快速閱讀英語的技巧是什么
在英語考試中，閱讀理解部分的分值占整個試卷分值的很重，閱讀速度的快慢、對文章內(nèi)容理解掌握的程度，往往直接影響到我們能否順 利通過英語考試。今天，學(xué)習(xí)啦小編為你帶來了快速閱讀英語的技巧。
快速閱讀英語的技巧是什么
一、進行快速閱讀的必要條件
進行英語快速閱讀的必要條件是：基本知識、語言基礎(chǔ)、閱讀技能、 快速閱讀不是一種孤立的能力，它必須以了解一定的基本知識為先決條件，以具 備一定的詞匯和基本語法為基礎(chǔ)，還要掌握一些重要的閱讀技能。如果沒有語言 基礎(chǔ)，閱讀材料通篇都是生詞，語法難點很多，即使掌握了一些快速閱讀的技 能，要快也快不了。反之，如果只有語言基礎(chǔ)知識，而沒有閱讀技能，要想讀得 快，讀得多，也是不可能的。但是，如果對材料的內(nèi)容缺乏基本常識，即使語言 基礎(chǔ)好，并具備閱讀技能，也不可能“快讀”，只能“慢讀”。
基本知識主要是指的是所涉及英語的專業(yè)知識，沒有一定的專業(yè)知 識，要想把內(nèi)容理解透是有相當(dāng)大的難度的。
語言基礎(chǔ)知識主要指詞匯量和句型結(jié)構(gòu)。要有一定的詞匯量。這包括 兩部分，一是公共部分，二是專業(yè)部分。我認(rèn)為公共英語部分至少要達到4，000 個單詞量，而專業(yè)部分最好要有1，500個詞匯量。要有一定的句型分析能力。英 語文章最大的語法難點是句型，句型中的難點是定語從句。一個句子很長，往往 是由于定語從句連環(huán)套在作怪，定語中套著定語。這樣的連環(huán)從句表達專業(yè)概念 非常嚴(yán)謹(jǐn)，卻給我們閱讀帶來困難。因此，我們要能夠進行層次分析，準(zhǔn)確把握 各從句之間的關(guān)系，才能提高閱讀速度。同時，要了解詞性的變化，名詞的動用 和動詞的名用。至于時態(tài)等其它的語法現(xiàn)象對我們具備一定語法知識的參試人員 來說，基本上構(gòu)不成多大障礙。
二、快速閱讀的重要性
所謂的閱讀能力主要是指精讀和泛讀能力。然而，英語閱讀中，速度 是人們最普遍關(guān)心的問題之一。在實際工作和生活中，百分之八十至百分之九十 的閱讀一般都是快速閱讀、通過快速閱讀，我們可以更廣泛、更大量地閱讀資 料，獵取知識，增長見識，開闊眼界。通過大量閱讀，頻繁地接觸語言材料，可 以自覺或不自覺地學(xué)到或掌握大量的詞匯和語匯，進一步熟練閱讀技術(shù)，提高閱 讀能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。
三、快速閱讀的速度與理解的關(guān)系
現(xiàn)在許多參試人員平時學(xué)習(xí)中對英語快速閱讀的認(rèn)識不足，他們無論 看什么英文材料，都只注重理解而不注意閱讀速度，因而閱讀的效率、水平都難 以提高。這樣一來，處理好閱讀速度和理解之間的平衡關(guān)系是我們值得認(rèn)真對待 的一個實際問題。速度太快，理解上往往出現(xiàn)很大的困難;速度太慢，又浪費很 多的時間和精力。
在處理這兩者之間的關(guān)系中，我認(rèn)為要分為三個階段。第一個階段是 篩選階段。在我們閱讀文章的過程中，首先篩選出對我們有利用價值的。每分鐘 的閱讀速度可達800個字符，重點放在文章的標(biāo)題和每段的第一句和最后一句 上，基本上可對文章的中心、作者的意圖有個20-30%的了解。在此基礎(chǔ)上，進入 第二階段，也就是快速閱讀階段。就是說對我們已篩選出的信息作進一步的遴 選，每分鐘的閱讀速度可保持在500個左右字符，達到70%的理解，再從中挑選出 對我們有重要參考價值的內(nèi)容來，然后進入第三階段，也就是精研階段。這一階 段，要達到90%以上的理解，力求準(zhǔn)確把握作者的觀點，融會貫通，根據(jù)其利用 價值進行取舍。本文主要討論第二階段，限于篇幅，對其它兩個階段不作過多陳 述，但也可參照本文的觀點。
在提高閱讀速度的初期，理解的降低是正常的，不必大驚小怪，只要 繼續(xù)以此速度讀下去，就會發(fā)現(xiàn)理解會漸漸回升上來，達到原來速度時的理解水 平。這里有一點必須注意，在理解水平還沒有恢復(fù)到正常水平(至少要達到70% 的理解)時，不要繼續(xù)加快閱讀速度。這二者的平衡在快速閱讀的過程中是很重 要的，不能過多的注意其中一項。我們應(yīng)該明白，一分鐘讀400字符且達到了70% 的理解比一分鐘讀200字符而達到90%的理解率效率高得多。理解了這一點，我們 在閱讀的過程中，就可以減少一些不必的擔(dān)心，從而更好地提高自己的快速閱讀 的能力。
快速閱讀的技巧
面對繁雜的英語，要提高效率，就要有一定的技巧。我認(rèn)為唯有以泛 讀為基礎(chǔ)，進行快速閱讀的培養(yǎng)，才是一個行之有效的好技巧。具體說來，要發(fā) 現(xiàn)對自己有利用價值的信息，需要掌握如下技巧：
1.推測(prediction)
閱讀正文前，就標(biāo)題(如果有標(biāo)題的話)來合理推測資料的大概內(nèi) 容，也可在讀了二、三段之后預(yù)測下段內(nèi)容。這對快速理解和整體把握文章內(nèi)容 以及推測出生詞的詞義范圍有積極的意義。因為英語單詞一詞多義現(xiàn)象太普遍 了，一個單詞在不同的專業(yè)領(lǐng)域往往含有不同的意思，甚至有的單詞在同一專業(yè) 領(lǐng)域在其意義的具體把握上也有細(xì)微的差別。
2.關(guān)鍵詞句(keyword and topic sentences)
在對文章的整體內(nèi)容有了基本認(rèn)識的基礎(chǔ)上，我們學(xué)會抓主要的詞 句，找出段落中的主題句，從而正確領(lǐng)會文章的主要內(nèi)容，并注意到是否對自己 有利用價值。
3.略讀或瀏覽或跳讀(Skimming)
Skim有掠過的意思，又有從牛奶等液體上撇去的意思，轉(zhuǎn)意為“快速 掠過，從中提取最容易取得的精華”。用于閱讀，或譯為略讀，或譯為泛讀，似 乎都未把其細(xì)微的意思譯出。而這種讀法卻包含有原詞的所有意思——快速讀過 去，取出讀物中關(guān)鍵性的東西。因此，我們可以把這種讀法理解為快速瀏覽課 文，領(lǐng)會文章大意。一般而言，通過標(biāo)題可知道文章的主題。對文章的首段和末 段要多加注意，以便發(fā)現(xiàn)作者的觀點。
4.查閱(Scanning)
Scaning的意思是掃讀或查閱，是快讀或速讀的一種。Scan就是通常所 說的“掃描”。其特點是快，但又要全部掃及。Scan這個詞的詞義似乎矛盾，它 既可以理解為“仔細(xì)地審視”，也可以理解為“粗略地瀏覽”。這種情況倒成了 掃讀的絕好證明。從形式上看，掃讀是粗粗地一掃而過，一目十行，但從讀者的 注意方面來看，卻又是高度的集中，在快速閱讀中仔細(xì)挑出重要的信息。因此， 查閱可以理解為迅速找出文章中的有關(guān)事實細(xì)節(jié)或某一具體信息;有時要找出某 一個單詞或詞組，如人名、地名、日期、價格等;有時要找出文中所述的某一特 殊事件，而這一事件可能是由一個詞或短語交代的。若不具備一定的能力，這樣 的細(xì)節(jié)恐不易發(fā)現(xiàn)。
5.速度變換(Reading rate)
我們要意識到閱讀的速度是不均勻的。也就是說，即使同一個人閱讀 同一份材料，但由于閱讀是一種有相當(dāng)心理負(fù)荷的腦力勞動，因此在開始、中途 和結(jié)束時的速度不可能一樣。讀物的體裁和難度不一樣，閱讀的速度也不同。我 們不要過分焦慮自己的閱讀速度，以免造成不必要的心理壓力。隨著速度的提 高，理解的程度都有所降低，所以我們應(yīng)認(rèn)識到閱讀文章時的速度是可以調(diào)節(jié) 的，只有合適的速度才可能獲得快速準(zhǔn)確的閱讀效率。
6.閱讀習(xí)慣(Reading Habit)
從主觀上要能克服注意力容易分散即所謂“思想開小差”的毛病，高 度集中自己的注意力;從客觀上克服各種無意中形成或由來以久的壞習(xí)慣，如搖 頭晃腦，抖動雙腿，玩弄紙筆，念念有詞等。這些“小動作”，也會分散注意 力、影響思考，降低閱讀速度。
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