殘疾名人勵(lì)志故事精選
殘疾名人勵(lì)志故事精選
當(dāng)我們遇到挫折時(shí)看看殘疾人的勵(lì)志故事,對(duì)比殘疾人我們這點(diǎn)小挫折真的太微不足道了!以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于殘疾人的勵(lì)志故事,歡迎大家前來(lái)觀看!
殘疾人的勵(lì)志故事篇1:黃宇
——贏得美好生活的“玻璃娃娃”
黃宇,男,漢族,1967年生,肢體殘疾,中共黨員,上海市徐匯區(qū)人,現(xiàn)上海“小雨亭”刻字工藝品商社經(jīng)理,系上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席。他先天性成骨不全,導(dǎo)致下肢嚴(yán)重殘疾,沒(méi)有進(jìn)過(guò)一天校門(mén),參加遠(yuǎn)程大學(xué)教育,取得了英語(yǔ)自考多項(xiàng)單科結(jié)業(yè)證書(shū)。1991年創(chuàng)辦“小雨亭”刻字社,從100元的啟動(dòng)資金滾動(dòng)發(fā)展,現(xiàn)已成為年?duì)I業(yè)額60余萬(wàn)元的中型服務(wù)企業(yè);解決了15名殘疾人和下崗工人就業(yè),曾被評(píng)為上海市肢殘人百?gòu)?qiáng)明星和自強(qiáng)模范。
在繁華的大上海長(zhǎng)樂(lè)路,有一家刻字工藝品商社名叫小雨亭。創(chuàng)辦這家小雨亭的主人叫黃宇,先天性成骨不全,連打噴嚏或在床上翻身都可能骨折,嚴(yán)重的話(huà),甚至可能導(dǎo)致死亡。他的生命就像玻璃一樣脆弱,成了“玻璃娃娃”。黃宇十三四歲時(shí),30多年來(lái)他至少骨折過(guò)40多次,導(dǎo)致全身畸形,其痛苦令人難以忍受!
黃宇母親是著名京劇表演藝術(shù)家王夢(mèng)云,六十年代曾在《智取威虎山》中扮演李勇奇母親。兒子將永遠(yuǎn)是個(gè)殘疾人,她內(nèi)心的酸痛只有自己體味。為了給兒子治病,她帶著小宇跑遍了北京、上海所有的大小醫(yī)院,但專(zhuān)家都說(shuō)目前還沒(méi)有治愈的希望。由于肌肉萎縮,也無(wú)法整形,兒子兩條腿和肢體的其他部分漸漸地都彎曲變形了。殘疾已經(jīng)是不可改變的事實(shí),小宇不能和其他正常孩子一樣生活、學(xué)習(xí),非常痛苦,但他也認(rèn)識(shí)到痛苦傷心不能解決問(wèn)題,只有坦然地去面對(duì)殘疾,勇敢地去抗?fàn)?,生活才能美好?/p>
知識(shí)豐富了他的精神生活,隨著年齡的增長(zhǎng),黃宇開(kāi)始要學(xué)一門(mén)技術(shù)以謀生,終于在一家刻圖章的小店當(dāng)起了學(xué)徒。雖然工資只有36元錢(qián),卻擁有了第一份工作,日復(fù)一日他風(fēng)雨無(wú)阻地上班,因?yàn)檫@是他融入社會(huì)自食其力的開(kāi)始。一干就是5年,功夫不負(fù)有心人,黃宇在這里學(xué)到了很多東西,為他的創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。他說(shuō):“機(jī)會(huì)掌握在自己的手里,任何擺在你面前的機(jī)會(huì)都不要錯(cuò)過(guò)。”1991年,他萌發(fā)了自己創(chuàng)業(yè)的念頭,得到父母和朋友的支持,創(chuàng)辦了“小雨亭”刻字工藝品商社。開(kāi)業(yè)至今,經(jīng)過(guò)17年的發(fā)展,現(xiàn)在擁有兩家門(mén)市部、一間工作室,面積加起來(lái)也有200多平方米,擁有固定資產(chǎn)30余萬(wàn)元,一年的營(yíng)額將近70萬(wàn),公司共有12名員工,一半是殘疾人。對(duì)于這點(diǎn),黃宇有他自己的想法:“生意場(chǎng)上各種各樣的企業(yè)家很多,如果單單跟別人比每月能賺多少錢(qián),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)別人,但是能夠幫助身邊的殘疾朋友,真正做一件對(duì)社會(huì)有益的事,對(duì)我這樣的殘疾人來(lái)說(shuō),比賺錢(qián)有著更大的意義。”黃宇得到了社會(huì)的肯定,先后擔(dān)任上海市肢殘人協(xié)會(huì)副主席、市殘聯(lián)青年委員會(huì)主任,2002年被評(píng)為上海市自強(qiáng)模范,2003年被評(píng)為徐匯“十佳青年”。2004年春,黃宇與一位溫柔賢惠、楚楚可人的上海市坐式排球運(yùn)動(dòng)員共結(jié)連理,迎來(lái)了美好的生活。
殘疾人的勵(lì)志故事篇2:李智華
——“足藝”大學(xué)生
李智華,女,漢族,1984年生,肢體殘疾,內(nèi)蒙古自治區(qū)扎魯特旗人,西安歐亞學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系本科在讀。一場(chǎng)大火失去了雙臂,她沒(méi)上過(guò)高中,通過(guò)頑強(qiáng)學(xué)習(xí),考上了大專(zhuān)又專(zhuān)升本,現(xiàn)備考2008年書(shū)法系的碩士研究生。2005年4月初,國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知,號(hào)召全國(guó)青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
1984年2月14日,李智華出生在內(nèi)蒙古扎魯特旗伊和背鄉(xiāng)趙家堡村的一戶(hù)農(nóng)家。爸爸是一個(gè)老實(shí)憨厚的農(nóng)民,患有精神病的媽媽硬是由人按著才生下了她,她還有一個(gè)哥哥和一個(gè)姐姐。1984年5月23日,父親李國(guó)林外出尋找瘋癲的妻子,出生沒(méi)幾個(gè)月的李智華一覺(jué)醒來(lái)將煤油燈碰倒,瞬間炕席、被子相繼燃燒起來(lái)……無(wú)情的大火改變了她的一生。經(jīng)過(guò)搶救,李智華保住了生命,卻永遠(yuǎn)失去了雙手。
家庭貧寒的李智華,又偏偏失去了雙手。對(duì)于她個(gè)人而言,是順從命運(yùn)的安排還是與命運(yùn)抗?fàn)?,她選擇了后者,她相信自己能夠通過(guò)奮斗做到和常人一樣。哥哥姐姐上學(xué)去,李智華總是悄悄地跟在后面,校園里的歡聲笑語(yǔ),讓她感到一切是那么新奇。她漸漸地學(xué)會(huì)了用腳趾夾著鉛筆寫(xiě)字,剛開(kāi)始時(shí)鉛筆頭怎么也夾不緊,她就用繩子把鉛筆和腳趾捆在一起,繩子松了,就使勁勒。為了能寫(xiě)好一個(gè)簡(jiǎn)單的“0”,她竟整整練了1天,腳被磨得又紅又腫。內(nèi)蒙古的冬天特別冷,由于不能穿襪子,智華的雙腳長(zhǎng)滿(mǎn)了凍瘡,但她卻從不哼一聲。1990年9月,趙家堡村小學(xué)開(kāi)始招收一年級(jí)新生,李智華卻因?yàn)闅埣策M(jìn)不了教室,她便拿幾塊磚頭墊在腳下,悄悄地站在窗外聽(tīng)課;沒(méi)有課本,她牢牢記住黑板上的每一個(gè)字。有一次老師提了一個(gè)問(wèn)題,班里的孩子們沒(méi)有一個(gè)能回答上來(lái),這時(shí),卻從窗外傳來(lái)李智華清脆而準(zhǔn)確的回答聲。在老師的幫助下,李智華終于走進(jìn)了課堂。
1998年夏天,小智華如愿以?xún)斂既×似熘攸c(diǎn)中學(xué)——魯北一中,也就是在這時(shí),媽媽的病情卻加重了,于是小智華產(chǎn)生了一個(gè)想法:犧牲學(xué)業(yè),照顧媽媽。魯北一中的領(lǐng)導(dǎo)知道她的情況后,決定收她為函授生,每周派老師為小華授課。從此,她一邊做家務(wù)照顧媽媽?zhuān)贿厛?jiān)持學(xué)習(xí)。2003年6月7日,她走進(jìn)了普通高考的考場(chǎng)。8月15日,接到了西安歐亞學(xué)院的錄取通知書(shū)。她終于用一雙小腳叩開(kāi)了高等學(xué)府的大門(mén)。
許許多多的單位和個(gè)人都在關(guān)愛(ài)著她的學(xué)習(xí)生活。對(duì)于社會(huì)給予自己的資助,李智華也努力在力所能及范圍內(nèi)回報(bào)社會(huì)。2000年9月,她和姐姐在包頭市學(xué)習(xí),姐妹倆每天的生活費(fèi)只有3元錢(qián)。當(dāng)?shù)弥瑢W(xué)申懷寶面臨失學(xué)時(shí),她們每月向申家寄20元錢(qián);2003年非典疫情爆發(fā),哥哥給李智華郵寄來(lái)300元賣(mài)牛糞的錢(qián),可李智華卻把這筆錢(qián)給同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)成防護(hù)用品;2004年,她被中國(guó)邏輯與語(yǔ)言函授大學(xué)評(píng)為“十佳學(xué)習(xí)之星”,同年,她又在陜西省大學(xué)生書(shū)法大賽中一舉奪冠;2005年4月初,國(guó)家教育部、中國(guó)殘聯(lián)、團(tuán)中央、全國(guó)婦聯(lián)聯(lián)合發(fā)出通知,號(hào)召全國(guó)的青少年向身殘志堅(jiān)的李智華學(xué)習(xí)。
2006年7月,大專(zhuān)畢業(yè)的李智華被一家單位聘用,單位發(fā)給她1000元的月工資。在得知13歲少女馬依曼患白血病時(shí),李智華將自己首月工資,全部打入醫(yī)院賬戶(hù),作為馬依曼的治療費(fèi)用。多年來(lái),李智華還一直給農(nóng)民工子女做書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)?!峨[形的翅膀》這部電影真實(shí)地反映了李智華奮斗的經(jīng)歷,李智華沒(méi)有雙手,如同沒(méi)了翅膀,但她勇敢地面對(duì)人生,靠駕馭一雙腳,照樣在生活中飛翔。
殘疾人的勵(lì)志故事篇3:高志鵬
——暗黑中捕捉閃亮音符
高志鵬,男,漢族,1974年生,視力殘疾,山西省呂梁人,現(xiàn)為太原市盲童學(xué)校音樂(lè)教師。6歲時(shí)因手術(shù)失敗導(dǎo)致雙眼失明,13歲隨民間學(xué)藝,18歲成為太原市盲童學(xué)校插班生,28歲考入中國(guó)戲曲學(xué)院。他集寫(xiě)詞、作曲、演唱、演奏于一身,至今已創(chuàng)作數(shù)百首歌曲,多次在全國(guó)大賽中獲獎(jiǎng),近百家媒體對(duì)他的事跡進(jìn)行過(guò)報(bào)道。
高志鵬出生在呂梁山區(qū)興縣,6歲時(shí)因手術(shù)失敗雙目失明。8歲那年,他讓妹妹拉著他的手到學(xué)校門(mén)外聽(tīng)課,被老師發(fā)現(xiàn),讓爸爸把他領(lǐng)回了家。爸爸摸著他的頭說(shuō):“孩子,你跟人家不一樣,爸爸教你拉二胡吧!”從那天開(kāi)始,他踏上了音樂(lè)旅途,在自己心靈的舞臺(tái)上演繹起不滅的火焰和無(wú)盡的執(zhí)著。高志鵬11歲時(shí),二胡水平就已超過(guò)了父親,當(dāng)他得知了“阿炳”的故事后,便下定決心要做一個(gè)盲人音樂(lè)家。他“摸”懂了《二泉映月》,也在音樂(lè)中找到了屬于自己的世界。他跟著鼓樂(lè)班的師傅們沿九曲黃河一路苦學(xué),學(xué)會(huì)了各種民間小調(diào)、晉劇曲牌,學(xué)會(huì)了嗩吶、笙、簫、笛子等鼓樂(lè)班的全套樂(lè)器。15歲那年,父親為他買(mǎi)了8件樂(lè)器,讓他組建了自己的鼓樂(lè)班。從此,這位少年盲班主帶著一伙明眼人,開(kāi)始在陜西、內(nèi)蒙古一帶的農(nóng)村闖蕩。幾年下來(lái),他掙下的錢(qián),不但貼補(bǔ)家用,建了新窯洞,而且還為兩個(gè)哥哥娶了媳婦,供妹妹讀完了初中。在外闖蕩的高志鵬第一次聽(tīng)說(shuō)在太原有一所盲校,他心中又開(kāi)啟了一扇窗戶(hù),獨(dú)自一人去太原市盲校求學(xué)。在省殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,他成為太原市盲童學(xué)校的一名大齡插班生。
在盲校學(xué)習(xí)的兩年間,每到星期天,志鵬便抱著吉他、二胡到街頭賣(mài)唱,掙學(xué)費(fèi)和生活費(fèi);上課時(shí)間又以飽滿(mǎn)的激情,投入于學(xué)習(xí)和創(chuàng)作中。1994年,他創(chuàng)作的歌曲《心聲》,在山西人民廣播電臺(tái)“升華獎(jiǎng)”新歌征集中,榮獲詞曲創(chuàng)作一等獎(jiǎng);歌曲《滿(mǎn)天繁星屬于你》,在全國(guó)第二屆盲聾學(xué)校學(xué)生藝術(shù)匯演中,獲得一等獎(jiǎng)及創(chuàng)作獎(jiǎng)。當(dāng)中殘聯(lián)主席鄧樸方把獎(jiǎng)杯送到他的手中時(shí),他感到茫茫黑夜中有了繁星般的點(diǎn)點(diǎn)希望。
盲校畢業(yè)他留校工作,2000年在中殘聯(lián)的關(guān)懷下,他成為中國(guó)戲曲學(xué)院首位盲人進(jìn)修大學(xué)生。在正規(guī)化、高節(jié)奏的教學(xué)環(huán)境中,為了趕上學(xué)習(xí)的進(jìn)度,他幾乎每晚都守在琴房,根據(jù)盲文和課堂的錄音資料一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索著指法。進(jìn)修是拿不到學(xué)歷的,2002年高志鵬便參加了成人高考并成為中國(guó)戲曲學(xué)院一名正規(guī)大學(xué)生。經(jīng)過(guò)頑強(qiáng)拼搏,高志鵬不僅以?xún)?yōu)異成績(jī)完成學(xué)業(yè),他創(chuàng)作的歌曲《走出圪梁梁》、二胡曲《黃土情懷》,還分別榮獲全國(guó)第六屆殘疾人藝術(shù)大賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。更令同學(xué)們嘖嘖稱(chēng)奇的是,他利用業(yè)余時(shí)間,拜北京盲校李紅偉為師,靠著用手摸,竟然用半年時(shí)間學(xué)會(huì)了一般得用三年時(shí)間才能掌握的鋼琴調(diào)律技能!
如今,高志鵬的心中有了一個(gè)“神州萬(wàn)里行”的計(jì)劃。他準(zhǔn)備用兩年時(shí)間,走訪(fǎng)全國(guó)百所高校,為高校師生免費(fèi)演奏自己的音樂(lè)作品,分享他捕捉到的照亮人生的音符。
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