生活中溝通成功的事例_通過(guò)溝通收獲成功的故事
生活中溝通成功的事例_通過(guò)溝通收獲成功的故事
溝通是人與人架起的一座無(wú)形的橋梁，溝通是情感的紐帶，溝通是人類亙古不變的夢(mèng)想。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享的生活中溝通成功的事例，一起來(lái)和小編看看吧。
生活中溝通成功的事例篇1
一位教授精心準(zhǔn)備一個(gè)重要會(huì)議上的演講，會(huì)議的規(guī)格之高、規(guī)模之大都是他平生第一次遇到的。全家都為教授的這一次露臉而激動(dòng)，為此，老婆專門為他選購(gòu)了一身西裝。晚飯時(shí)，老婆問(wèn)西裝合身不，教授說(shuō)上身很好，褲腿長(zhǎng)了那么兩公分，倒是能穿，影響不大。
晚上教授早早就睡了。老媽卻睡不著，琢磨著兒子這么隆重的演講，西褲長(zhǎng)了怎么能行，反正人老了也沒(méi)瞌睡，就翻身下床，把西裝的褲腿剪掉兩公分，縫好燙平，然后安心的入睡了。早上五點(diǎn)半，老婆睡醒了,因?yàn)榧矣写笫拢云饋?lái)比往常早些，想起老公西褲的事，心想時(shí)間還來(lái)得及，便拿來(lái)西褲又剪掉兩公分，縫好燙平，愜意的去做早餐了。一會(huì)，女兒也早早起床了，看媽?的早餐還沒(méi)有做好，就想起爸爸西褲的事情，尋思自己也能為爸爸做點(diǎn)事情了，便拿來(lái)西褲，再剪短兩公分，縫好燙平 ...... 這個(gè)褲子還能不能穿?
故事中的主人公們因?yàn)闇贤ú坏轿?，付出了三倍的勞?dòng)得到的結(jié)果卻是廢了一條褲子。究其原因，首先教授沒(méi)有明確目標(biāo)和分工——褲子要不要剪短，由誰(shuí)來(lái)剪斷，其次老媽、老婆、女兒在行動(dòng)之前沒(méi)有征詢家庭(項(xiàng)目組)其他成員的意見(jiàn)。所以造成吃力不討好的結(jié)局，所以我經(jīng)常講：溝而不通，費(fèi)時(shí)誤工。
生活中溝通成功的事例篇2
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，耕柱是一代宗師墨子的得意門生，不過(guò)，他老是挨墨子的責(zé)罵。有一次，墨子又責(zé)備了耕柱，耕柱覺(jué)得自己真是非屈，因?yàn)樵谠S多門生之中，大家都公認(rèn)耕柱是最優(yōu)秀的人，但又偏偏常遭到墨子指責(zé)，讓他沒(méi)面子過(guò)不去。一天，耕柱憤憤不平地問(wèn)墨子：“老師，難道在這么多學(xué)生當(dāng)中，我竟是如此的差勁，以致于要時(shí)常遭您老人家責(zé)罵嗎?”墨子聽(tīng)后，毫不動(dòng)肝火：“假設(shè)我現(xiàn)在要上太行山，依你看，我應(yīng)該要用良馬來(lái)拉車，還是用老牛來(lái)拖車?”耕柱回答說(shuō)：“再笨的人也知道要用良馬來(lái)拉車。”墨子又問(wèn)：“那么，為什么不用老牛呢?”耕柱回答說(shuō)：“理由非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)榱捡R足以擔(dān)負(fù)重任，值得驅(qū)遣。”墨子說(shuō)：“你答得一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)，我之所以時(shí)常責(zé)罵你，也只因?yàn)槟隳軌驌?dān)負(fù)重任，值得我一再地教導(dǎo)與匡正你。”
雖然這只是一個(gè)很簡(jiǎn)單的故事，不過(guò)從這個(gè)故事中，可以給企業(yè)的溝通管理一些有益的啟示，但愿每一個(gè)人都能夠從這個(gè)故事中獲益。
生活中溝通成功的事例篇3
在得知好友紓得了腸胃感冒住進(jìn)了醫(yī)院，我買了一籃水果打的去看她。當(dāng)我推開(kāi)了病房時(shí)，一幅溫馨的畫(huà)面映入眼簾：阿姨一手搭在她的身上，一手搭在床沿邊。紓?cè)砭o蓋著被子，臉上掛滿了甜蜜的微笑。一縷陽(yáng)光從窗戶斜照下來(lái)，多么安靜，多么祥和。我靜悄悄走了進(jìn)去，驚醒了她們。阿姨看到我笑笑點(diǎn)了頭，小聲問(wèn)我吃了沒(méi)。紓看著阿姨憔悴的面容，輕握著阿姨的手心疼道“您怎么不到床上去睡干嘛把自己弄得這么疲憊”阿姨卻說(shuō)“我睡覺(jué)沉，怕你有事不叫我，我趴在你身上，只有你一動(dòng)我就知道了。”沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，只是普普通通的幾句話卻讓我鼻子發(fā)酸。
回家的路上，心情有些沉重。想起那次自己的手背劃傷了，爸爸看見(jiàn)了突然著急問(wèn)我怎么了，輕拿起我的手準(zhǔn)備看看，爸爸這一舉動(dòng)把我嚇了一跳，沒(méi)等他問(wèn)完，我立即伸回了手。緊張的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)”便轉(zhuǎn)身走了，留下便把呆滯的神情站在那。
“作為一個(gè)女兒，對(duì)于爸爸的關(guān)心你不能這樣。”_這是他們的淳淳教誨。
“這種行為很不懂事，要知道，孩子不教師不行的。”_這是他們的重重憂慮。
“我們要想個(gè)合適的辦法，讓她有事就對(duì)他說(shuō)。”_這是他們的菩薩心腸。
耳邊到處是教育。
夕陽(yáng)在天邊依戀著大地，我悠悠地走過(guò)一棵不知名的大樹(shù)。我意識(shí)到什么：樹(shù)之所以能抵抗嚴(yán)冬，保持深綠面容，是因?yàn)橛袠?shù)根提供豐富的養(yǎng)分;同樣，孩子之所以能茁壯成長(zhǎng)，是以你為有父母的百般呵護(hù)，悉心教導(dǎo)。那么，孩子該如報(bào)恩呢?整天不說(shuō)話?雖然表面是沒(méi)要求家里什么，但是家始終都是要有需求的啊。偶爾也該說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)吃什么菜?喜歡去哪?為什么整天遲到?……頓時(shí)，我明白了許多，我知道我要溝通。
太陽(yáng)已接近地平線，絲絲余暉眷戀著不肯離去，似乎給大地一個(gè)最后的告別，似乎在感激著大地，天空給它這一天的空間。我深吸了一口氣，帶著甜美的笑容，去菜攤買了幾個(gè)西紅柿。
“吱—”我打開(kāi)門。說(shuō)了聲“爸，我買西紅柿了，你最愛(ài)吃的……”。
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