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大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功案例故事
一提到王興，很多人腦海里面第一想到的一個(gè)詞匯就是連環(huán)創(chuàng)業(yè)者，因?yàn)樗切?nèi)網(wǎng)，飯否網(wǎng)，美團(tuán)網(wǎng)這三個(gè)中國(guó)大名鼎鼎的網(wǎng)站的聯(lián)合創(chuàng)始人，除此之外，他還有另外一層身份，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，在畢業(yè)之后，沒(méi)有豐富的職業(yè)履歷就開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的人。
他是一名人們口中的天才少年，高中沒(méi)有參加高考就被保送到中國(guó)名牌學(xué)府清華大學(xué)，畢業(yè)后拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金去了美國(guó)特拉華大學(xué)師從第一位獲得MIT計(jì)算機(jī)科學(xué)博士學(xué)位的大陸學(xué)者高光榮，隨后歸國(guó)創(chuàng)業(yè)，在前一兩次不算成功的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目之后，王興創(chuàng)立了中國(guó)版facebook校內(nèi)網(wǎng)，并很快風(fēng)靡于大學(xué)校園圈之中。校內(nèi)網(wǎng)于2006年10月被千橡以200萬(wàn)美元收購(gòu)。2007年5月12日，王興創(chuàng)辦飯否。這也是中國(guó)第一個(gè)類(lèi)twitter項(xiàng)目飯否網(wǎng)，但就在飯否發(fā)展勢(shì)頭一片良好之際被關(guān)閉，讓王興事業(yè)受到挫折。之后連環(huán)創(chuàng)業(yè)客王興于2010年3月上線新項(xiàng)目美團(tuán)網(wǎng)，并在千團(tuán)大戰(zhàn)之中脫穎而出，穩(wěn)居行業(yè)前三，并先后獲得紅杉和阿里的兩輪數(shù)千萬(wàn)美金的融資，這個(gè)連環(huán)創(chuàng)業(yè)客的事業(yè)正逐漸走上正軌。近年五月份，美團(tuán)單月流水已經(jīng)突破10億人民幣。
名人創(chuàng)業(yè)成功案例故事
網(wǎng)絡(luò)玩家
1984年就隨父母從海南來(lái)到深圳的馬化騰曾經(jīng)很喜歡天文，但那畢竟有些遙遠(yuǎn)。當(dāng)計(jì)算機(jī)出現(xiàn)在他面前的時(shí)候，他的生活中便有了新的主宰。在深圳大學(xué)讀計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的時(shí)候，馬化騰的計(jì)算機(jī)水平已令老師和同學(xué)刮目相看，他既是各種病毒的“克星”，會(huì)為學(xué)校的PC維護(hù)提供不錯(cuò)的解決方案，同時(shí)又經(jīng)常干些將硬盤(pán)鎖住的惡作劇，讓學(xué)校機(jī)房管理員哭笑不得。
苦苦生存
1993年從深大畢業(yè)后，馬化騰進(jìn)入深圳潤(rùn)迅公司，開(kāi)始做軟件工程師。1997年，馬化騰第一次認(rèn)識(shí)了ICQ。一見(jiàn)面，他便被其無(wú)窮的魅力所吸引，就立即就注冊(cè)了一個(gè)號(hào)。可是使用了一段時(shí)間，他覺(jué)得英文界面的ICQ在中文用戶中想推廣開(kāi)來(lái)不是一件容易的事兒。于是他想，自己能否做個(gè)類(lèi)似于ICQ的中文版本工具呢?
1998年11月，馬化騰與同學(xué)張志東合作，在深圳注冊(cè)了深圳的騰訊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)有限公司，決定開(kāi)發(fā)一個(gè)中文ICQ軟件。從此，他踏上了創(chuàng)業(yè)征途。
差點(diǎn)賣(mài)掉
跟其他剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)公司一樣，資金和技術(shù)是騰訊最大的問(wèn)題。“先是缺資金，資金有了軟件又跟不上”。1'999年初，騰訊開(kāi)發(fā)出第一個(gè)“中國(guó)風(fēng)味”的ICQ，即騰訊“QQ”，受到用戶歡迎。在馬化騰為資金犯難的時(shí)候，他起了要把QQ賣(mài)掉的想法，先后和四家公司談判，都以失敗告終。馬化騰只好四處去籌錢(qián)。1999年下半年，從美國(guó)到中國(guó)，互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)始升溫，受昔自老友丁磊海外融資的啟發(fā)，馬化騰拿著改了6次的版本、20多頁(yè)的商業(yè)計(jì)劃書(shū)開(kāi)始尋找國(guó)外風(fēng)險(xiǎn)投資，最后碰到了IDG和盈科數(shù)碼，他們給了QQ220萬(wàn)美元的投資。從此，新的一輪創(chuàng)業(yè)開(kāi)始。截至2004年9月，騰訊QQ總注冊(cè)用戶數(shù)為3.55億，活躍用戶數(shù)1.19億，QQ最高同時(shí)在線730萬(wàn)、QQ游戲最高同時(shí)在線78萬(wàn)，躍居中國(guó)第一大休閑游戲門(mén)戶。
專(zhuān)注做事
馬化騰的成功，有人總結(jié)原因說(shuō)是運(yùn)氣太好。而馬化騰總結(jié)說(shuō)，是對(duì)QQ的專(zhuān)注成就了今天的自己。
“他是一個(gè)專(zhuān)注的人”，幾乎所有業(yè)內(nèi)伙伴提到這位才34歲的老板，都會(huì)用“專(zhuān)注”這個(gè)詞。五年來(lái)，騰訊都在做而且只做完善和規(guī)范QQ服務(wù)的工作，是國(guó)內(nèi)唯一專(zhuān)注從事網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通訊的公司。
馬化騰每天大部分時(shí)間都在網(wǎng)上，他上網(wǎng)只有一個(gè)目的，在互聯(lián)網(wǎng)的犄角旮旯里發(fā)掘新的商機(jī)。QQ秀就是他在網(wǎng)上覓到的一塊肥肉。偶然一次，馬化騰發(fā)現(xiàn)韓國(guó)推出了一種給虛擬形象穿衣服的服務(wù)，馬化騰覺(jué)得這個(gè)很有意思，就把韓國(guó)的那套東西給學(xué)過(guò)來(lái)，搬到了QQ上推廣嘗試。他同時(shí)找一些著名的手機(jī)和服裝公司，例如諾基亞和耐克等國(guó)際知名公司，讓他們把自己最新款的產(chǎn)品通過(guò)QQ秀用戶來(lái)下載。QQ秀有這些公司提供服飾設(shè)計(jì)、手機(jī)等多種產(chǎn)品，很快風(fēng)靡了Q族的世界，而騰訊沒(méi)有為QQ秀的服裝、飾品花費(fèi)任何的“銀子”。
馬化騰說(shuō)，這一塊業(yè)務(wù)的增長(zhǎng)目前很快，已有超過(guò)40%的用戶嘗試了購(gòu)買(mǎi)。馬化騰盤(pán)算，如果每個(gè)用戶愿意花1～2元的話，僅QQ秀收入就不敢想象。馬化騰那獨(dú)到眼光又一次為騰訊掙到了錢(qián)，2004年前三季度，騰訊盈利達(dá)到3.28億元。
馬化騰的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)是：“三問(wèn)自己”。這點(diǎn)，可能80后創(chuàng)業(yè)者可以從中學(xué)習(xí)到點(diǎn)什么。
一問(wèn)：這個(gè)新的領(lǐng)域你是不是擅長(zhǎng)?他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手多半對(duì)商務(wù)、利潤(rùn)、資本感興趣，卻不一定能把握客戶的真正需求;而馬化騰憑著對(duì)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)一種朦朧卻又相當(dāng)有預(yù)見(jiàn)性的理解，用近乎偏執(zhí)的興趣和近乎狂熱的工作熱情搭起騰的架子，牢固堅(jiān)持以技術(shù)為核心的公司理念，專(zhuān)注于技術(shù)開(kāi)發(fā)和提升質(zhì)量，當(dāng)然能高出對(duì)手一籌。
二問(wèn)：如果你不做，用戶會(huì)損失什么嗎?做軟件工程師的經(jīng)歷使馬化騰明白，開(kāi)發(fā)軟件的意義就在于實(shí)用，而不是寫(xiě)作者的自?shī)首詷?lè)：“其實(shí)我只是個(gè)很愛(ài)網(wǎng)絡(luò)生活的人，知道網(wǎng)迷最需要什么，所以為自己和他們開(kāi)發(fā)最有用的東西，如此而已。”
三問(wèn)：如果做了，在這個(gè)新的項(xiàng)目中自己能保持多大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)?1999下半年，騰訊在網(wǎng)絡(luò)尋呼系統(tǒng)市場(chǎng)上越做越大，淘到大桶“金銀氣然而，也面臨著重大選擇：一方面尋呼行業(yè)在走下坡路;另一方面，騰訊的QQ用戶數(shù)達(dá)到了100萬(wàn)，而且還在迅猛增長(zhǎng)。早先，QQ只是作為公司的一個(gè)副產(chǎn)品存在的，馬化騰對(duì)QQ所蘊(yùn)含的巨大市場(chǎng)價(jià)值并沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)。而且無(wú)論從技術(shù)上還是資金上，他對(duì)自己究竟能保持多大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)并沒(méi)有把握。當(dāng)時(shí)，騰訊所采取的策略是“三管齊下?：-方面繼續(xù)鞏固傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)尋呼系統(tǒng)帶來(lái)的大量利潤(rùn);‘另一方面將精力更多集中在改進(jìn)QQ功能和開(kāi)發(fā)新版本上;再一方面尋找風(fēng)險(xiǎn)投資的支持。事實(shí)證明，這樣的策略是正確的。
白手起家創(chuàng)業(yè)成功案例故事
信不信，200元起家2年賺300萬(wàn)。中大一名大三在校學(xué)生卻運(yùn)用他的聰明才智和高EQ，兩年就賺到這筆錢(qián)。創(chuàng)業(yè)如何選項(xiàng)目?他叫潘文偉，2007年剛來(lái)廣州時(shí)口袋里只有200元，而現(xiàn)在他已經(jīng)是有樓有車(chē)的大老板。因生意繁忙，潘文偉曾一度想退學(xué)，不過(guò)最后還是堅(jiān)持了下來(lái)。
初來(lái)乍到做家教賣(mài)T恤賺外快，當(dāng)年只有22歲的潘文偉出生在貴州一個(gè)小縣城的工人家庭，原來(lái)一家五口全靠在供電局當(dāng)技術(shù)工的父親每月1000多元的工資維持生計(jì)。2007 年，潘文偉考入中大地理科學(xué)與規(guī)劃學(xué)院。創(chuàng)業(yè)如何選項(xiàng)目?來(lái)到廣州后，為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，潘文偉不但申請(qǐng)了學(xué)校的勤工助學(xué)，還四處找機(jī)會(huì)賺錢(qián)。
當(dāng)他揣著荷包里勤工助學(xué)賺下、僅有的200元去市中心準(zhǔn)備闖世界時(shí)，百貨大樓琳瑯滿目的商品和濱江東“天價(jià)”的樓盤(pán)讓他頓時(shí)蒙了，“我到底要奮斗多少年才能在這個(gè)城市容身?”于是在很多同學(xué)還在盡情享受大一優(yōu)哉游哉的校園生活時(shí),潘文偉開(kāi)始賺外快，做家教、推銷(xiāo)信用卡、賣(mài)T恤……
小試牛刀從院服開(kāi)始，他就意識(shí)到了里面有錢(qián)可賺，2007年底，學(xué)校公開(kāi)招投標(biāo)一些院系的院服訂做項(xiàng)目，潘文偉看到了商機(jī)。潘文偉首先“摸查敵情”。他從學(xué)生會(huì)的“哥兒們”那里弄到了參與招投標(biāo)公司的名單，并扮成顧客挨個(gè)兒打電話到那些公司問(wèn)出不同質(zhì)量服裝的底價(jià)。然后，他直接在網(wǎng)上查出一些生產(chǎn)商的地址，主動(dòng)上門(mén)與廠家談生意。
學(xué)校的院服投標(biāo)價(jià)和貨源確定后，潘文偉私底下向?qū)W院有理有據(jù)地分析自己代理的服裝在價(jià)格和質(zhì)量上的優(yōu)勢(shì)以博取印象分。投標(biāo)當(dāng)日，他更一人以5間公司的名義巧妙地參與投標(biāo)。最后，他這個(gè)“初哥”竟然贏了做了幾十年生意的行家，投下學(xué)校的院服項(xiàng)目。雖然第一個(gè)院服生意只賺了2萬(wàn)元，但這卻讓他在創(chuàng)業(yè)路上找到了感覺(jué)。
潘文偉靈活的頭腦能夠見(jiàn)機(jī)行事，去年初，潘文偉無(wú)意間認(rèn)識(shí)了一名做安全監(jiān)控設(shè)備的商人朋友，而他此時(shí)又得知中學(xué)“死黨”家中開(kāi)發(fā)的房地產(chǎn)項(xiàng)目正好在招標(biāo)安檢設(shè)備，于是潘文偉充當(dāng)了雙方談判的橋梁促成了這一單生意，競(jìng)標(biāo)成功后，他一下就賺了50萬(wàn)元。
賺到這筆錢(qián)后，他第一時(shí)間給父母匯去了10萬(wàn)元，嚇得母親驚恐地在電話中問(wèn)了10多次“錢(qián)從哪里來(lái)的”。幾年間潘文偉陸續(xù)做了外墻磚生意、與朋友合伙開(kāi)酒吧，并開(kāi)始投資股票并利用“第一桶金”繼續(xù)生財(cái)。今年3月，潘文偉還投資了50萬(wàn)元在大學(xué)城開(kāi)了間網(wǎng)絡(luò)公司。
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班主任教育成功案例故事
我們班級(jí)有個(gè)叫安德華的學(xué)生，剛進(jìn)入九班的時(shí)候，他是班級(jí)的倒數(shù)第一，他長(zhǎng)的胖乎乎的，非常的頑皮和好動(dòng)。記得第一次月考，分考場(chǎng)考試，他是五考場(chǎng)后面的學(xué)生，我對(duì)他說(shuō)：“安德華在五考場(chǎng)是不是有點(diǎn)丟人啊?下次一定要往前考考。”他點(diǎn)點(diǎn)頭，去考試了。結(jié)果他在考試中進(jìn)步了20多名，頓時(shí)讓我刮目相看。但是他脾氣不好，喜歡惹事生非。一天早晨我剛到學(xué)校就看見(jiàn)其他班級(jí)的家長(zhǎng)還有學(xué)生在我們班級(jí)門(mén)口等我，我很意外，因?yàn)槲覜](méi)有想到自己班級(jí)學(xué)生會(huì)去招惹其他班級(jí)的學(xué)生。聽(tīng)家長(zhǎng)敘述一番我明白了，原來(lái)安德華放學(xué)時(shí)候與其他班級(jí)的學(xué)生產(chǎn)生矛盾，并動(dòng)手打了別的班級(jí)的學(xué)生。我生氣極了，把安德華叫出來(lái)，讓他給家長(zhǎng)道歉，并狠狠的湊了他一頓。原本以為他會(huì)懷恨在心，讓我意外的是他還是像以前一樣尊重我，熱愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。終于在兩次大型考試中安德華取得了九班數(shù)學(xué)最高分，其中一次是學(xué)年最高分。經(jīng)過(guò)一年多的觀察，我越來(lái)越喜歡這個(gè)胖小子，私下里我叫他小德華。我一直想選個(gè)男班長(zhǎng)但始終沒(méi)有適合的人選，經(jīng)過(guò)一年多的考驗(yàn)我想讓小德華嘗試一下。抱著試試看的想法，這學(xué)期我選他當(dāng)了九班的班長(zhǎng)，從開(kāi)學(xué)至今，他積極勞動(dòng)，幫助老師和同學(xué)做了很多力所能及的事情。小德華在改變這，九班也因?yàn)樾〉氯A這個(gè)男班長(zhǎng)改變著。讓我的班主任工作變得更輕松自如了，九班也越來(lái)越好了。
我認(rèn)為作為班主任應(yīng)該善于觀察和發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)要給予肯定，要發(fā)揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生的缺點(diǎn)要幫助學(xué)生改正。這樣每一個(gè)學(xué)生都能在老師關(guān)愛(ài)下發(fā)光發(fā)亮，用關(guān)懷來(lái)教育并感染了解學(xué)生，使學(xué)生明白道理，讓學(xué)生感受我們的關(guān)愛(ài)，才是最重要的。教育的道路還很長(zhǎng)，教育的模式也不能總是一樣毫無(wú)變通，我和我的班級(jí)會(huì)一直努力地走下去。
家庭教育成功案例故事
李嘉誠(chéng)對(duì)兩個(gè)兒子的培養(yǎng)教育抓的很早。他要求兒子生活上克勤克儉，不求奢華;事業(yè)上注重名譽(yù)，信守諾言。他特別教導(dǎo)兒子套考慮對(duì)方的利益，不要占任何人的便宜，要努力工作。當(dāng)李澤鉅和李澤楷到八、九歲時(shí)，李嘉誠(chéng)召開(kāi)董事會(huì)，就讓兒子坐在專(zhuān)門(mén)設(shè)置的小椅子上列席會(huì)議。開(kāi)始兄弟倆覺(jué)得新奇好玩，瞪大眼睛，認(rèn)真聽(tīng)父親和各位董事討論工作，有時(shí)大家爭(zhēng)得面紅耳赤，吹胡子瞪眼睛，兄弟倆嚇得哇哇直哭，李嘉誠(chéng)說(shuō)：“孩子別怕，我們爭(zhēng)吵是為了工作，正常現(xiàn)象，木不鉆不透，理不辯不明嘛!”有一次李嘉誠(chéng)主持董事會(huì)討論公司應(yīng)拿多少股份的問(wèn)題，他說(shuō)：“我們公司拿10%的股份是公正的，拿11%也可以，但是我主張只拿9%的股份。”董事們有的贊成，有的反對(duì)，爭(zhēng)論不休。這時(shí)李澤鉅站在椅子上說(shuō)：“爸爸，我反對(duì)您的意見(jiàn)，我認(rèn)為應(yīng)拿11%的股份，能多賺錢(qián)啊”弟弟李澤楷也急忙說(shuō)：“對(duì)只有傻瓜才拿9%的股份呢!”“哈哈，”父親和同事們?nèi)炭〔唤?。他說(shuō)：“孩子，這經(jīng)商之道學(xué)問(wèn)深著呢，不是1+1那末簡(jiǎn)單，你想拿11%發(fā)大財(cái)反而發(fā)不了，你只拿9%，財(cái)源才能滾滾而來(lái)。”實(shí)踐李嘉誠(chéng)的決策是英明的。公司雖然只拿了9%的股份，但生意興隆，財(cái)源茂盛。后來(lái)李澤鉅和李澤楷在美國(guó)斯坦福大學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)了，想在父親的公司施展才華，干一番事業(yè)。李嘉誠(chéng)沉思了片刻說(shuō)：“我的公司不需要你們!”兄弟倆都楞住了，說(shuō)：“爸爸，別開(kāi)玩笑了，您那么多公司不能安排我們工作?”李嘉誠(chéng)說(shuō)：“別說(shuō)我只有兩個(gè)兒子，就是有20個(gè)兒子也能安排工作。但是，我想還是你們自己去打江山，讓實(shí)踐證明你們是否合格到我公司來(lái)任職。”兄弟倆這才恍然大悟，原來(lái)父親是把他們推向社會(huì)，去經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面，鍛煉成材。兄弟倆到了加拿大，李澤鉅開(kāi)設(shè)了地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司，李澤楷成了多倫多投資銀行最年輕的合伙人。李嘉誠(chéng)在香港常常打電話問(wèn)兄弟倆有什么困難他可以幫助解決。兄弟倆總是說(shuō)：“謝謝爸爸的關(guān)心。困難是有的，我們自己可以解決。”其實(shí)李嘉誠(chéng)不過(guò)是隨便問(wèn)問(wèn)，并不真的想幫助他們解決什么困難。當(dāng)然兄弟倆對(duì)父親的為人最清楚了，你真的求他幫助解決困難，他也不肯幫助。父親的“冷酷”得似乎不近人情，但兄弟倆理解他的良苦用心……兄弟倆在加拿大克服了許多難以想象的困難，把公司和銀行辦的有聲有色，成了加拿大商界出類(lèi)拔萃的人物……兩年后，李嘉誠(chéng)把兄弟倆召回香港，滿面春風(fēng)地說(shuō)：“你們干的很好，可以到我公司任職了。”并面授他們一些經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：“注重自己的名聲，努力工作，與人為善，遵守諾言，這會(huì)有助于你們的事業(yè)。”
李嘉誠(chéng)欣慰地看到兩個(gè)兒子的迅速成長(zhǎng)和出色業(yè)績(jī)，終于可以心安理得地宣布退休了。每當(dāng)人們稱(chēng)贊兄弟倆時(shí)，李澤鉅說(shuō)：“感謝父親從小對(duì)我們的培養(yǎng)教育，它是最好的商業(yè)教師，尤其在教授“不賺錢(qián)”這點(diǎn)上。我從父親身上學(xué)到了最主要的是怎樣做一個(gè)正直的商人。”
教育問(wèn)題學(xué)生的成功案例故事
從教 33年了，教育過(guò)的學(xué)生已有 好幾千人了，當(dāng)中包括聽(tīng)話乖巧的優(yōu)秀學(xué)生，更有讓老師們傷透腦筋的所 謂問(wèn)題學(xué)生。 我們成功教育好一個(gè)問(wèn)題學(xué)生所帶來(lái)的滿足和快樂(lè) 是如此的強(qiáng)烈和巨大的。這可能就是教育和轉(zhuǎn)變問(wèn)題學(xué)生的難度是十分大。
問(wèn)題學(xué)生教育難就難在要教師花費(fèi)更多的精力、更多的耐心、更多的智慧去教育他們，他們是教育中的難點(diǎn)，也是教育區(qū)別于其他方式取得成功的最好證明。下面舉一個(gè)親身教育的成功案例故事。
鄧文庭同學(xué)是我教育過(guò)的學(xué)生中，比較難搞的學(xué)生之一。他除了瘦一些和愛(ài)吃 外，乍一看上去和其他孩子沒(méi)有什么區(qū)別。但他一上課要么就玩東西，要么就大睡一節(jié)，從不聽(tīng)課。作業(yè)十次能主動(dòng)交上一次，已經(jīng)十分不錯(cuò)了。他常常愛(ài)翻別人的抽屜，手腳不是很干凈，貪些小便宜。再加上個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣比較差，身上常常有一股異味，同學(xué)們都不太想和他交朋友。和周?chē)娜苏f(shuō)話象吵架。上期只讀了一半就輟學(xué)了。怎么勸說(shuō)都不來(lái)讀了， 假期，當(dāng)我主動(dòng)和他家長(zhǎng)取得聯(lián)系后，發(fā)現(xiàn)在家里就他一個(gè)獨(dú)兒子。 爺爺，奶奶都耳朵背說(shuō)話象吵架，他父母生活上也很遷就，實(shí)在錯(cuò)了才狠狠的捶一頓。 可見(jiàn)，孩子在學(xué)校的問(wèn)題和他的家庭教育有關(guān)。聽(tīng)同事說(shuō)，讀一、二年級(jí)的時(shí)候也就十分難教，后來(lái)就慢慢轉(zhuǎn)變了一些。
我開(kāi)始悄悄地尋找他的突破口。在學(xué)校雖有很多毛病，但在家里只要高興，干活還是一把好手，還具有吃苦耐勞的精神。記得一次在家里看電視，節(jié)目是一次大型比賽活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式上， 有好幾個(gè)年齡差不多的都上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。這時(shí)鄧文庭 顯得很是羨慕 。機(jī)會(huì)來(lái)了，同樣有著一顆追求進(jìn)步和獲得別人的認(rèn)同的心。
后來(lái)，我就故意找他幫我做事和他聊天，天南海北都說(shuō)， 當(dāng)說(shuō)到將來(lái)，說(shuō)到將來(lái)的理想。他的臉沉了下來(lái)，眼睛也濕潤(rùn)了。終于答應(yīng)開(kāi)學(xué)后還是繼續(xù)來(lái)校學(xué)習(xí)。
總算有些進(jìn)步了，接下來(lái)我還主動(dòng)地爭(zhēng)取他的家長(zhǎng)的配合。家長(zhǎng)要保管好家里的錢(qián)，不能讓他有機(jī)會(huì)拿到錢(qián)。晚上讓孩子在九點(diǎn)半前一定要睡覺(jué)，保證第二天有充沛的精神聽(tīng)講。要求家長(zhǎng)多忙都必需一每天抽出1個(gè)小時(shí)來(lái)和孩子們交流等等。在家校雙方的 共同努力下， 鄧文庭同學(xué)在個(gè)人衛(wèi)生及學(xué)習(xí)都有了一些進(jìn)步。在他身邊也有了一些愿意和他玩的小朋友，性格也開(kāi)朗了許多。
這個(gè)教育的案例現(xiàn)在回頭反思，之所以成功主要有以下幾點(diǎn)：第一，能夠利用學(xué)生的心理進(jìn)行巧妙的教育而達(dá)到教育目的。所謂問(wèn)題學(xué)生也是孩子，他們也有喜好和秘密，利用他們的這一點(diǎn)，投其所好，達(dá)到教育的目的，不能不稱(chēng)之為上策。當(dāng)教師一旦抓住了他的心理，走出了第一步也就第一時(shí)間取得了主動(dòng)權(quán)，達(dá)到了牽制他、向教師所要的好的方向去發(fā)展的目的。第二，不采取正面出擊的方式，而是注意觀察，從側(cè)面尋找突破口。對(duì)一些性情暴躁、倔強(qiáng)、有暴力傾向的學(xué)生，越是和他來(lái)硬的，他越是不聽(tīng)管教，后果只能是教師在學(xué)生心目中的地位越來(lái)越低。所以最好的方法就是從側(cè)面抓住他的“小辮子”，讓他心服口服。第三、 利用他的特點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我所用。所謂“己所不欲，勿施于人”
問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題不是天生就有的，問(wèn)題學(xué)生的“問(wèn)題”一定有原因。我們不應(yīng)該去責(zé)備他們，而要努力地尋找問(wèn)題的所在，幫助他們摘掉“問(wèn)題”走向成功。
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