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關(guān)于科學(xué)家成功的故事

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關(guān)于科學(xué)家成功的故事

  隨著科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展,人們逐漸認識到科技傳播事業(yè)的重要性,科學(xué)家傳記作為一種重要載體,在科技傳播中發(fā)揮了不可替代的作用。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于科學(xué)家成功故事,希望大家喜歡!

  科學(xué)家成功故事篇1

  ——數(shù)學(xué)天才——萊布尼茲

  萊布尼茲(Gottfriend Wilhelm Leibniz,1646-1716)是17、18世紀之交德國最重要的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和哲學(xué)家,一個舉世罕見的科學(xué)天才。他博覽群書,涉獵百科,對豐富人類的科學(xué)知識寶庫做出了不可磨滅的貢獻。

  一、生平事跡

  萊布尼茲出生于德國東部萊比錫的一個書香之家,父親是萊比錫大學(xué)的道德哲學(xué)教授,母親出生在一個教授家庭。萊布尼茲的父親在他年僅6歲時便去世了,給他留下了豐富的藏書。萊布尼茲因此得以廣泛接觸古希臘羅馬文化,閱讀了許多著名學(xué)者的著作,由此而獲得了堅實的文化功底和明確的學(xué)術(shù)目標。15歲時,他進了萊比錫大學(xué)學(xué)習(xí)法律,一進校便跟上了大學(xué)二年級標準的人文學(xué)科的課程,還廣泛閱讀了培根、開普勒、伽利略、等人的著作,并對他們的著述進行深入的思考和評價。在聽了教授講授歐幾里德的《幾何原本》的課程后,萊布尼茲對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。17歲時他在耶拿大學(xué)學(xué)習(xí)了短時期的數(shù)學(xué),并獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位。

  20歲時,萊布尼茲轉(zhuǎn)入阿爾特道夫大學(xué)。這一年,他發(fā)表了第一篇數(shù)學(xué)論文《論組合的藝術(shù)》。這是一篇關(guān)于數(shù)理邏輯的文章,其基本思想是出于想把理論的真理性論證歸結(jié)于一種計算的結(jié)果。這篇論文雖不夠成熟,但卻閃耀著創(chuàng)新的智慧和數(shù)學(xué)才華。萊布尼茲在阿爾特道夫大學(xué)獲得博士學(xué)位后便投身外交界。從1671年開始,他利用外交活動開拓了與外界的廣泛聯(lián)系,尤以通信作為他獲取外界信息、與人進行思想交流的一種主要方式。在出訪巴黎時,萊布尼茲深受帕斯卡事跡的鼓舞,決心鉆研高等數(shù)學(xué),并研究了笛卡兒、費爾馬、帕斯卡等人的著作。1673年,萊布尼茲被推薦為英國皇家學(xué)會會員。此時,他的興趣已明顯地朝向了數(shù)學(xué)和自然科學(xué),開始了對無窮小算法的研究,獨立地創(chuàng)立了微積分的基本概念與算法,和牛頓并蒂雙輝共同奠定了微積分學(xué)。1676年,他到漢諾威公爵府擔(dān)任法律顧問兼圖書館館長。1700年被選為巴黎科學(xué)院院士,促成建立了柏林科學(xué)院并任首任院長。

  1716年11月14日,萊布尼茲在漢諾威逝世,終年70歲。

  二、始創(chuàng)微積分

  17世紀下半葉,歐洲科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,由于生產(chǎn)力的提高和社會各方面的迫切需要,經(jīng)各國科學(xué)家的努力與歷史的積累,建立在函數(shù)與極限概念基礎(chǔ)上的微積分理論應(yīng)運而生了。微積分思想,最早可以追溯到希臘由阿基米德等人提出的計算面積和體積的方法。1665年牛頓創(chuàng)始了微積分,萊布尼茲在1673~1676年間也發(fā)表了微積分思想的論著。以前,微分和積分作為兩種數(shù)學(xué)運算、兩類數(shù)學(xué)問題,是分別的加以研究的??ㄍ吡欣?、巴羅、沃利斯等人得到了一系列求面積(積分)、求切線斜率(導(dǎo)數(shù))的重要結(jié)果,但這些結(jié)果都是孤立的,不連貫的。只有萊布尼茲和牛頓將積分和微分真正溝通起來,明確地找到了兩者內(nèi)在的直接聯(lián)系:微分和積分是互逆的兩種運算。而這是微積分建立的關(guān)鍵所在。只有確立了這一基本關(guān)系,才能在此基礎(chǔ)上構(gòu)建系統(tǒng)的微積分學(xué)。并從對各種函數(shù)的微分和求積公式中,總結(jié)出共同的算法程序,使微積分方法普遍化,發(fā)展成用符號表示的微積分運算法則。因此,微積分“是牛頓和萊布尼茲大體上完成的,但不是由他們發(fā)明的”(恩格斯:《自然辯證法》)。

  然而關(guān)于微積分創(chuàng)立的優(yōu)先權(quán),數(shù)學(xué)上曾掀起了一場激烈的爭論。實際上,牛頓在微積分方面的研究雖早于萊布尼茲,但萊布尼茲成果的發(fā)表則早于牛頓。萊布尼茲在1684年10月發(fā)表的《教師學(xué)報》上的論文,“一種求極大極小的奇妙類型的計算”,在數(shù)學(xué)史上被認為是最早發(fā)表的微積分文獻。牛頓在1687年出版的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》的第一版和第二版也寫道:“十年前在我和最杰出的幾何學(xué)家G、W萊布尼茲的通信中,我表明我已經(jīng)知道確定極大值和極小值的方法、作切線的方法以及類似的方法,但我在交換的信件中隱瞞了這方法,……這位最卓越的科學(xué)家在回信中寫道,他也發(fā)現(xiàn)了一種同樣的方法。他并訴述了他的方法,它與我的方法幾乎沒有什么不同,除了他的措詞和符號而外。”(但在第三版及以后再版時,這段話被刪掉了。)因此,后來人們公認牛頓和萊布尼茲是各自獨立地創(chuàng)建微積分的。牛頓從物理學(xué)出發(fā),運用集合方法研究微積分,其應(yīng)用上更多地結(jié)合了運動學(xué),造詣高于萊布尼茲。萊布尼茲則從幾何問題出發(fā),運用分析學(xué)方法引進微積分概念、得出運算法則,其數(shù)學(xué)的嚴密性與系統(tǒng)性是牛頓所不及的。萊布尼茲認識到好的數(shù)學(xué)符號能節(jié)省思維勞動,運用符號的技巧是數(shù)學(xué)成功的關(guān)鍵之一。因此,他發(fā)明了一套適用的符號系統(tǒng),如,引入dx 表示x的微分,∫表示積分,dnx表示n階微分等等。這些符號進一步促進了微積分學(xué)的發(fā)展。1713年,萊布尼茲發(fā)表了《微積分的歷史和起源》一文,總結(jié)了自己創(chuàng)立微積分學(xué)的思路,說明了自己成就的獨立性。

  三、高等數(shù)學(xué)上的眾多成就

  萊布尼茲在數(shù)學(xué)方面的成就是巨大的,他的研究及成果滲透到高等數(shù)學(xué)的許多領(lǐng)域。他的一系列重要數(shù)學(xué)理論的提出,為后來的數(shù)學(xué)理論奠定了基礎(chǔ)。

  萊布尼茲曾討論過負數(shù)和復(fù)數(shù)的性質(zhì),得出復(fù)數(shù)的對數(shù)并不存在,共扼復(fù)數(shù)的和是實數(shù)的結(jié)論。在后來的研究中,萊布尼茲證明了自己結(jié)論是正確的。他還對線性方程組進行研究,對消元法從理論上進行了探討,并首先引入了行列式的概念,提出行列式的某些理論。此外,萊布尼茲還創(chuàng)立了符號邏輯學(xué)的基本概念,發(fā)明了能夠進行加、減、乘、除及開方運算的計算機和二進制,為計算機的現(xiàn)代發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

  四、豐碩的物理學(xué)成果

  萊布尼茲的物理學(xué)成就也是非凡的。他發(fā)表了《物理學(xué)新假說》,提出了具體運動原理和抽象運動原理,認為運動著的物體,不論多么渺小,他將帶著處于完全靜止狀態(tài)的物體的部分一起運動。他還對笛卡兒提出的動量守恒原理進行了認真的探討,提出了能量守恒原理的雛型,并在《教師學(xué)報》上發(fā)表了“關(guān)于笛卡兒和其他人在自然定律方面的顯著錯誤的簡短證明”,提出了運動的量的問題,證明了動量不能作為運動的度量單位,并引入動能概念,第一次認為動能守恒是一個普通的物理原理。他又充分地證明了“永動機是不可能”的觀點。他也反對牛頓的絕對時空觀,認為“沒有物質(zhì)也就沒有空見,空間本身不是絕對的實在性”,“空間和物質(zhì)的區(qū)別就象時間和運動的區(qū)別一樣,可是這些東西雖有區(qū)別,卻是不可分離的”。在光學(xué)方面,萊布尼茲也有所建樹,他利用微積分中的求極值方法,推導(dǎo)出了折射定律,并嘗試用求極值的方法解釋光學(xué)基本定律??梢哉f萊布尼茲的物理學(xué)研究一直是朝著為物理學(xué)建立一個類似歐氏幾何的公理系統(tǒng)的目標前進的。

  五、中西文化交流之倡導(dǎo)者

  萊布尼茲對中國、的科學(xué)、文化和哲學(xué)思想十分關(guān)注,是最早研究中國文化和中國哲學(xué)的德國人。他向耶酥會來華傳教士格里馬爾迪了解到了許多有關(guān)中國的情況,包括養(yǎng)蠶紡織、造紙印染、冶金礦產(chǎn)、天文地理、數(shù)學(xué)文字等等,并將這些資料編輯成冊出版。他認為中西相互之間應(yīng)建立一種交流認識的新型關(guān)系。在《中國近況》一書的緒論中,萊布尼茲寫道:“全人類最偉大的文化和最發(fā)達的文明仿佛今天匯集在我們大陸的兩端,即匯集在歐洲和位于地球另一端的東方的歐洲——中國。”“中國這一文明古國與歐洲相比,面積相當(dāng),但人口數(shù)量則已超過。”“在日常生活以及經(jīng)驗地應(yīng)付自然的技能方面,我們是不分伯仲的。我們雙方各自都具備通過相互交流使對方受益的技能。在思考的縝密和理性的思辯方面,顯然我們要略勝一籌”,但“在時間哲學(xué),即在生活與人類實際方面的倫理以及治國學(xué)說方面,我們實在是相形見拙了。”在這里,萊布尼茲不僅顯示出了不帶“歐洲中心論”色彩的虛心好學(xué)精神,而且為中西文化雙向交流描繪了宏偉的藍圖,極力推動這種交流向縱深發(fā)展,是東西方人民相互學(xué)習(xí),取長補短,共同繁榮進步。

  萊布尼茲為促進中西文化交流做出了畢生的努力,產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。他的虛心好學(xué)、對中國文化平等相待,不含“歐洲中心論”偏見的精神尤為難能可貴,值得后世永遠敬仰、效仿。

  科學(xué)家成功故事篇2

  ——比上帝還挑剔的人——泡利的故事

  奧地利物理學(xué)家沃爾夫?qū)?middot;泡利(Wolfgang Pauli)生于1900年,1958年就去世了。他是本世紀初一位罕見的天才,對相對論及量子力學(xué)都有杰出貢獻,因發(fā)現(xiàn)“泡利不相容原理”(Exclusion Principle)而獲1945年諾貝爾物理學(xué)獎。這個原理是他在1924年發(fā)現(xiàn)的,對原子結(jié)構(gòu)的建立與對微觀世界的認識有革命性的影響。

  泡利在19歲(1919年)時就寫了一篇關(guān)于廣義相對論理論和實驗結(jié)果的總結(jié)性論文。當(dāng)時距愛因斯坦發(fā)表“廣義相對論”(1916年)才3年,人們認為他這么年輕卻有如此獨到的見解,所以震驚了整個物理學(xué)界,從此他一舉成名了。

  關(guān)于泡利的故事很多,他以嚴謹、博學(xué)而著稱,同時也以尖刻和愛挑刺而聞名。據(jù)說在一次國際會議上泡利見到了愛因斯坦,愛因斯坦演講完后,泡利站起來說:“我覺得愛因斯坦不完全是愚蠢的”。

  一次,在后來發(fā)現(xiàn)反質(zhì)子的意大利物理學(xué)家塞格雷做完一個報告和泡利等離開會議室時,泡利對他說:“我從來沒有聽過象你這么糟糕的報告。”當(dāng)時塞格雷一言未發(fā)。泡利想了一想,又回過頭對與他們同行的瑞士物理化學(xué)家布瑞斯徹說:“如果是你做報告的話,情況會更加糟糕。當(dāng)然,你上次在蘇黎士的開幕式報告除外。”

  另一次泡利想去一個地方,但不知道該怎么走,一位同事告訴了他。后來這位同事問他,那天找到那個地方?jīng)]有,他反而諷刺人家說:“在不談?wù)撐锢韺W(xué)時,你的思路應(yīng)該說是清楚的。”

  泡利對他的學(xué)生也很不客氣,有一次一位學(xué)生寫了論文請泡利看,過了兩天學(xué)生問泡利的意見,泡利把論文還給他說:“連錯誤都夠不上。”

  但泡利被玻爾稱作“物理學(xué)的良知”,因為他的敏銳和審慎挑剔,使他具有一眼就能發(fā)現(xiàn)錯誤的能力。在物理學(xué)界還曾笑談存在一種“泡利效應(yīng)”--當(dāng)泡利在哪里出現(xiàn)時,那兒的人不管做理論推導(dǎo)還是實驗操作一定會出岔子。

  而當(dāng)泡利說:“哦,這竟然沒什么錯”時,通常表示一種非常高的贊許。一則笑話說,泡利死后去見上帝,上帝把自己對世界的設(shè)計方案給他看,泡利看完后聳聳肩,說道:“你本來可以做得更好些……”

  科學(xué)家成功故事篇3

  ——兩彈元勛──鄧稼先

  鄧稼先(1924—1986)是我國著名的核物理學(xué)家,中國科學(xué)院院士。鄧稼先是安徽人,后來在北京大學(xué)當(dāng)物理老師,1948年10月,鄧稼先去美國讀研究生,1950年獲物理學(xué)博士學(xué)位。在他取得學(xué)位后的第9天,便登上了回國的輪船?;貒螅嚰谙仍谥袊鴱氖略雍死碚撗芯抗ぷ?。鄧稼先是中國核武器研制與發(fā)展的主要組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,被稱為“兩彈元勛”。在原子彈、氫彈研究中做出了巨大的貢獻!1956年光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

  鄧稼先曾榮獲全國自然科學(xué)一等獎、國家級科學(xué)進步特等獎,并獲全國勞動模范稱號。

  鄧稼先和諾貝爾獎獲得者楊振寧都是安徽人,在同一個中學(xué)上學(xué),從小兩人在一起彈玻璃球、打墻球、比賽爬樹,二人結(jié)下了深厚的友誼。

  鄧稼先領(lǐng)導(dǎo)開展了爆轟物理、流體力學(xué)、狀態(tài)方程、中子輸運等基礎(chǔ)理論研究,完成了原子彈的理論方案,并參與指導(dǎo)核試驗的爆轟模擬試驗。原子彈試驗成功后,鄧稼先又組織力量,探索氫彈設(shè)計原理,選定技術(shù)途徑。領(lǐng)導(dǎo)并親自參與了1967年中國第一顆氫彈的研制和實驗工作。

  【趣聞】

  1999年9月18日,在中華人民共和國成立五十周年之際,黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻的23位科技專家,并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)?rdquo;,鄧稼先就是為此付出了畢生的精力,也為此獻出了生命。

  “兩彈一星”最初是指原子彈、導(dǎo)彈和人造衛(wèi)星。“兩彈”中的一彈是原子彈和氫彈的合稱;另一彈是指導(dǎo)彈。“一星”則是人造地球衛(wèi)星。

  中國的“兩彈一星”,是20世紀下半葉中華民族創(chuàng)建的輝煌偉業(yè)。1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功,1967年6月17日我國第一顆氫彈空爆試驗成功,1970年4月24日我國第一顆人造衛(wèi)星發(fā)射成功。

  這是中國人民在攀登現(xiàn)代科學(xué)高峰征途中創(chuàng)造的“兩彈一星”的人間奇跡。“兩彈一星”的偉業(yè),是新中國建設(shè)成就的重要象征,是中華民族的榮耀與驕傲,也是人類文明史上的一個勇攀科技高峰的空前壯舉。

  【鏈接】

  核武器是利用能自持進行核裂變或聚變反應(yīng)釋放的能量,產(chǎn)生爆炸作用,并具有大規(guī)模殺傷破壞效應(yīng)的武器的總稱。鄧稼先等科學(xué)家研究的原子彈和氫彈就是非常厲害的核武器。

  核武器爆炸的五大危害:

  光輻射,又稱熱輻射。核武器在爆炸時,可產(chǎn)生幾億攝氏度甚至幾十億攝氏度的高溫,能快速融化一切。光輻射只要涉及到人的皮膚,皮膚就會立即變成焦黃或黑色,并致使人體死亡。

  沖擊波,是一種機械波,通過介質(zhì)震動傳播能量。核爆炸沖擊波與普通炸藥的震動波性質(zhì)相同。一枚當(dāng)量為100萬噸TNT的核彈在爆炸時會即刻摧毀5.6公里范圍內(nèi)的全部建筑。沖擊波直接作用于人體可造成各種直接沖擊傷。

  早期核輻射,又稱貫穿輻射,是核爆炸最初十幾秒內(nèi)放出來的Y輻射和中子流。它是核武器特有的一種殺傷破壞因素。人體在早期受到核輻射影響時,易出現(xiàn)休克和中樞神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào),造成器官損傷、內(nèi)臟組織損傷和免疫系統(tǒng)功能退化等癥狀。

  瞬間電磁波,核武器在爆炸時,可使空氣發(fā)生電離,產(chǎn)生巨大的電磁場,電壓為幾百千伏。瞬間電磁波可破壞各種武器裝備的電子設(shè)備,殺傷人員。

  放射性沾染,這是核爆炸所產(chǎn)生的放射性物質(zhì)對地面、空氣、人員和武器裝備等各種物體的污染,主要釋放粒子的Y輻射。這些放射性裂變的小微粒懸浮在空氣中,造成地面、人員和物體表面沾染,可引發(fā)人體引起造血障礙、眼睛白內(nèi)障、白血病及其他惡性腫瘤、生育能力下降或胎兒畸變等癥狀。

  既然核武器有這么多的危害,為什么我們國家還要研制它呢?以下是我國政府在爆炸第一顆原子彈時發(fā)表的聲明:中國發(fā)展核武器,并不是由于相信核武器的萬能,要使用核武器。恰恰相反,中國發(fā)展核武器,是被迫而為的,是為了防御,為了打破核大國的核壟斷、核訛詐,為了防止核戰(zhàn)爭,消滅核武器。此后,中國政府又多次鄭重宣布:在任何時候、任何情況下,中國都不會首先使用核武器,并就如何防止核戰(zhàn)爭問題一再提出了建議。中國的這些主張已逐漸得到越來越多的國家和人民的贊同和支持。

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