著名人物小時(shí)候的故事

　　幾乎無(wú)人不知的著名人物，他們小時(shí)候又上演著怎樣的故事呢。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于著名人物小時(shí)候的故事，歡迎閱讀!

　　著名人物小時(shí)候的故事1：

　　安徒生是全世界著名的童話(huà)家，他的家鄉(xiāng)在丹麥一個(gè)小鎮(zhèn)上。小時(shí)候，安徒生家里非常貧窮，父親是個(gè)補(bǔ)鞋匠，母親幫人家洗衣服，家里常常是吃了上頓沒(méi)下頓。

　　安徒生的玩伴也都是些窮人家的孩子，那些有錢(qián)人都不允許自己家的孩子跟窮孩子一塊兒玩。有很多窮孩子從小就要幫家里干活，因此很多時(shí)候安徒生是一個(gè)人。

　　有一次，父親看孤獨(dú)的在家玩，就說(shuō)：“孩子，爸爸來(lái)陪你玩吧!”

　　安徒生的家夠簡(jiǎn)陋了，只有一間小屋子，破凳爛床把這個(gè)小小的空間塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，沒(méi)有給孩子留下多大的活動(dòng)空間。然而，就是這么一間破爛的小屋，父親卻把它布置得像一個(gè)小博物館似的，墻上掛上了許多圖畫(huà)和做裝飾用的瓷器，櫥窗柜上擺了一些玩具，書(shū)架上放滿(mǎn)了書(shū)籍和歌譜，就是在門(mén)玻璃上，也畫(huà)了一幅風(fēng)景畫(huà)……父親常給安徒生講《一千零一夜》等古代阿拉伯的故事，有時(shí)則給他念一段丹麥喜劇作家荷爾堡的劇本，或者英國(guó)莎士比亞的戲劇本。這些書(shū)本中的故事使小安徒生浮想聯(lián)翩，常常情不自禁地取出櫥窗里父親雕刻的木偶，根據(jù)故事情節(jié)表演起來(lái)。這還不能讓他感到滿(mǎn)足，他還用破碎的布片給木偶縫制小衣服，把它們打扮成討飯的窮人、沒(méi)人理睬的窮小孩、欺壓百姓的貴族和地主等，并根據(jù)自己的實(shí)際生活體驗(yàn)編起木偶戲來(lái)。為了擴(kuò)大孩子的眼界，豐富孩子的精神世界，父母親同意和鼓勵(lì)安徒生到街頭去看油嘴滑舌的生意人、埋頭工作的手藝人、彎腰曲背的老乞丐、坐著馬車(chē)橫沖直撞的貴族和偽善的市長(zhǎng)、牧師等人的生活，獲得各種感性經(jīng)驗(yàn)。

　　安徒生在他以后的寫(xiě)作生涯中能夠?qū)懗觥顿u(mài)火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《看門(mén)人的兒子》等童話(huà)故事，同情勞動(dòng)人民的苦難，譴責(zé)和鞭撻統(tǒng)治階級(jí)的貪婪、殘暴，都是與他小時(shí)候的這段生活經(jīng)歷有密切聯(lián)系的。

　　著名人物小時(shí)候的故事2：

　　1967年3月，波蘭華沙第一中學(xué)初中一年級(jí)某班，體育老師波爾正在為大家布置今年的體育任務(wù)。由于年底要進(jìn)行鉛球項(xiàng)目的統(tǒng)考，因此，他要求每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際能力上報(bào)鉛球的完成距離。

　　下課時(shí)，同學(xué)們上交了一份目標(biāo)單。大家所報(bào)的目標(biāo)十分保守，有的甚至比基準(zhǔn)分還要低出許多。波爾一邊看著，一邊皺著眉頭，覺(jué)得大家的體質(zhì)和心理明顯存在問(wèn)題。

　　但接下來(lái)，他看到了一份意外的目標(biāo)單，上面赫然寫(xiě)著目標(biāo)距離：11米。

　　要知道，男子鉛球的達(dá)標(biāo)距離是8米，所以大家報(bào)的目標(biāo)都盡量靠近8米的距離。但這個(gè)孩子所報(bào)的目標(biāo)值卻是如此之高，這不得不令波爾感到吃驚。這一定是個(gè)調(diào)皮的孩子，因?yàn)檫@是個(gè)世界冠軍才敢報(bào)出的目標(biāo)距離。

　　他看到了孩子的名字：科莫羅夫斯基。

　　他示意他留下來(lái)，他有話(huà)要與他講。

　　他看著科莫羅夫斯基的臉。他十分瘦弱，帶著這個(gè)年齡段孩子少有的成熟與深沉。在交談中，波爾了解到，他家境一般，父親與母親離異，是個(gè)典型的缺少關(guān)愛(ài)的孩子。他可能沒(méi)有意識(shí)到事情的嚴(yán)重性：這個(gè)目標(biāo)值雖然不是基準(zhǔn)測(cè)試值，但需要備檔，會(huì)影響到孩子的年底成績(jī)。目標(biāo)值報(bào)得過(guò)高，就意味著要付出百倍的努力，他不想讓孩子承受太大的壓力。

　　老師將想法告訴了孩子，勸慰他應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，但孩子卻意外地說(shuō)道：“目標(biāo)值如果定得太低，我就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力，我想我可以接近目標(biāo)值的。”

　　接下來(lái)的幾堂體育課，這個(gè)孩子依然堅(jiān)持著自己的觀(guān)點(diǎn)，他給出的其他項(xiàng)目測(cè)試值依然比其他同學(xué)要高出許多。波爾想起孩子說(shuō)過(guò)的話(huà)后，選擇了鼓勵(lì)而不是阻撓。

　　孩子在體育課時(shí)加倍努力，他目光炯炯，仿佛有用不完的智慧與力量。

　　但他的成績(jī)實(shí)在太糟了，身體瘦弱，有些正確的姿勢(shì)還沒(méi)有掌握好。

　　這個(gè)叫科莫羅夫斯基的孩子，沒(méi)有因困難而淺嘗輒止，而是利用休息時(shí)間來(lái)到操場(chǎng)上練習(xí)。波爾有好幾次看到他將鉛球一次次擲向目標(biāo)值，雖然與目標(biāo)值仍然有太大的距離。

　　年底考試時(shí)，這個(gè)孩子破天荒地將鉛球擲出了9.5米的距離。這個(gè)成績(jī)，在所有初中一年級(jí)學(xué)生中是最好的。

　　波爾興奮地告訴了大家這個(gè)孩子成功的秘訣：將目標(biāo)定得更遠(yuǎn)大些，讓自己的潛力充分發(fā)揮出來(lái)，而不是停滯不前。目標(biāo)定得越遠(yuǎn)，成功的概率就會(huì)越大。

　　這個(gè)叫科莫羅夫斯基的孩子，從小就將目標(biāo)瞄準(zhǔn)了總統(tǒng)的寶座，他在小時(shí)候的日記中這樣寫(xiě)道：將總統(tǒng)這個(gè)位子變成有愛(ài)有感情的角色。

　　上帝垂青于目標(biāo)遠(yuǎn)大的人，心有多大，上帝賜予你的權(quán)利就有多大。

　　一向以溫和著稱(chēng)的科莫羅夫斯基于2010年7月5日成功當(dāng)選為波蘭新一屆總統(tǒng)。

　　瞄準(zhǔn)月亮的弓箭手，總比瞄準(zhǔn)樹(shù)木的人射得高。

　　著名人物小時(shí)候的故事3：

　　霍金是當(dāng)代最偉大的物理學(xué)家之一，他全身癱瘓卻依然熱愛(ài)科學(xué)研究，為人類(lèi)的科學(xué)幾步做出了杰出的貢獻(xiàn)，很多人都為之感動(dòng)，卻很少人知道，他小時(shí)候并不是很出眾，甚至有人認(rèn)為他是個(gè)傻子。

　　在霍金12歲時(shí)，學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前10名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象……他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”，誰(shuí)知，20多年后，當(dāng)年毫不出眾的小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢?

　　原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。

　　在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。