家長(zhǎng)如何幫助孩子提高閱讀能力
閱讀能力很重要，所以家長(zhǎng)常常會(huì)問(wèn)，怎樣可以快速幫助孩子提高閱讀能力?下面小編為你整理家長(zhǎng)如何幫組孩子提高閱讀能力，希望能幫到你。
孩子的閱讀習(xí)慣培養(yǎng)
1、從小培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。從來(lái)沒(méi)有陪孩子閱讀太早的說(shuō)法，即便是他/她還在媽媽的肚子里。
2、不要把陪孩子一起讀書(shū)僅僅局限在睡前時(shí)間。給孩子讀上一本書(shū)同樣是一天新生活的好開(kāi)始。
3、給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。讓他們看到你在閱讀。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的說(shuō)教，不如自己做個(gè)示范。
4、手頭上總是放上一兩本書(shū)。這樣你就可以在那些碎片化的時(shí)間，給孩子講個(gè)故事，而不是讓孩子玩手機(jī)。
5、不要把讀書(shū)，視作對(duì)孩子的一種懲罰方式。要讓孩子明白，讀書(shū)是一種自律，它們既不是總是快樂(lè)的，也不是總是痛苦的。
6、經(jīng)常帶孩子去家附近的圖書(shū)館或者書(shū)店，讓孩子在書(shū)的海洋中自由選擇。
7、帶孩子參加讀書(shū)會(huì)，不是所有的讀書(shū)會(huì)都是針對(duì)大人的，有些書(shū)店或者出版社也會(huì)組織兒童專場(chǎng)。
8、送一本書(shū)作為孩子的禮物，而不是玩具或者電子產(chǎn)品。
9、給孩子讀你小時(shí)候最喜歡的書(shū)，這樣你們可以有更多的共同語(yǔ)言，讀完了一起來(lái)討論。
10、參加或者自己創(chuàng)建一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè)部。幫助孩子用閱讀將身邊的小朋友們聚集起來(lái)，大家可以一起讀書(shū)，一起討論。
11、給孩子讀書(shū)的時(shí)候，要有一些肢體動(dòng)作。不要擔(dān)心自己動(dòng)作過(guò)于夸張，大聲讀出來(lái)，扮演角色、模仿主人公的語(yǔ)調(diào)，這些都會(huì)讓孩子更加喜歡上聽(tīng)你讀書(shū)。
12、選擇那些能激起孩子共鳴的書(shū)，比如書(shū)的主題和孩子的生活比較接近，或者選擇孩子最喜歡的話題。
13、沒(méi)有必要把整個(gè)故事或者章節(jié)講完，留點(diǎn)懸念。不僅僅是電視劇的專利，也同樣適用于小孩子，他們會(huì)迫切想知道接下去發(fā)生什么。
14、和孩子一起設(shè)立一個(gè)閱讀目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)的時(shí)候，給孩子獎(jiǎng)勵(lì)。
15、鼓勵(lì)孩子自己創(chuàng)作一個(gè)故事，并鼓勵(lì)他們和身邊的朋友們分享這個(gè)故事。
16、讀書(shū)之余，帶孩子一起去看相關(guān)的電影，這會(huì)讓孩子有進(jìn)一步的直觀的認(rèn)知。
17、設(shè)立家庭讀書(shū)日，使得讀書(shū)變成家庭的集體活動(dòng)。
提高孩子的閱讀能力——以孩子為興趣為主導(dǎo)提問(wèn)
在孩子剛接觸閱讀提問(wèn)法時(shí)，家長(zhǎng)要完完全全的站在孩子的角度進(jìn)行提問(wèn)，從他們的視角、他們的出發(fā)點(diǎn)、他們?cè)诼?tīng)故事過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一些行為舉止，進(jìn)行提問(wèn)。
比如：
1.剛才你笑的那么開(kāi)心，是什么情節(jié)讓你那么高興?
2.這本故事，哪里最打動(dòng)你?
3.這個(gè)故事媽媽/爸爸覺(jué)得特別有意思，你能把故事講給我們聽(tīng)聽(tīng)嗎?
4.這個(gè)故事中，你有什么疑問(wèn)/問(wèn)題?
5.你認(rèn)為你像故事里的哪個(gè)主角?媽媽像哪個(gè)?爸爸像哪個(gè)?
6.你的小伙伴中誰(shuí)讀過(guò)這本書(shū)?到學(xué)校的時(shí)候跟小伙伴交流交流看他們?cè)趺聪氲?
這是第一個(gè)階段，在提問(wèn)時(shí)，把問(wèn)題的核心點(diǎn)落在孩子的一些感受上，落在孩子對(duì)故事的一些相對(duì)粗淺的理解上，落在好玩的情節(jié)上，不要讓孩子認(rèn)為這是在提問(wèn)，而 是故事的繼續(xù)。這樣的練習(xí)有1-2個(gè)月時(shí)間(每天每晚進(jìn)行的基礎(chǔ)上，50本繪本)之后，孩子就會(huì)漸漸的適應(yīng)和愿意參與到一起的互動(dòng)中來(lái)。
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