有哪些進(jìn)行水平測試的速讀記憶小技巧
很多時(shí)候我們都是會(huì)進(jìn)行快速閱讀的水平測試，下面學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)砹怂綔y試的速讀記憶小技巧，希望對你有所幫助!
水平測試的4個(gè)速讀記憶小技巧
1.關(guān)鍵詞(point)——信息記錄法
文章測試(理解+記憶)題：在理解文章的過程中，有意識地記下一些自己認(rèn)為重要的關(guān)鍵詞：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、重要物件、事件等;
閃讀測試題：瞬時(shí)速讀時(shí)盡量記下有實(shí)質(zhì)意義的關(guān)鍵詞(從最長的句子中摘取、記憶個(gè)別短語或句子)作為匹配選項(xiàng)的依據(jù)。
2.形象轉(zhuǎn)化法
有點(diǎn)類似于為數(shù)字編碼法里的形象轉(zhuǎn)化法，就是把故事類的文章在腦海中轉(zhuǎn)成一個(gè)“微電影”，把自己認(rèn)為重要的信息在“過電影”的過程中通過形象轉(zhuǎn)化固定到“電影”里，然后憑借對畫面的回想來做文章測試的選擇題;閃讀測試則可以把所給的句子轉(zhuǎn)化為圖片或動(dòng)態(tài)影像，并根據(jù)圖片影像里的信息匹配選項(xiàng)。
這種小技巧可直接適用于故事類文章或間接適用于比較容易想象適用情境的文章、句子。如勵(lì)志類的通俗說理文，不是天然就有形象的故事，卻像是親密的朋友娓娓道來，可以把這類文章的全文或個(gè)別文句代入到我們自己比較容易聯(lián)想的形象情境中去，比如，把勵(lì)志的道理代入自己或周邊人的實(shí)際生活中去。
形象轉(zhuǎn)化法還有一個(gè)好處就是，在看不完所有文字的情況下，可以憑靠“微電影”記下文章的主體內(nèi)容，最大程度提高測試正確率。
3.猜測推敲法
即在確定看不完全文的情況下，根據(jù)對能速讀的文字的理解，針對那些無法速讀的文章或語句加入自己的推敲猜測，也可以說是一種根據(jù)現(xiàn)有上下文猜測全文或全句意義的方法。
但這種方法有一定的不準(zhǔn)確性，只能適用于上下文關(guān)聯(lián)比較緊密或主題思想較為常見、可以憑靠對部分文句的分析或?qū)Τ＠淼呐袛鄟硗魄谜w語意的文章。如故事，尤其是哲理類的故事。在可以完全完成速讀訓(xùn)練時(shí)可忽略此法。
4.上下文對應(yīng)法
在閃讀測試中，經(jīng)常能夠看到很多語句匹配題目中，3組匹配題的選項(xiàng)中有部分語句重疊。此時(shí)，這些有重疊語句的選項(xiàng)，很有可能就是正確的選項(xiàng)，重疊率越高，該選項(xiàng)的正確率也就越高。
我把這種方法叫“上下文對應(yīng)法”，它是一種“偷懶”而隨機(jī)，卻又機(jī)智十足的方法。在沒能看完全部題目的情況下，用這種方法可以一定程度上應(yīng)對閃讀測試中的速讀遺漏。
其實(shí)，這些小技巧也是我們在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中常用的閱讀方法，不管自己是否自知;而精英特速讀訓(xùn)練讓這些方法從日常的隱形轉(zhuǎn)變?yōu)榱孙@性：就像一篇作文只能有一個(gè)主題，多了會(huì)“主題不清”，如我們帶著問題閱讀，便能有意識地猜測作者的行文思路、感情傾向，甚至我們會(huì)設(shè)身處地，把自己代入文章本身去體會(huì)文章要表達(dá)的思想感情……這樣在文中尋找作者拋給我們問題的答案也就很容易了。
做好舒爾特表訓(xùn)練的幾個(gè)小技巧
關(guān)于做舒爾特表的小技巧，我總結(jié)了5個(gè)
1、圓心+死角(視幅中心+四角查漏補(bǔ)缺)。
2、表中四分法(把整個(gè)正方形表格沿中線平均分為4部分)。
3、西瓜芝麻一起抓，未雨綢繆(做訓(xùn)練時(shí)有意識地積累看到但暫時(shí)用不上的數(shù)字)。
4、尋找數(shù)字特點(diǎn)，減少搜尋精力(利用數(shù)字異同)。
5、預(yù)先速記，變相“作弊”+速記實(shí)戰(zhàn)(把舒爾特表當(dāng)做速記的實(shí)戰(zhàn)戰(zhàn)場)。
第一種：視幅中心+四角查漏補(bǔ)缺
舒爾特表既然是針對視幅擴(kuò)展的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，必要的視幅是通關(guān)舒爾特表的基礎(chǔ)。所以，我們可以將自己的視線分為視幅內(nèi)視線和視幅外視線，視幅內(nèi)視線是我們可以看清的部分;視幅外視線是我們可以大致看見卻看不清楚的部分。
表現(xiàn)到舒爾特表中，就是表里居于中心位置的部分是我們的視幅，居于四角的部分往往是我們的視幅看不到或看不清的部分，所以，可以按照“視幅部分與非視幅部分相結(jié)合”的方式做舒爾特表訓(xùn)練，即“中心+四角”或“圓心+死角”。
第二種：表中四分法
把整個(gè)大大的正方形舒爾特表分為均分的4個(gè)部分，即一個(gè)大正方形=4個(gè)小正方形的和。于是，整體的舒爾特表訓(xùn)練就變成了4個(gè)小舒爾特表訓(xùn)練的總和。這種方法可以用來做自己確實(shí)通關(guān)有難度的舒爾特表，如我個(gè)人目前7*7基本通關(guān)率70%、8*8剛?cè)腴T。
用這種4個(gè)小舒爾特表訓(xùn)練相加的方法可以在一定程度上加快搜尋速度，因?yàn)榭s小后的舒爾特表不再有視幅盲區(qū)，可以保證對視線內(nèi)范圍的全視幅覆蓋;但這種方法要面臨視線焦點(diǎn)移動(dòng)速度的挑戰(zhàn)，要加快視線在4個(gè)小舒爾特表之間的跳躍，以減少時(shí)間的消耗。
第三種：西瓜芝麻一起抓，未雨綢繆
無論是數(shù)字舒爾特表還是文字舒爾特表，都是要求按照一定的順序來點(diǎn)擊表中數(shù)字或文字的，但是因?yàn)楸硎莵y序排序的，我們最先看到的數(shù)字或文字未必就是我們需要立刻點(diǎn)擊的，但是我們可以在腦海中預(yù)先記下這些數(shù)字或文字的順序，在需要的時(shí)候再來點(diǎn)擊。
這樣做的好處是可以節(jié)省時(shí)間，但要求我們要有足夠的速記能力，在速記的同時(shí)不耽擱搜尋目標(biāo)數(shù)字或文字。
第四種，尋找數(shù)字特點(diǎn)，減少搜尋精力
這種方法專門針對數(shù)字舒爾特表，因?yàn)閿?shù)字總共就只有0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，無論數(shù)字舒爾特表的總數(shù)有多大，都只能由這些數(shù)字組合而成，所以，當(dāng)我們在搜尋11——19序列時(shí)，實(shí)際上只需要把視線聚焦在個(gè)位的1、2、3、4、5、6、7、8、9上，搜尋實(shí)際工作量大大減少。
按照這樣的思路，如需要找30以內(nèi)的數(shù)時(shí)，只需要把眼光定在十位是3的數(shù)上，再聚焦個(gè)位的數(shù)字1——9即可。
第五種：預(yù)先速記，記完再點(diǎn)
即精英特官方老師所建議的，先把表中的數(shù)字或文字看完，有個(gè)大致印象再做訓(xùn)練。這種方法相當(dāng)于把舒爾特表當(dāng)做了一種記憶訓(xùn)練，按照記憶中數(shù)字或文字的位置來點(diǎn)擊表中相應(yīng)的位置。
個(gè)人曾經(jīng)認(rèn)為這種方法對于擴(kuò)展視幅訓(xùn)練來說，算是一種變相的“作弊”，但后來想想，若是把它當(dāng)做速讀速記的綜合訓(xùn)練，也是不錯(cuò)的選擇。
另外，在搭配這些技巧的同時(shí)，我覺得還一定要加上自己所能夠使用的所有速讀元素，比如盡量加快速度、擴(kuò)展視幅，總之，訓(xùn)練前期越能節(jié)省時(shí)間，到真正遇到視覺盲區(qū)的數(shù)字或文字時(shí)，就能有越多的預(yù)留時(shí)間，通關(guān)的可能性就會(huì)越高。
當(dāng)然，技巧只是用來讓我們“錦上添花”，卻不一定能“雪中送炭”，所以，既然是針對視幅擴(kuò)展的訓(xùn)練，我們就要把視幅擴(kuò)展這個(gè)重心放在心上，不斷擴(kuò)展視幅，才能真正持續(xù)把舒爾特表做好了。
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