他破產(chǎn)!

  但精明的愛迪生不會放過這樣一個天賦絕頂?shù)娜瞬?,他將特斯拉招進了他的實驗室,成為最賺錢的一匹無名的“磨坊瞎騾子”。1919年,愛迪生把馬達和發(fā)動機的改進工作交給了特斯拉,并許諾如果改進成功,他將獲得5萬美元的酬勞,相當(dāng)于現(xiàn)在的100萬美元!

  那時,特斯拉的工資極低,常常連房租也交不起,愛迪生的天價酬勞如天降甘露。特斯拉全力以赴,從早上工作到第二天凌晨,每天只睡兩三個小時。經(jīng)過不眠不休的奮戰(zhàn),特斯拉終于為愛迪生發(fā)明了24項與直流電發(fā)電機相關(guān)的設(shè)計,全部都能投入大規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)!

  但幾天后,特斯拉卻發(fā)現(xiàn)愛迪生辦公室上放著一疊文件——直流電發(fā)電機專利書,24項新專利的所有者全部都是愛迪生!這是怎么回事?特斯拉腦子里亂成一團。

  深夜,愛迪生終于回來了。特斯拉趕緊沖上去問原因。愛迪生解釋:“為公司工作,專利當(dāng)然歸公司所有,這有什么好奇怪的?”當(dāng)特斯拉問道5萬美元的報酬時,愛迪生竟然聳了聳肩膀,笑道:“哈哈,您真是不懂我們的美式幽默,特斯拉先生!”特斯拉的臉頓時變得慘白。

  第二天,特斯拉再次找到愛迪生,要求將自己的周薪提高到25美元,同樣遭到了拒絕。特斯拉再也無法忍受愛迪生卑鄙小氣的品格,他決絕地離去。這讓愛迪生頗為擔(dān)心,因為他知道特斯拉智商超群,而且極其固執(zhí),早晚會成為一個強大的競爭對手!

  于是,愛迪生處處打壓特斯拉,詆毀他人品。這使得特斯拉長期找不到工作,最后為了糊口,他不得不靠體力勞動謀生。諷刺的是,工作竟然是為愛迪生的公司挖電纜溝渠!

  愛迪生小時候的故事

  愛迪生沒有上過大學(xué),上小學(xué)也只有幾個月,但他正式登記的發(fā)明卻有一千三百件之多。愛迪生成為十九世紀末二十世紀初的美國大發(fā)明家,追根溯源,是和他的媽媽南希分不開的。

  愛迪生從小喜歡問這問那,南希理解孩子的心理,總是盡可能給孩子滿意的答復(fù),并且啟發(fā)他再想,再問。在他五歲那年,有一次他問媽媽: "雞把蛋放在屁股底下坐著干啥?"南希告訴他,這是雞媽媽怕蛋著涼,給它們暖和暖和。愛迪生又問: "蛋為什么要暖和呢?"南希回答說這是為孵小雞。

  愛迪生聽了媽媽的話后想,母雞把蛋放在屁股底下可以孵出小雞來,我也把蛋放在屁股底下能不能孵出小雞來呢?他決心試試看,便找了一些雞蛋,躲到鄰居家的倉庫里,做了一個小窩,把蛋放在里面,自己蹲在上面孵起小雞來。

  愛迪生失蹤了,家里人很著急,找了好幾個鐘點才在倉庫里找到他。但是,南希并沒有因此責(zé)怪和取笑兒子,愛迪生好問好學(xué)的積極性更大了。

  愛迪生曾上過幾天小學(xué),因為問老師為什么二加二等于四,惹得老師發(fā)怒,南希便把他領(lǐng)回家去自己教。南希給兒子講羅馬帝國的盛衰,講英國的演變;教他念文學(xué)名著。以后,又讓他讀電學(xué)家拉法弟的著作,使他增加了不少電學(xué)知識。南??吹絻鹤优d趣在物理、化學(xué)方面,便買了本《派克科學(xué)讀本》,這里面講了許多物理和化學(xué)實驗,有簡要說明和詳細插圖。愛迪生一看就入了迷,凡能做的實驗,都要去做一做,做不成不罷休。后來,他終于成為一名發(fā)明家。

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