關(guān)于速讀的小故事

　　思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們在科學(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

　　不為失敗找理由，要為成功找方法

　　感悟故事1：幼鷹的成長(相信自己)

　　故事：

　　一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。

　　這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。

　　主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來!

　　啟示：相信自己，磨練召喚成功的力量。超級學(xué)習(xí)能力系統(tǒng)需要同學(xué)們把自己重新找回來，那么有很多同學(xué)就疑惑了，怎么現(xiàn)在我不就是我自己嗎?同學(xué)們，實(shí)際上我們每個(gè)人都可以輕松地做好每件事，學(xué)習(xí)也是如此，就像剛才那個(gè)故事里的小獵鷹，他有飛翔的天性，但它因?yàn)榻K日和雞混在一起，已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了，我們又何嘗不是如此呢，我們都在用平常人用的記憶方式學(xué)習(xí)，生活環(huán)境讓我們和那只幼鷹一樣，喪失了飛翔的愿望，不相信自己還有飛翔的潛質(zhì)。所以我想通過這個(gè)故事告訴大家：第一，你的身體內(nèi)有著與生俱來的巨大潛質(zhì);第二，相信自己是潛質(zhì)開發(fā)的前提。

　　感悟故事2：觀音拜自己(自己救自己)

　　某人在屋檐下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人問：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?” 觀音說：“我在雨里，你在檐下，而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧?”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因?yàn)橛袀?你被雨淋，因?yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進(jìn)廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前也有一個(gè)人在拜，那個(gè)人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問：“你是觀音嗎?” 那人答道：“我正是觀音。” 這人又問：“那你為何還拜自己?” 觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”

　　啟示：無論生活還是學(xué)習(xí)中的困難，都需要自己的努力去克服。超級學(xué)能是什么呢?是幫助大家找回自己的潛能，沒有超級學(xué)能的開發(fā)與刺激，也許您永遠(yuǎn)也不會(huì)您的巨大潛質(zhì)。每分鐘閱讀提高10倍，每分鐘最高可達(dá)10000字/分;500字文章看兩遍就可以原文默寫;四小時(shí)即可背誦道德經(jīng);15分鐘復(fù)習(xí)一門課程;等等。我們可以教給大家如何找回并開發(fā)自己的巨大能量，使大家可以輕輕松松的改變學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，找到學(xué)習(xí)的樂趣。但是，我想通過這個(gè)小故事告訴大家，這個(gè)過程沒有大家的配合，我們是無法做到的。你自己不想救自己，我們又能怎么辦呢?我相信來到這里的朋友，都有嘗試改變自己的信念。

　　感悟故事3：試著相信陌生人

　　故事：

　　有個(gè)青年,住在山頂,每次傍晚放工他都要走一段崎嶇小路,才能抵達(dá)家門。有一天,工廠趕工,他必須做超時(shí)工作。放工后,已到半夜.當(dāng)他在那段小路走著時(shí), 突然狂風(fēng)大作,烏云密布,大地一片漆黑,四處的燈又突然熄滅.此時(shí),他心情非常緊張,便加快步伐趕路,在倉促間,突然,腳下一滑,掉進(jìn)了一個(gè)大洞……

　　“救命啊!”在千鈞一發(fā)之時(shí),他抓住了一根樹枝而沒有被摔下。

　　那青年往下看,看不到洞底.四周又黑漆漆的伸手不見五指，他雙手一直抓住樹枝不放,擔(dān)心會(huì)掉下”無底洞”。

　　他無數(shù)次地高喊”救命”,希望能碰到路人,把他救上來。

　　突然,他聽到上面?zhèn)鱽硪粋€(gè)聲音:”年輕人,你是不是在喊救命?”

　　“是啊,求您老救救我!”

　　“年輕人,你要我救你,你一定要相信我!”那人說道。

　　“我相信您!”

　　“絕對相信?”

　　“絕對相信!”

　　“那好,放開你的雙手吧!”

　　那青年人抓緊樹枝,大咒那想害他的人!”你想害我,鬼才相信你呢!”他抓緊樹枝拼命堅(jiān)持,在他終于堅(jiān)持不下去時(shí),掉了下去，他心想,這下完了!還沒等他叫出口,腳便落在堅(jiān)實(shí)的地上。

　　天亮?xí)r,他看到落地的地方距離那樹枝幾乎觸手可及，他很懊悔,“我早相信那人,不早就轉(zhuǎn)危為安了?”

　　啟示：人在很多時(shí)候,總是不能相信陌生人,然而也就在此時(shí),錯(cuò)過了很多讓自己成功的機(jī)會(huì)。如果我們在學(xué)習(xí)中遇到了克服不了的問題，嘗試著去聽聽別人的建議，又何嘗不是一種明智的選擇呢?當(dāng)過路老人讓年輕人松開雙手時(shí)，年輕人卻無法采納他的建議，但是有時(shí)候放棄某些陳舊的觀念，松開雙手，才能真正的到達(dá)安全的地方。通過這故事，我想說的是，當(dāng)超級學(xué)習(xí)能力系統(tǒng)讓您放棄某些已經(jīng)跟隨您多年的學(xué)習(xí)習(xí)慣時(shí)，請相信我們一次，給我們一次機(jī)會(huì)，也給您一次嘗試的機(jī)會(huì)。我們讓您放棄的舊習(xí)慣舊觀念，是為了讓您更好的向前走，走得更快，更輕松。當(dāng)我們讓大家丟開舊的沉重包袱時(shí)，請相信我們一次，如果無法實(shí)現(xiàn)您要的目標(biāo)，您還可以再回去，對您也沒有損失。呵呵。