快速閱讀的歷史發(fā)展
速讀,作為一種現(xiàn)象,古今中外,均已有之。我國古代,《北齊書》曾記載王孝瑜“讀書敏速,十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志,往往是“幾頁幾頁地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練,其讀速更大得驚人:日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長江美子,最快可達(dá)每分鐘讀20萬字。我國北京鐵路二中程 漢杰老師,臺北師專附小譚達(dá)士校長訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長。本模式實驗表明:學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍,達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗表明,速讀能力同其他技能一樣:通過訓(xùn)練,才能提 高;通過有效的訓(xùn)練,就能迅速地提高。
在我國的文獻(xiàn)記載中,最早可以追溯到東漢時期。當(dāng)時的天文學(xué)家張衡就有“一覽便知”的本領(lǐng)?!逗鬂h書·張衡傳》曰:“吾雖一覽,猶能識之。”還有當(dāng)時的哲學(xué)家王充,幼時家貧,沒有錢買書,“嘗游洛陽書肆,閱所賣書,一見輒能誦憶,遂精通眾流百家之言。”
《三國志》記載:三國時期的詩人王粲,能夠一覽便知,過目成誦。《三國演義》第六十四回寫蜀中劉瓊手下有一位別駕張松,出使魏國,名士楊修拿出曹操所著兵書《孟德新書》十三篇,向其炫耀曹操的文韜武略。張松看了一遍,就從頭至尾背誦出來,竟無一字差錯。看來,這決不是作者的憑空杜撰,是有其歷史依據(jù)的。
宋代劉克莊《后村集》中有一首六言詩曰:“五更三點待漏,一目十行讀書。”看來,他也是具備快速閱讀能力者。 《紅樓夢》第二十三回寫林黛玉對賈寶玉說:“你說你會‘過目成誦’,難道我就不能‘一目十行’了。”這也是在講速讀。
而在當(dāng)時的社會條件下,這些具備快速閱讀能力的人,僅僅被當(dāng)作天生奇才,他們的快速閱讀只是一種經(jīng)驗性的技巧,還可不能上升到理論高度來概括和總結(jié),因此也就難免漸漸失傳。
在國外,具備快速閱讀能力的人也在歷史上多有記載。據(jù)說,法國的拿破侖就是一個酷愛讀書,有驚人的記憶能力和快速閱讀能力的人。他能在一天內(nèi)讀完20本書,即使外出或率軍隊遠(yuǎn)征,也要讓人帶幾十箱書籍來供他閱讀。在一次和俄國沙皇作戰(zhàn)時,拿破侖被打得落花流水,他的書也被俄軍繳獲?;貒?,拿破侖憑記憶開出清單,派人重新購置,當(dāng)人們將清單和上次的書單核對時,發(fā)現(xiàn)竟然一模一樣,無一差錯和遺漏。
大發(fā)明家愛迪生在研究打字機的一個部件時,有一次和制造商們約好某一天把各種打字機的樣子都送來,并各派代表來說明。之后,愛迪生把圖書館中有關(guān)這個部件的書都借來,在客人們來的前一天晚上集中精力看一遍。第二天,愛迪生就對客人們頭頭是道地講起來。事后,他的助手把他那天晚上讀過的書借來通讀一遍,結(jié)果用了11天才讀完。
文學(xué)家高爾基,也是具備令人吃驚的快速閱讀能力的人。有人在回憶錄中說,他看書不是從左向右來讀,而是從上往下看,像下樓梯一樣。后來,前蘇聯(lián)學(xué)者研究出來的垂直閱讀法,可能就與這些記載的線索有關(guān)。美國第35任總統(tǒng)肯尼迪,40多歲就當(dāng)選此職,是美國最年輕的總統(tǒng)。他每分鐘能閱讀1,200多個英文詞,而一般美國人的閱讀速度僅為200多個英文詞。也就是說,肯尼迪的閱讀速度是一般美國人的五六倍。他曾提出過“平面凸現(xiàn)”的閱讀方法,即眼睛就像照相機鏡頭一樣,可以一次閱讀整整一頁的內(nèi)容。
顯然,這些杰出人物之所以能取得令世人矚目的成就,和他們具備異乎尋常的閱讀速度和閱讀效率是具有密切關(guān)系的。美國前總統(tǒng)卡特在當(dāng)選之后,就專門抽出兩個星期時間,請專家來為他傳授快速閱讀,以便到白宮后能及時處理由總統(tǒng)簽發(fā)的堆積如山的文件。
在現(xiàn)代歐美發(fā)達(dá)國家中,高級管理人員,特別是擔(dān)任董事長或總經(jīng)理一類職務(wù)的人,每天的業(yè)務(wù)工作中,有3/4時間消耗在閱讀各種文件資料上,用于創(chuàng)造性工作的時間僅為1/4。這是因為,在這些國家中,所有的社會活動都特別注重契約,所有的事項都要寫在書面上,一切活動都要嚴(yán)格按契約書上的條款來辦事。像我們中國人這樣靠口頭承諾進(jìn)行業(yè)務(wù)往來的現(xiàn)象,在那里是根本不可能存在的。因此,地位越高,每天處理契約文件的工作就會越多,越重要。這種社會生活上的必要性,才正是快速閱讀在歐美發(fā)達(dá)國家率先被作為一門新學(xué)科而加以研究、推廣和應(yīng)用,并得以迅速普及的根本原因。