速讀，作為一種現(xiàn)象，古今中外，均已有之。我國古代，《北齊書》曾記載王孝瑜“讀書敏速，十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁幾頁地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練，其讀速更大得驚人：日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長江美子，最快可達(dá)每分鐘讀20萬字。我國北京鐵路二中程 漢杰老師，臺北師專附小譚達(dá)士校長訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長。本模式實(shí)驗(yàn)表明：學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍，達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明，速讀能力同其他技能一樣：通過訓(xùn)練，才能提 高;通過有效的訓(xùn)練，就能迅速地提高。

　　◆快速閱讀確實(shí)是我們現(xiàn)代人必備的學(xué)習(xí)技能，在歐美等發(fā)達(dá)國家，快速閱讀正成為通向二十一世紀(jì)繼計(jì)算機(jī)、英語、汽車駕照后的第四本護(hù)照，人們把是否擁有快速閱讀的能力作為衡量現(xiàn)代人素質(zhì)高低的一個重要標(biāo)志。所以，聯(lián)合國教科文組織教育局局長保羅·郎格郎在《學(xué)會生存》書中指出：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒而學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)的人。”

　　◆美國學(xué)習(xí)專家希拉·奧斯特蘭德曾說：“在信息高速公路上，那些仍然堅(jiān)持用馬拉松式學(xué)習(xí)方法的人，如果不被碾死，也會被猛推一把。”

　　“美國孩子閱讀能力達(dá)不到及格線的也有一半以上。美國政府認(rèn)識到問題的嚴(yán)重性后，于2002年，由布什總統(tǒng)提出、美國國會通過了一項(xiàng)決議，從2004年到2008年，政府為提高學(xué)生的閱讀能力投資50億美元，用于促進(jìn)8-16歲的孩子廣泛地提高閱讀能力。”

　　想提高閱讀速度的朋友可以用軟件訓(xùn)練，大概30個小時就能提高閱讀速度的能力(我做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后點(diǎn)擊鼠標(biāo))。

　　◆奧地利專家理查德·巴姆貝爾博士是國際閱讀協(xié)會維也納研究中心主任，他在論述閱讀的本質(zhì)時曾說：“人們通過視覺器官認(rèn)識了語言符號，反映到大腦中轉(zhuǎn)化為概述，許多概念又組成為完整的思想，然后發(fā)展成為復(fù)雜的思維、聯(lián)想、評價、想象等。”

　　◆巴爾扎克曾對快速閱讀做過詳細(xì)的觀察和細(xì)致的描寫，如他在《路易·拉別爾》一文中寫道：“在閱讀過程中，他吸收思想的能力是罕見的。他的目光一下能抓住七八行，而且他的智力理解意義的速度與眼睛的速度相等，往往是一個唯一的詞便能使他掌握全句的意義。”這就是說，對文章的內(nèi)容不是讀懂的，而是看懂的。

　　◆我國著名科學(xué)家錢學(xué)森曾經(jīng)深有感慨地說：“我當(dāng)研究生時，搞超音速空氣動力學(xué)，那時敢說全世界的有關(guān)論文我都看過了，因?yàn)橐还惨矝]有多少。而現(xiàn)在，有關(guān)的論文我搬都搬不動，更別說看了。”

　　◆德國未來學(xué)家哈根·拜因豪爾慨嘆道：“今天，一個科學(xué)家即使夜以繼日地工作，也只能閱讀本專業(yè)全部出版物的5%。”

　　◆英國商人、研究員科林·羅斯——曾著《快速學(xué)習(xí)》并創(chuàng)編了數(shù)個外語速成課程——舉了一個例子，說明大腦的不同部位能夠以綜合方式共同協(xié)作。“如果你聽一首歌，左腦會處理歌詞，右腦會處理旋律。因此，我們能輕而易舉同時學(xué)會流行歌曲歌詞，這并不是偶然的。你沒有必要花很大力氣去做。你很快學(xué)會，是因?yàn)樽竽X和右腦都動員了起來——邊緣系統(tǒng)中大腦的情感中心也加入了。”

　　◆美國最初是舉世聞名的哈佛大學(xué)開辦了第一期快速閱讀訓(xùn)練班。在其帶動下，這種訓(xùn)練班很快在各地的大、中、小學(xué)校中普及，國家和各種基金會紛紛投資，集中一批專家學(xué)者專門進(jìn)行研究和推廣，并創(chuàng)辦學(xué)校，出版專著，設(shè)立學(xué)位，使這一新學(xué)科很快茁壯成長起來?，F(xiàn)在，美國有專門研究和傳授快速閱讀的速讀學(xué)院，可以為學(xué)習(xí)者授博士學(xué)位?，F(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)、多媒體技術(shù)，也在快速閱讀訓(xùn)練中發(fā)揮其作用，使訓(xùn)練的過程更富于趣味性，更多姿多彩，也更易于見成效。

　　目前，美國80%以上的高等院校都開設(shè)有快速閱讀課程，許多中小學(xué)校都把快速閱讀列入教學(xué)計(jì)劃，使學(xué)生盡早掌握這種高效率的學(xué)習(xí)方法和工作方法。由此可見，快速閱讀這一新興學(xué)科在美國已經(jīng)得到社會各界的廣泛認(rèn)同，并已具備了相當(dāng)高的學(xué)術(shù)地位。

　　◆中國著名語文教育學(xué)家張志公說：現(xiàn)在具備一目十行，過目成誦的能力，已不再是神童才子的事，而是每一個現(xiàn)代人都應(yīng)具備的一種閱讀能力。您是否知道：美國一個普通的小學(xué)生，為完成一篇小論文作業(yè)，竟可以在短短一個月內(nèi)閱讀完數(shù)百本圖書?