從一個差生到成功的故事_差生逆襲成功的勵志故事

　　成功是一個過程，無論起點在哪里，不管你是否從一個差生開始，只要肯努力，就能成功。以下是學習啦小編分享的從一個差生到成功的故事，一起來和小編看看差生逆襲成功的勵志故事吧。

　　從一個差生到成功的故事篇1

　　陳韻出生在一個教師家庭，擁有一個快樂的童年，從幼兒園到小學可謂順風順水，都是老師眼中的好學生，乖小孩。雖然成績并不拔尖，但和后進生卻是不搭界。父母無意在成績上有太多要求，但有意而為的行為習慣的訓練卻一刻也沒有放松：放學回家第一件事認真完成當天作業(yè)，這是自己的任務(wù)，也是自己的責任;吃完飯是和爸媽聊天的時間，講講班級、同學間發(fā)生的故事，提出要解決的問題;睡覺前是閱讀時間，嘗試和父母分享閱讀的樂趣。在學校：尊敬師長，主動和長輩打招呼;學會交友，和朋友分享學習和快樂;學會干活，會做事的孩子才能贏得老師的青睞;學會學習，聽講、舉手、發(fā)言相輔相成，不懂就問的孩子才是老師的最愛。由于點滴的養(yǎng)成使得小陳韻和“好孩子”結(jié)緣。這一切，也為后來的學習成長打下堅實基礎(chǔ)。

　　另一方面，陳韻和大多同齡孩子一樣，學舞蹈，學畫畫，學書法，學二胡，學跆拳道，似乎一切都是娛樂，都沒有多少成果。父母想堅持的二胡最后也只能無疾而終。這一切都沒有影響陳韻的好心情，倒是“三好生”、“優(yōu)秀少先隊隊員”、“優(yōu)秀班干部”的頻頻光顧，成為家長的驕傲。這樣一個快樂的孩子，后進生的帽子無論如何都不可能戴在她的頭上，然而一場變故……

　　銜接不當成“后進生”

　　由于父母工作調(diào)動的原因，剛小學畢業(yè)的小陳韻隨父母從湖北來到廣州，一個嶄新的環(huán)境出現(xiàn)在小陳韻面前。在教育局安排下，小陳韻被安排到廣州一大型小區(qū)配套的初中就讀，在和校長一番溝通之后，陳韻被安排進了重點班(由于全家到廣州時間已經(jīng)是8月29日，所以陳韻既無緣小升初，也無緣分班考試)。一切都OK啦!

　　開學不久，學校第一次統(tǒng)考，陳韻哭喪著臉回家了。原來全年級300多人，陳韻總分排名260多名。這次考試陳韻的英語考了16分，語文、數(shù)學都一般。分析原因：陳韻在湖北基本沒學過英語，湖北五、六年級才開設(shè)英語課，每周一節(jié)，基本上是打醬油，所以能懵16分算幸運的了。語文、數(shù)學由于教材的不同也沒有多大優(yōu)勢。從湖北到廣州由于教育銜接的不當，陳韻淪為班上的“后進生”，成績倒數(shù)幾名。

　　學習的銜接尚在其次，陳韻心理的銜接才是最大的挑戰(zhàn)。在湖北，兩室兩廳的房子不算小，陳韻有自己的臥室，獨立的空間，也算是小康家庭吧!來到廣州，由于經(jīng)濟的拮據(jù)，父母只能在小區(qū)旁邊的城中村租房住。狹小、潮濕、終日不見陽光的出租屋成為陳韻心里的牢籠。整天的皮膚過敏，瘙癢讓她愈發(fā)焦躁，看醫(yī)生也無多大效果。每逢周末，父母勸陳韻：“到xx花園去走走，散散心;也可以去同學家串串門。”陳韻卻答道：“我又不是xx花園的人，去干嗎?別人xx花園的人也不見得歡迎我，不去!”

　　就在這糾結(jié)、痛苦的日子里，陳韻變成地道的“后進生”了。

　　自我封閉、情緒低落、身體不適的陳韻，讓身為教師的父母束手無策。

　　“后進生”從改變開始

　　父母的思想工作無效，皮膚的瘙癢卻是愈演愈烈。曾經(jīng)的陽光少年變得壓抑起來，曾經(jīng)自信的的陳韻經(jīng)歷的似乎都是失落。疏導的語言已無法打開心結(jié)，生活的變故怎能要求一個12歲的孩子承擔?

　　終于有一天，陳韻提出了自己的要求：“爸媽，你們別做我的思想工作了，只要您們在xx花園買一套房子，讓我見到陽光，學習我能搞定!”

　　為了給孩子營造一個健康的環(huán)境，購房提上了議事日程，賣掉湖北的房子，東挪西借，銀行貸款三管齊下好不容易籌齊購房款。在租房7個月之后，終于要買房子了，看房的日子陳韻是快樂的。18樓、大飄窗，躺在床上看星星，觀景陽臺半個廣州盡收眼底，這就是陳韻所向往的。入住新房，陳韻的過敏性瘙癢竟奇跡般不治而愈了，整個人又恢復了往日的陽光，燦爛的笑容又掛到了臉上。

　　終于再一次有了自己的 “家”，終于再一次有了自己的房間，陳韻信心滿滿，有了展翅欲飛的感覺。她開始憧憬、規(guī)劃她的學習、生活。

　　環(huán)境改變了，人也在改變。沒有了瘙癢的困擾，恢復了和同學們的交流，學習效率也在不斷提高。諸多的改變讓父母深感欣慰：“這房子算買對了，借點債，吃點苦，也值!”

　　“后進生”的初次逆襲

　　由于找到了自信，陳韻的語文、數(shù)學成績節(jié)節(jié)攀升，脫離后進生行列。但英語所缺的小學六年課程要補回來。在和父母商量之后，陳韻決定：單詞、語法分開突破。平時，做完所有作業(yè)后將小學、初中英語單詞每天聽寫50個，由爸爸負責督促、報聽寫、檢查。周末，到同學家讓好朋友補語法，并把小學英語教材學習一遍?？吹胶⒆佑只謴土松鷼?，父母從內(nèi)心感到欣慰。由于新家離學校才五分鐘的距離，所以陳韻的時間安排既精準，又高效。早晨讀英語，晚上聽寫單詞，周末學習語法一直持續(xù)到初一結(jié)束。在這個過程中，陳韻不但適應(yīng)了學習，也適應(yīng)了廣州的生活，學科成績也上升到年級100多名。

　　進入到初中二年級，英語老師發(fā)現(xiàn)了陳韻英語驚人的進步，提出愿意給陳韻補課，陳韻欣然接受。有了老師的專業(yè)補課，陳韻的英語突飛猛進。伴隨新學科物理的加入，語文、數(shù)學也找回了往日的自信，陳韻的總分已經(jīng)進入年級前100名。

　　競爭激烈的初三年級到來了，陳韻的六科總分在年級50名徘徊。學習的重點也由英語轉(zhuǎn)到物理、化學上來，體育先天素質(zhì)一般，不求滿分，只求及格，這一思路決定了時間的分配，重點的突破。切實可行的計劃和執(zhí)行力讓陳韻的成績終于穩(wěn)定在了前50名。

　　臨近中考，陳韻的焦慮導致成績小幅波動，這時父親給她講了自己的經(jīng)歷：“老爸初中平時成績也不拔尖，甚至考完中考都是稀里糊涂的，但是中考成績一出來驚到一大片，全校第二名，全縣前50名。讀師范時，我似乎也是資質(zhì)平庸，但畢業(yè)后當老師、搞教研、當領(lǐng)導都是響當當?shù)?，這就是大將之才。”接著就鼓勵陳韻：“女兒，不要怕考試，相信自己的實力。我們家都是有大將之才的，關(guān)鍵的時候能爆發(fā)，拿得出手的!”

　　中考結(jié)果出來了：714分(唯有體育成績平平)，名不見經(jīng)傳的陳韻獲得年級第五名—— —個從來沒有取得過的好成績。英語135分——又一個奇跡。陳韻如愿進入自己心儀的高中——與中山大學為鄰。 有計劃、有執(zhí)行力、持續(xù)的努力讓“后進生”陳韻實現(xiàn)了人生的一次逆襲。

　　從一個差生到成功的故事篇2

　　從260分到603分，一個差生創(chuàng)造的高考奇跡

　　他叫章程龍，是湖南龍山一中的2015年應(yīng)屆畢業(yè)生。

　　他的高考成績是：

　　語文：121分 數(shù)學：119分

　　英語：125分 理綜：238分

　　總分603分。

　　成績剛上重本，并不值得驕傲。

　　然而，在高考前三個月的模擬考試中，他的成績是260分。

　　被放棄的我

　　我們學校3月5號摸底考試，7號成績出來，我只有260分，這對于在高三“混日子”的人再也正常不過了，并非我沒有努力，只是堅持的時間太短，望著拿到手的試卷，想著回家怎么給父母解釋，每當想到父母憂心的眼神，我就感到揪心，看到夕陽，也像我的成績單一樣鮮紅。

　　那天，我爸看著模擬考試成績，并沒有像往常那樣憂慮，而是格外淡定的告訴我，不用擔心學習了，他已經(jīng)給我聯(lián)系好了一家工廠，3個月小工實習，沒幾年就能當大工，工資5000朝上。

　　我腦子嗡一下，一下就蒙了。我雖然學習不好，但是我也是做過大學夢，發(fā)誓要和幾個要好的同學好友相約大學，經(jīng)歷著高三日日夜夜拼搏啊!讓我把自己的青春交代在那個小工廠里，那么一瞬間，我覺得自己要崩潰了。

　　邁出第一步

　　我視力不好，不能當兵;看起來，我的未來看上去只有去工廠了。但我真的是不甘心。

　　7號晚上，我第一次問了自己無數(shù)個為什么。我把能想到的問題都寫在墻上，最后，我發(fā)現(xiàn)這些東西都指向3個問題：

　　1.沒目標：每次制定的計劃最多能堅持3天，3天過后準忘，等過幾天再看，前幾天學的東西也都差不多忘了。

　　2.做題沒有針對性：我平時做題只管做，不管看，更不去選擇做題的難度、題型。我對自己的知識點掌握根本沒有把握。

　　3.看得多，做得少：我看書的時候很少進一步去理解知識點的內(nèi)在聯(lián)系，所以原來不會的現(xiàn)在還不會，原來錯的也一直錯下去。

　　然后，我翻出來之前做過的所有試題、試卷，逐個開始找，整理我在主科上的缺點：

　　語文：基礎(chǔ)知識和閱讀理解不太好

　　數(shù)學：選擇題、填空題命中率低，大題后面的3個題不會做

　　英語：基本看不懂，單詞都基本不認識

　　我的奮斗

　　既然找出了問題，就得找辦法解決。

　　我去書店買了一本語文基礎(chǔ)知識手冊和一本閱讀素材;數(shù)學買了天利38套;英語買了近十年的高考題。

　　我把語文的基礎(chǔ)知識手冊和閱讀剪成3本，每十天換一本。看基礎(chǔ)知識手冊當看書，閱讀素材著重理解其中心思想。

　　數(shù)學每天做3套題目，只做選擇題和填空題，時間控制在2個半小時內(nèi)。第二天都將昨天做錯的題目看一遍，3天、一周后再分別看兩遍。這樣我的數(shù)學解小題的速度和準確率快速提高。

　　英語每天做一套題，將不認識的單詞記錄下來當晨讀材料，每天記半小時。

　　物理把高中所有的公式寫在一張大點的紙上，然后做題，忘了公式就查那2張紙。

　　化學看兩遍書，把書里出現(xiàn)的方程式都寫出來，有選擇地做課后練習，不會的再查書，對方程式。

　　生物多看書，將重要的知識點記在本子上再閱讀。

　　突破那個坎

　　突破那個坎接下來的一個月我都用這種方法復習，4月5號摸底考試，成績出來，我的成績由260飛躍到410。我從班上倒數(shù)第3上升到倒數(shù)第10位。

　　你們千萬別笑話我。對那個時候的我來說，已經(jīng)是天大的進步了，至少給了我繼續(xù)努力下去的信心和勇氣。

　　語文：基礎(chǔ)知識手冊每十天重點掌握，作文素材每天精讀5篇。

　　數(shù)學：將前面的選擇題、填空題加上后面的四道大題一起重做一遍。最后兩題不做，第二天復習。

　　英語：每天一套題，每個題目的語法、句型和短語一定要搞清楚，做題的題記錄一遍。

　　物理和化學：基本不變，不再做課后練習，該做高考真題

　　生物：開始做題，做完檢查，把錯的知識點再看一遍

　　用這個第二階段的方法堅持學習一個月后，5月5號考試，我的成績再次突破到510分。這時候我在班上的成績已經(jīng)是前20名。離一本線還差一些，但是足夠上二本。就這樣，也是曾經(jīng)的我難以想象的。

　　超越極限

　　我終于明白了跟上老師的步伐和保持一貫的復習進度的重要性，我落下了太多進度，這是自己學習完全不能彌補的。

　　但我想，既然已經(jīng)能考上大學了，不妨再試試，看看自己究竟能到什么程度。

　　我深深地理解到堅持不懈和制定計劃的重要性，在最后一個月里面，我終于跟隨上老師教學的腳步，一邊不停地做著各式各樣的練習，一邊將近兩個月每天的錯題當成武俠小說看得津津有味。我已經(jīng)入境了。與此同時，最后一次模擬考如約而來，可能是為了給大家保持高考的信心，這一次考得比較容易，我拿到了598分，一舉進入班上前十名。

　　期待已久的高考終于來了。最后，你們都知道了，高考我考了603分。自己終于考個一本，達到這樣自己從未想過的高度。

　　我爸當時就哭了，他跟我說，當初不該對我說那樣的話。我沒說啥，其實我明白，他要是當時沒說那句話，我絕對達不到今天的成績。

　　我的老師對我說，他完全不意外。我之所以能達到這樣的成績，最為重要的，是我已經(jīng)把學習作為了一項事業(yè)、一份責任。

　　從一個差生到成功的故事篇3

　　高考考了三年，終上北大。前日下午，新東方創(chuàng)始人俞敏洪用自己高考實戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵高三學子：大考在即，要學會自我鼓勵。

　　俞敏洪坦言，從小學到大學，從未考過全班前20名，但憑借“自我鼓勵”考上北大。

　　從33分到90分自我鼓勵考上了北大

　　很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過三次高考，但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強項—英語。

　　俞敏洪說，第一次參加高考，英語只考了33分。在復讀班，英語基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵，強大的“自我鼓勵功能”支撐他挺到最后。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進步，但總分不高仍落榜。

　　在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個高三。當年暑假，俞敏洪報了一個英語補習班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。

　　對于即將參加高考的學生而言，俞敏洪說：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。“沒有人鼓勵，就自我鼓勵。”

　　考上大學，來自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。“大學期間，我從未進入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時間天天背，到最后可以脫口秀。”俞敏洪說，在與同學智商相當?shù)那闆r下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。

　　他寄語即將參加高考的后進生：即使最后一名，也要保持一顆上進的心。

　　每天5分鐘記單詞學英語需要駱駝精神

　　“新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語，我不如王強和周成剛(新東方另兩位創(chuàng)始人)，我的英語里有較明顯的口音。但我的英語詞匯量是他們所不及的。”俞敏洪說，每天不論多忙，都會抽出5分鐘時間鞏固詞匯。“我手機里裝有英漢大詞典軟件。”俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海里庫存的3萬多個詞匯，不是哪一天哪幾個月積累下來的，而是這么多年每一天鞏固的結(jié)果。

　　對于很多人頭痛的詞匯量問題，俞敏洪說沒有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規(guī)律較勁，每天花一定量時間鞏固記憶單詞，讓詞匯在腦海里日久扎根。

　　俞敏洪說，很多家長在孩子的英語學習上，太注重結(jié)果，忽略了過程。他認為，英語學習應(yīng)具有駱駝精神，而不是駿馬精神。“品種再優(yōu)良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會停止;而駱駝在沙漠的漫漫長路，則需要長時間的韌勁堅持下來，相信前方一定會出現(xiàn)綠洲。”

　　所以，即使高考在即，我們也應(yīng)該還是以勢如破竹的氣勢和干勁去努力去奮斗。而不是覺得自己基礎(chǔ)不好就輕言放棄，現(xiàn)在說放棄還太早!

>>>下一頁更多從一個差生到成功的故事