堅持是成功的基礎，需要我們不懈的努力;堅持是一種信念，為了現(xiàn)實理想而努力奮斗;堅持是打開成功之門的鑰匙，它讓我們實現(xiàn)自己的理想，取得成功!以下是學習啦小編分享的關于堅持就能成功的事例，一起來和小編看看吧。

　　關于堅持就能成功的事例篇1

　　當亨利·沃德·比徹還是個小男孩時，他從學校的一堂課上獲得了一個一生受用不盡的教訓。

　　這天，老師把小比徹叫到講臺前，要求他將新學的課文背誦一遍。比徹是個勤奮的學生，背誦一篇課文對他來說不是什么難事。

　　比徹信心滿懷地開始了?？蓜偙沉藗€開頭，比徹就聽到身旁的老師重重地對他說了一個字—不。比徹停頓了幾秒，猶豫著繼續(xù)往下背?？蓭追昼姾螅葟氐谋痴b又被老師一連幾聲“不”給打斷了。比徹慌神了，他變得結結巴巴，背誦再也進行不下去了。比徹耷拉著腦袋，回到座位上，羞得抬不起頭。

　　另外一個同學被老師點名背誦課文。老師故伎重演，不時地用“不”打斷他的背誦，但他依然堅持著，不緊不慢，直到背完課文。當這位同學回到座位，老師高興地為他鼓起了掌，并表揚他說：“你做得很好!”

　　小比徹再也坐不住了，他站起來，憤怒地向老師抗議：“我剛才背誦的和他一樣好，我并沒有出錯。”老師微笑地注視著他，問道：“那你為什么不堅持下去?”

　　老師站回講臺，用堅定的聲音對全班同學說：“我希望你們在這一節(jié)課上能夠懂得這樣一個道理：當世界在向你說‘不’的時候，你要做的是相信自己，對自己堅定地說‘是’，并用行動證明給世界看。”

　　老師的話深深地打動了小比徹的心，憑著自信和努力，長大后的比徹成了一名備受尊敬的牧師，后來他成為了19世紀美國最具影響力的宗教人物之一。

　　我們置身的這個世界，每天都在用各種各樣的聲音對我們重復著說“不”。“不，你辦不到”、“不，你錯了”、“不，你太年輕了”、“不，你的教育背景不符合我們的要求”、“不，你的想法很不現(xiàn)實”……這一聲聲的否定，毫不留情地吞噬了許多人的雄心壯志，也澆滅了無數(shù)熱情和自信?？墒牵斈愕亩显夙懫痤愃频穆曇?，當世界向你說“不”的時候，請記住那位老師的話—你為什么不堅持下去呢?

　　關于堅持就能成功的事例篇2

　　盲目地“個人努力”，是中國學生的通病。許多國外面試官往往會問“你能描繪一下三年(或五年)后你的事業(yè)前景嗎?”我在加拿大畢業(yè)時參加了許多面試，總是回答不好這個問題。這個問題聽上去很空，誰能料到三五年后的事情呢。

　　然而中外文化的差異可能就在于此，國內面試官們也許不太有人會問這個。其實，這個問題的理念要求的是在人生的每一分鐘里，都要有堅定的、清晰的奮斗目標。其核心思想是我們的“個人努力”不能盲目，甚至也不能完全聽從于家長和老師，必須根據(jù)個人的潛能、理想和對就業(yè)市場的理性判斷來設立目標，且此目標可以根據(jù)情況不斷調整。

　　在進行人生設計時，還要把集體意志和需要考慮進去，努力把自己和他人凝聚成生命共同體。隨著年齡增長，在進行人生設計時你會發(fā)現(xiàn)選擇越來越少，但態(tài)度卻越來越認真，設計也越來越貼近現(xiàn)實，這時你會發(fā)現(xiàn)實現(xiàn)目標并不難。

　　樹立終身學習觀念

　　許多人認為，讀書和生活是兩個階段，前一個階段是成才，主要是讀書，而后一個是生活階段，就要過日子了。這種現(xiàn)象在女同學身上表現(xiàn)得尤為明顯。我所遇到的不少人在沒有任何工作經驗的情況下就抓緊出國，其實在國外很多專業(yè)要求有工作經驗，我問這些留學生為何這樣安排，他們說是父母逼的，父母希望他們趕緊學完就好結婚。國外很多讀研讀博者都是拖家?guī)Э趯W習的，我們要樹立終身學習的觀念。

　　有些人在獲得一份還不錯的工作之后，往往有三分鐘熱度，一段時間后，就開始沉迷于打麻將和泡吧，并沒有保持勤奮的習慣。其實勤奮不只在于大學，即使有了穩(wěn)定的工作、結婚、生子后還需保證每周有兩三天伏案攻讀，長期堅持，會帶來意外的驚喜。

　　留不留學完全取決于自己對就業(yè)、市場的認識，根據(jù)留學能否讓事業(yè)更上一層樓判斷即可，沒那么復雜。

　　留學中也曾迷茫

　　1985年，包凡一畢業(yè)后被分配到新華社。1987年，他聯(lián)系到加拿大溫莎大學的獎學金，最終成行。他送過外賣，做過比薩，兩年后拿到碩士學位，他找到當?shù)匾患倚?，但只被允許寫訃告。隨后，他又回到溫莎大學讀管理學碩士。

　　對于自己的留學經歷，包凡一表示，當時留學生到了國外不是學完了就回來，國外有一個氛圍，就是畢業(yè)后在當?shù)匾泄ぷ鳌＿@對于文科生來說很困難，要是放在現(xiàn)在，我完全可以在一年半就學成回國。

　　現(xiàn)在有些大學生和我當時一樣盲目，甚至比我當時還盲目。留學是為了更好地發(fā)展，有所規(guī)劃和判斷，留學后就不再前途渺茫，不能帶著逃難的心態(tài)走過。

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