中國為理想奮斗的名人故事6個(gè)(2)
中國為理想奮斗的名人故事6個(gè)
中國為理想奮斗的名人故事4：潘石屹
潘石屹
1979年高考前8天，潘石屹被一輛卡車撞斷了肩胛骨。知道自己沒考好，他立即偷偷在另外一個(gè)縣以“石屹”這個(gè)名字報(bào)考中專，并以第一名的成績考取了蘭州培黎石油學(xué)校。1981年從培黎學(xué)校畢業(yè)后，潘石屹又以整個(gè)石油部系統(tǒng)第一名的成績考取了石油管道學(xué)院。
1984年，潘石屹畢業(yè)被分配到設(shè)在廊坊的石油部 管道局經(jīng)濟(jì)改革研究室工作，捧上了鐵飯碗。在那里，潘石屹很快找到了讓領(lǐng)導(dǎo)重視他的竅門，那就是記清楚所有的工作數(shù)據(jù)。處長向局長匯報(bào)工作，局長向部長匯報(bào)工作，都需要用數(shù)字說話，而他們都記不清楚數(shù)字，他們需要帶一個(gè)人匯報(bào)數(shù)字。每天下班之后，潘石屹就將各種計(jì)劃樣本拿出來背，最后，這些數(shù)字小數(shù)點(diǎn)之后 的好幾位，潘石屹都能記得住。科長開始欣賞他，處長開始欣賞他，主任也開始欣賞他。他被確定為“第三梯隊(duì)”。并成為領(lǐng)導(dǎo)身邊必帶的“紅人”，仕途看上去很美。
一個(gè)廣為流傳的故事是，辦公室新分配來一位女大學(xué)生，對(duì)分配給自己的桌椅十分挑剔。當(dāng)潘石屹勸她湊合著用時(shí)，對(duì)方非常認(rèn)真地說："小潘你知道嗎，這套桌椅可能要陪我一輩子的。"這不經(jīng)意的一句話深深地觸動(dòng)了潘石屹：難道一生將與一套桌椅共同度過?
1987年，潘石屹變賣了自己所有的家當(dāng)，毅然辭職，揣著80元錢來到廣東，在那里度過了他感到壓抑的一段時(shí)光。一直到兩年之后，新的機(jī)會(huì)終于出現(xiàn)了——1988年到1989年的海南島，就像哥倫布發(fā)現(xiàn)的新大陸。
中國為理想奮斗的名人故事5：李彥宏
李彥宏
生于山西陽泉的李彥宏并不覺得自己小時(shí)候有多么大志向，像所有心都玩野了的孩子一樣，每天看上去也都是忙忙碌碌的，但都不過是在“隨大流”罷了。李彥宏的父母在晉東化工廠工作，家境很普通，李彥宏有3個(gè)姐姐1個(gè)妹妹，他的靦腆溫和或許與姐姐們的寵愛有關(guān)。
父親常常帶李彥宏去看戲曲電影，為此他還一度迷上了戲曲。他的舞臺(tái)很小，只是家里的那張床。他常常把床單圍在腰里做戰(zhàn)裙，拿一根棍子當(dāng)槍耍，一個(gè)人不斷亮相。山西陽泉晉劇團(tuán)招收學(xué)員時(shí)，他去了，劇院老師從一招一式中看到了一種靈氣，決定錄取他。
但李彥宏對(duì)戲曲的興趣很快就淡了。李彥宏的大姐在剛剛恢復(fù)高考的那年就考上了大學(xué)，引得四鄰艷羨。相比于學(xué)戲，上學(xué)因?yàn)檎y(tǒng)而更具有吸引力。對(duì)于李彥宏學(xué)戲曲，還可以做一種解讀，他其實(shí)真正喜歡的不是戲曲，而是那個(gè)舞臺(tái)。只有在舞臺(tái)上，才能一招一式展示自己的才華，感染更多的人。這與現(xiàn)在百度堅(jiān)持的“用技術(shù)改變生活”的理念一脈相承。
19歲的李彥宏考取了山西陽泉市的高考狀元。在填報(bào)高考志愿時(shí)，高中時(shí)參加全國青少年程序設(shè)計(jì)大賽的他，毫無疑問地喜愛計(jì)算機(jī)，但是第一志愿卻不是北大計(jì)算機(jī)系，而是信息管理系，因?yàn)樗紤]到：將來，計(jì)算機(jī)肯定應(yīng)用廣泛，單純地學(xué)計(jì)算機(jī)恐怕不如把計(jì)算機(jī)和某項(xiàng)應(yīng)用結(jié)合起來有前途。
讀北大，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。面臨畢業(yè)，正是沉悶的1991年，決定“走出去看世界”的李彥宏如期接到布法羅紐約州立大學(xué)的入學(xué)通知。
留學(xué)讀研期間。偶然間，導(dǎo)師一句話，“搜索引擎技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)一項(xiàng)最基本的功能，應(yīng)當(dāng)有未來”，這時(shí)候，1992年，互聯(lián)網(wǎng)在美國還沒開始普及，但李彥宏已經(jīng)開始行動(dòng)——從專攻計(jì)算機(jī)轉(zhuǎn)回來，開始鉆研信息檢索技術(shù)。并從此，認(rèn)準(zhǔn)了搜索。
中國為理想奮斗的名人故事6：郭廣昌
郭廣昌
對(duì)大多數(shù)人來說，大學(xué)畢業(yè)前的這段時(shí)間的人生軌跡基本上是被確定了的：小學(xué)—中學(xué)—考大學(xué)?？墒菍?duì)于郭廣昌來說，他人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)就出現(xiàn)在中學(xué)時(shí)代。
像大多數(shù)的農(nóng)家父母一樣，郭廣昌的父母也希望自己的兒子早日跳出“農(nóng)門”，因此父母讓他報(bào)考師范，可以減輕家里的負(fù)擔(dān)，另一方面也可以跳出“農(nóng)門”，就這樣，成績優(yōu)異的郭廣昌報(bào)考了師范。
拿到中師錄取通知書的郭廣昌，就像拿到人生的判決書。難道這輩子就待在東陽做一名鄉(xiāng)村教師嗎?自己的大學(xué)夢(mèng)呢?東陽中學(xué)走出了那么多大學(xué)生、碩士生甚至博士生，難道自己這一輩子就只能是一個(gè)中師生嗎?
經(jīng)過激烈的思想斗爭，郭廣昌做出了第一個(gè)改變自己一生命運(yùn)的決定———放棄中師，改讀高中。父母不允，他就悄悄卷了一床竹席，背了十幾斤米，來到了東陽中學(xué)。高中3年，靠著每星期回家背幾斤米和一罐霉干菜，他熬了過來。
1985年，18歲的郭廣昌又面臨一次選擇——高考。有意思的是，念理科的郭廣昌竟然報(bào)考了復(fù)旦大學(xué)的哲學(xué)系。正是這兩個(gè)關(guān)鍵的決定，幾乎影響了郭廣昌的一生。正是因?yàn)樽x了高中，才有了他后來的上大學(xué)的機(jī)會(huì)。而選擇哲學(xué)，則是因?yàn)槟菚r(shí)最熱門的講座，都在哲學(xué)領(lǐng)域。
1992年，郭選擇和校團(tuán)委4個(gè)伙伴下海創(chuàng)業(yè)。哲學(xué)帶給他做生意最重要的一個(gè)概念就是“創(chuàng)造性的破壞”，即要在別人的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步地發(fā)展。
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