速讀精讀一本書(shū)有什么技巧
在快速閱讀中，我們多次提到精讀，精讀是什么，在快速閱讀中要怎么才能做到精讀呢?下面小編為你整理速讀精讀一本書(shū)技巧，希望能幫到你。
速讀精讀技巧一、瀏覽全書(shū)
瀏覽全書(shū)是精讀的前奏，其目的在于大致了解閱讀物的主要內(nèi)容。瀏覽范圍包括封面信息、內(nèi)容提要、目錄、序言和后記。每本書(shū)都有其主題和重點(diǎn)，瀏覽就是要抓住重點(diǎn)，弄清結(jié)構(gòu)，以形成一個(gè)概括性的了解，為進(jìn)一步的精讀奠定基礎(chǔ)。
1.查看封面信息
拿到一本書(shū)，首先看的就是它的封面，封面上一般有三個(gè)方面的信息十分重要，分別是書(shū)名、作者、出版單位。
2.查閱內(nèi)容提要和目錄
內(nèi)容提要，即指概括全書(shū)的主要內(nèi)容，提煉全書(shū)的主旨，指明全書(shū)的主要思想價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值的簡(jiǎn)潔文字。內(nèi)容提要雖然從篇幅上說(shuō)，往往只有三言兩語(yǔ)，但可以幫助閱讀者判斷該書(shū)內(nèi)容上的取舍。如果從提要上發(fā)現(xiàn)該書(shū)與自己關(guān)系不大或是自己已經(jīng)很熟悉的內(nèi)容，就可以不必閱讀;如果認(rèn)為只需要泛泛地了解，那就可以粗略瀏覽;如果認(rèn)為其中某一方面的知識(shí)是自己目前需要了解的，就要有針對(duì)性地重點(diǎn)閱讀這一部分內(nèi)容。假如讀完內(nèi)容提要還不能判斷該書(shū)的閱讀價(jià)值，就需要閱讀目錄。目錄是全書(shū)內(nèi)容的綱目，比起內(nèi)容提要來(lái)，更具體。更詳盡，包含著更大的信息量。在很大程度上，與其說(shuō)學(xué)問(wèn)是知識(shí)的儲(chǔ)蓄，倒不如說(shuō)是在書(shū)海中找到所需知識(shí)的本領(lǐng)，而目錄正是尋求學(xué)問(wèn)的“入門(mén)”之徑。
閱讀目錄有三種好處。第一，目錄是書(shū)中知識(shí)的高度提煉和濃縮，具有極強(qiáng)的概括性，通過(guò)閱讀目錄能提綱挈領(lǐng)地了解全書(shū)的主旨和各部分內(nèi)容。第二，閱讀目錄可以從整體上把握全書(shū)的結(jié)構(gòu)布局，清楚地了解全書(shū)與各章節(jié)以及章節(jié)與章節(jié)之間的邏輯關(guān)系，進(jìn)而能體察作者寫(xiě)作該書(shū)的思想和行文脈絡(luò)。第三，根據(jù)目錄，可以從客觀表達(dá)和主觀需要兩方面來(lái)判斷該書(shū)的價(jià)值。從客觀表達(dá)方面來(lái)說(shuō)，書(shū)中介紹的知識(shí)，哪些是主要和重點(diǎn)部分，哪些是次要和粗略部分，都會(huì)在目錄中得以體現(xiàn);從主觀需要來(lái)說(shuō)，閱讀者可以從目錄中尋求自己需要的內(nèi)容。這樣，在閱讀過(guò)程中，閱讀者就可以更好地進(jìn)行選擇，把主要精力放在重點(diǎn)內(nèi)容和自己急需了解的章節(jié)上。
3.查閱序言和后記
一般的書(shū)籍都有序言，但不同的書(shū)籍往往有不同的說(shuō)法，可稱為序、序文、編者的話、出版說(shuō)明等。序言有的是編者所作，有的是請(qǐng)知名人士代寫(xiě)，有的是出版單位代作。其作用是介紹該書(shū)適應(yīng)的閱讀對(duì)象、書(shū)籍的主要內(nèi)容、寫(xiě)作目的、編寫(xiě)體例等。所以，在正式進(jìn)入閱讀過(guò)程之前，需要先閱讀序言。具體說(shuō)來(lái)，閱讀序言有這樣幾點(diǎn)作用：其一，了解該書(shū)的讀者對(duì)象，判斷是否適合自己閱讀;其二，了解作者寫(xiě)作的緣由、背景和目的，以理解全書(shū)的主旨;其三，了解該書(shū)的主要內(nèi)容，以抓住重點(diǎn)和難點(diǎn);其四，部分序言(主要是指非該書(shū)作者所寫(xiě)的序言，如出版說(shuō)明、譯者的話等)往往包含著對(duì)全書(shū)內(nèi)容的概括性評(píng)價(jià)，便于閱讀者了解該書(shū)的優(yōu)缺點(diǎn)。
速讀精讀技巧二、掃讀一章
掃讀一章是真正介人一本書(shū)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容的開(kāi)始。掃讀全章時(shí)，重點(diǎn)要抓住關(guān)鍵詞、摘要、標(biāo)題、討論、圖表等具有代表性的內(nèi)容。一章的起首段和結(jié)尾段也是掃讀的重點(diǎn)，因?yàn)檫@兩端文字一般均是概括性的信息，而掃讀的價(jià)值就在于，把握住全章的概括性內(nèi)容，比如，主題、重點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)等。
速讀精讀技巧三、逐節(jié)詳讀
把握住全章的概括性內(nèi)容之后，就要將全章分成若干節(jié)，對(duì)各節(jié)逐一詳讀。逐節(jié)詳讀是精讀的關(guān)鍵一步，它分為四個(gè)步驟：提問(wèn)、細(xì)讀、思考、復(fù)述。
1.提問(wèn)
對(duì)一節(jié)內(nèi)容提出一些有針對(duì)性的問(wèn)題，以引導(dǎo)進(jìn)一步的細(xì)讀。試著將標(biāo)題轉(zhuǎn)換成問(wèn)題。如，標(biāo)題是“學(xué)習(xí)的時(shí)間分配”，可轉(zhuǎn)換成問(wèn)題“怎樣分配學(xué)習(xí)時(shí)間?”提出一個(gè)個(gè)問(wèn)題可以促使自己尋找答案。
2.細(xì)讀
細(xì)讀是精讀的關(guān)鍵階段，精讀的效果如何，主要取決于這一階段的收獲。細(xì)讀一定不要貪多求快，須仔仔細(xì)細(xì)從認(rèn)真真地讀，一個(gè)字，一句話，乃至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都不要輕易放過(guò)，一定要把其中的準(zhǔn)確含義琢磨清楚，然后通過(guò)思索把作者的觀點(diǎn)和文中的實(shí)質(zhì)內(nèi)容“抓”出來(lái)。
3.思考
閱讀時(shí)，對(duì)閱讀內(nèi)容難免有懷疑的地方。對(duì)這些疑點(diǎn)加以標(biāo)示與處理，也是精讀時(shí)應(yīng)該注意的方面。閱讀時(shí)遇到疑點(diǎn)，首先應(yīng)把問(wèn)題標(biāo)記出來(lái)，此后，可采用以下三種方式求解。
①查閱書(shū)末索引。看看在同書(shū)的其他章節(jié)內(nèi)是否有詳細(xì)解釋。書(shū)末的索引有名詞與人名索引等多種。上述兩種索引分別將同一名詞或同一人名在本書(shū)內(nèi)出現(xiàn)的地方(頁(yè)碼)都列在一起。假如索引中只列出你發(fā)現(xiàn)問(wèn)題處的一個(gè)頁(yè)碼，那就確定本書(shū)內(nèi)找不到另外的解釋。
②與他人一起探討。譬如，閱讀的時(shí)間是在老師講解之前，則須對(duì)懷疑的地方特別注意，也許經(jīng)講授之后，疑問(wèn)自然消失，如果不能消除懷疑，就需要與他人一同探討。
③利用參考資料尋找答案。比如到圖書(shū)館，查閱同類性質(zhì)或性質(zhì)相近的其它專著。此外，還可以借助詞典、百科全書(shū)之類的資料，去尋找答案。
除借助外部資料進(jìn)行思考外，閱讀者還可以聯(lián)系自己頭腦中的資料進(jìn)行聯(lián)想思考。
那么，閱讀該從哪些方面展開(kāi)聯(lián)想呢?
?、僖朴诼?lián)想生活中的實(shí)際情景，將我們從書(shū)本上看到的概念轉(zhuǎn)變成具體的表象。
②要聯(lián)想以往學(xué)過(guò)的知識(shí)，把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)理解。
?、垡⒁庠诔橄蟮母拍睢⒃砗托蜗蟮膱D形、物體間展開(kāi)聯(lián)想。
豐富的聯(lián)想是思維活躍的一個(gè)重要表現(xiàn)，只有在閱讀時(shí)展開(kāi)更多、更豐富的聯(lián)想，才能更有效地增強(qiáng)閱讀效果。
4.復(fù)述
復(fù)述是對(duì)閱讀物的進(jìn)一步理解、消化。在基本讀懂的基礎(chǔ)上，閱讀者須用自己的語(yǔ)言把所讀過(guò)的內(nèi)容準(zhǔn)確敘述出來(lái)。復(fù)述具有調(diào)節(jié)的作用，它可以幫助閱讀者將分散零碎的資料整理成系統(tǒng)的知識(shí)。
在一節(jié)讀完之后，必須合上書(shū)本，自問(wèn)自答進(jìn)行一個(gè)完整的復(fù)述?？梢越柚?jié)中的關(guān)鍵詞、重要的圖表及公式等列出一個(gè)簡(jiǎn)單的復(fù)述提綱。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)成功的復(fù)述應(yīng)該達(dá)到如下標(biāo)準(zhǔn)。
①能清楚了解本節(jié)的主題是什么。
②能看出作者從哪幾個(gè)層面來(lái)分析討論這個(gè)主題。
③能認(rèn)識(shí)到每個(gè)層面中有哪些重要觀念(要點(diǎn)所在)。
④能對(duì)本節(jié)的討論作出概要的結(jié)論。
速讀精讀技巧四、小結(jié)一章
一章通常就是一個(gè)大主題。詳讀的單元是節(jié)，但各節(jié)讀完之后，印象仍是分散的。所以閱讀一章完畢，必須小結(jié)。小結(jié)時(shí)，可以采用摘錄筆記，摘錄一章中重要的概括性的原始材料。比如，可摘錄問(wèn)題的論證和結(jié)論，也可摘錄主要問(wèn)題、中心思想、重要公式圖表、實(shí)驗(yàn)程序和方法等。
速讀精讀技巧五、總結(jié)全書(shū)
閱讀一本書(shū)就是循環(huán)執(zhí)行第二步到第四步的過(guò)程，但一本書(shū)閱讀完畢，還須再做一個(gè)工作：總結(jié)全書(shū)。唯有此，才能實(shí)現(xiàn)書(shū)本的由薄到厚，又由厚到薄的螺旋上升。
1.由薄到厚
所謂由薄到厚，就是要求閱讀者在讀書(shū)時(shí)多思考，多發(fā)問(wèn)。對(duì)一些重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)思考，將心得體會(huì)、疑問(wèn)或評(píng)論、注解和補(bǔ)充參考材料、筆記等放在一起，就會(huì)明顯感到書(shū)本更厚了。這種由薄到厚的過(guò)程，即是不斷發(fā)問(wèn)的過(guò)程，也是對(duì)材料不斷進(jìn)行理解加工的過(guò)程。華羅庚曾說(shuō)：“無(wú)論是讀一本書(shū)，還是一本書(shū)的某一章節(jié)，首先應(yīng)該不只看到書(shū)面上，而且還應(yīng)該看到書(shū)背后的東西。這就是說(shuō)，對(duì)書(shū)本的某些原理、定律、公式，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅應(yīng)該記住它的結(jié)論，懂得它的道理，而且還應(yīng)該設(shè)想一下人家是怎樣想出來(lái)的，經(jīng)過(guò)多少曲折，攻破多少關(guān)隘，才得出這個(gè)結(jié)論的。而且還不妨進(jìn)一步設(shè)想一下，如果書(shū)本上還沒(méi)有作出結(jié)論，我自己設(shè)身處地，應(yīng)該怎樣去得出這個(gè)結(jié)論?”
2.由厚到薄
所謂由厚到薄的過(guò)程，就是把握書(shū)的要點(diǎn)，掌握精神實(shí)質(zhì)的過(guò)程。厚厚的一本書(shū)，讀懂了，理解了，抓住了重點(diǎn)和中心內(nèi)容，精神實(shí)質(zhì)和重點(diǎn)僅用不多的語(yǔ)言就能表達(dá)出來(lái)，你就會(huì)感到書(shū)變薄了。華羅庚說(shuō)：“如果說(shuō)前一步的工作可以叫‘支解’的工作，那么，第二步我們就需要做‘綜合’的工作。這就是說(shuō)，在對(duì)書(shū)中每一個(gè)問(wèn)題都經(jīng)過(guò)細(xì)嚼慢咽，真正懂得之后，就需要進(jìn)一步把全書(shū)各部分內(nèi)容連串起來(lái)理解，加以融會(huì)貫通，從而弄清楚什么是書(shū)中的主要問(wèn)題，以及各個(gè)問(wèn)題之間的關(guān)系。這樣我們就能抓住統(tǒng)帥全書(shū)的基本線索，貫串全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)。……當(dāng)我們對(duì)書(shū)的內(nèi)容真正有了透徹的了解，抓住了全書(shū)的要點(diǎn)，掌握了全書(shū)的精神實(shí)質(zhì)以后，就會(huì)感到書(shū)本變薄了。這并不是學(xué)的知識(shí)少了，而是把知識(shí)消化了。愈是懂得透徹，就愈有薄的感覺(jué)。”
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