速讀訓(xùn)練之無(wú)聲閱讀

　　現(xiàn)代速讀訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)期間，美國(guó)軍方為加強(qiáng)其航空及地面觀察員的辨認(rèn)能力，特別是在能見(jiàn)度差的氣侯下，能對(duì)快速行進(jìn)的飛機(jī)，做正確的辨識(shí)，將各種飛機(jī)的模型以極快的速度掠過(guò)屏幕，而接受過(guò)此種閃示訓(xùn)練者，意外發(fā)現(xiàn)，在其閱讀速度上及記憶力上均有顯著的進(jìn)步，戰(zhàn)后美國(guó)芝加哥的西北大學(xué)視聽(tīng)教育中心承此基礎(chǔ)，繼續(xù)研究，得出速讀之雛形。

　　速讀的訓(xùn)練中，除了眼睛訓(xùn)練和默寫(xiě)訓(xùn)練以外，有一個(gè)基礎(chǔ)的技能，就是無(wú)聲閱讀。無(wú)聲閱讀這一關(guān)確實(shí)不好過(guò)，全腦速讀的各種軟件和培訓(xùn)班的很多人設(shè)計(jì)過(guò)很多辦法，但是都是無(wú)功而返，因?yàn)橐糇x像鬼魂一樣附著在大腦中，無(wú)聲閱讀始終不是很舒服。無(wú)聲閱讀的關(guān)鍵是:

　　1.大腦在閱讀的時(shí)候要徹底的放松,不能”揪著”大腦閱讀.有很多朋友閱讀的時(shí)候不是注意力高度集中,而是注意力高度緊張.這樣,左腦會(huì)一直壓抑著右腦,閱讀的時(shí)候始終有”讀”的沖動(dòng).

　　2.要通過(guò)自己的領(lǐng)悟達(dá)到這樣一個(gè)目的:大腦在閱讀的時(shí)候的本能反映不是去”讀”,然后理解,而是眼睛看到文字大腦就要本能的理解.要達(dá)到這一點(diǎn)，應(yīng)該首先學(xué)會(huì)大腦無(wú)聲的思考問(wèn)題的能力。也就是想問(wèn)題的時(shí)候直取其義而不需要在大腦中發(fā)音。

　　3.還有,就是大腦的本能的思維活動(dòng).因?yàn)橛泻芏鄷?shū)籍,不是要求僅僅理解攝入視野的文字,而且要通過(guò)邏輯思維把這些東西融會(huì)貫通.否則的話,大腦始終是感覺(jué)理解的是一堆亂草.而要在閱讀中保持大腦的這樣一個(gè)本能的快速思維狀態(tài),則是無(wú)聲閱讀的一個(gè)最大難點(diǎn).

　　要達(dá)到上述的目的,我想可以這樣:

　　1.首先,要體會(huì)大腦的放松狀態(tài).自己體會(huì),完全不應(yīng)該從什么大腦的a波入手.因?yàn)檫_(dá)到大腦的a波,這是閱讀時(shí)的一個(gè)結(jié)果,而不是開(kāi)始.也就是這樣一個(gè)過(guò)程:大腦放松(不是a波)—高度集中注意力閱讀—達(dá)到了忘我的境界(a波)—更深層次的高速閱讀—保持a波 .很多朋友都認(rèn)為只要時(shí)達(dá)到了大腦的a波狀態(tài),就可以快速閱讀了.殊不知,即使你能夠馬上進(jìn)入a波狀態(tài),但是掌握不了保持技巧,一開(kāi)始閱讀就會(huì)從a波跳出來(lái).相反,掌握了大腦閱讀時(shí)的放松技巧,可以在開(kāi)始閱讀的時(shí)候不是a波狀態(tài),隨著閱讀的進(jìn)行,很快的達(dá)到a波狀態(tài),達(dá)到更快的閱讀.(月影逐波一家之言,參考即可)

　　2.什么時(shí)大腦的放松狀態(tài)這個(gè)不是a波,而是你長(zhǎng)出口氣,渾身放松,大腦隨之放松,非常舒服的狀態(tài).我們的閱讀都應(yīng)該首先在這種狀態(tài)下進(jìn)行 那么如何掌握閱讀中的放松狀態(tài) 首先應(yīng)該達(dá)到在不要求理解的情況下的無(wú)聲閱讀.也就是不要求理解,眼睛看到文字不發(fā)音.這個(gè)應(yīng)該好達(dá)到吧要是有困難另外提啊,呵呵. 第二,要學(xué)會(huì)大腦的”等待思維”.說(shuō)白了,就是不要迫使大腦完成什么任務(wù), 而是在放松的狀態(tài)下等待大腦完成任務(wù).這個(gè)需要仔細(xì)練習(xí)體會(huì).比如說(shuō),我要大腦出現(xiàn)一個(gè)什么圖像,不是強(qiáng)迫大腦:我要出現(xiàn)什么什么圖像,快些出來(lái)呀,快些出來(lái)呀….而應(yīng)該保持住放松狀態(tài),默默的等待大腦出現(xiàn)這個(gè)圖像.同樣,理解一段文字的時(shí)候,不應(yīng)該有”快些理解”這樣的意識(shí),而應(yīng)該在放松的狀態(tài)下,默默的等待大腦完成這個(gè)意義的理解.剛開(kāi)始不熟練的時(shí)候,理解會(huì)有一些慢,但是熟練了,就會(huì)非常的爽了.

　　3,掌握了上述的兩點(diǎn),一般的書(shū)的無(wú)聲閱讀應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題了.但是還有一點(diǎn),就是有的時(shí)候,書(shū)上的內(nèi)容需要邏輯思維.這個(gè)時(shí)候,光靠”等待思維”似乎不再管用了.這個(gè)時(shí)候,就需要無(wú)聲的邏輯思維出馬了.同樣,這種思維仍然需要大腦的放松狀態(tài),在這種狀態(tài)下,”等待”大腦完成一個(gè)思維步驟.當(dāng)然,這個(gè)仍然需要練習(xí),目的要達(dá)到閱讀開(kāi)始的時(shí)候就達(dá)到”無(wú)聲的空思維”狀態(tài).這個(gè)練習(xí)步驟有些復(fù)雜了.以后有機(jī)會(huì)我詳細(xì)說(shuō). 以上僅僅說(shuō)了一下無(wú)聲閱讀的問(wèn)題,也就是一個(gè)大概的步驟而已.有需要的,我可以詳細(xì)說(shuō).