快速閱讀的四種分析技巧

　　科學研究已經證明：人類進行傳統(tǒng)閱讀時，主要使用左腦的功能;而在采用“速讀”方式閱讀時，則充分調動了是左右腦的功能作用，各自發(fā)揮左右腦的優(yōu)勢共同進行文字信息的形象辨識、意義記憶和理解，所以“速讀”又被稱之為“全腦速讀”。下面是學習啦小編為大家整理的關于快速閱讀的四種分析技巧，供大家參考和學習。

　　一、文字快速定位法——文字型材料

　　文字材料基本由并列結構和總分結構構成，其主要特點是數據量大，數據關系復雜。因此可借用文章閱讀中的段落結構分析法來理清各個相關數據間的并列或總分關系?？焖贋g覽整篇材料，提取片段信息、關鍵詞匯并做好標記，然后根據片段信息分析各段大意，再觀察題目，通過題目所給信息，對應上步提取的關鍵詞，可快速定位到文章的相關段落，起到提高做題速度的效果。

　　例如：當材料中出現較多時間段或時間點時，可做好標記，公務員考試中的命題經常會圍繞這些出一些計算(如同比等)或分析類題目，通過“時間名詞”查找可起到縮短時間、提高做題速度的效果。

　　二、表格交叉項法——表格型材料

　　表格材料的主要特點是數據量大、分類清晰。表格由標題(包括單位)、橫標目、縱標目、表格數據和注釋等組成。表格數據在橫標目和縱標目的交叉處獲得，是對橫縱標目兩方面信息結合起來的描述。

　　在解答表格型材料的題目時，在快速瀏覽表格后，弄懂其標題(包括單位)、橫標目、縱標目、表格數據和注釋等所代表的意義，再根據題目定位到相應的橫、縱標目，即可在其交叉處獲得相應的數據。當出現二級或多級標目時，考生應多注意其中的數據關系，這部分易出現陷阱。

　　三、圖形要點抽取法——圖形型材料

　　快速瀏覽圖形后，弄清其標題、橫坐標(單位)、縱坐標(單位)和圖注等所代表的意義，再根據題目定位到相應的橫、縱坐標和圖注，即可獲得相應的數據。這種方法適用于統(tǒng)計圖，其主要特點是數據量相對較小、數據趨勢明顯。統(tǒng)計圖樣式較多，不同類型統(tǒng)計圖要從不同的要點入手。

　　例如：扇形圖主要提取標題、圖注信息;條形圖、折線圖主要提取橫縱坐標等要點。在公考中，公考題的圖形具有繪制精確的特點，考生可攜帶量角器，直尺或三角板等一些輔助工具。可以起到簡化計算的效果。

　　四、綜合分析法——綜合性材料

　　快速瀏覽材料，重要的是抓住文字、圖形、表格兩兩之間或者三者之間的關聯點。綜合資料是將文字資料、統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表兩種或兩種以上綜合在一起同時出現的一些題目。這種題目加大了信息量，增加了考試難度，其考察的難點在于弄清文字、表格或者圖形的實際含義和彼此之間的內在關系，特別是事理關系和數理關系。

　　下面學習啦小編再為大家介紹一下關于速讀訓練的訓練方法，供大家參考和學習。

　　傳統(tǒng)的閱讀方法，一般是通過一個字一個字的默讀

　　在看到文字的同時，大腦中發(fā)出聲音，經過耳朵的感知，然后達到理解

　　用一個簡單的流程來表達傳統(tǒng)的閱讀方式：字---看---音---聽---想---理解

　　人們通常說話的語速，每分鐘大概為160—180個漢字，快一些的可以達到250—300字。

　　如果你用傳統(tǒng)的方法來閱讀，由于受到語速的影響，一般閱讀速度通常不會超過300字/分鐘

　　而快速閱讀的主要原理，就是直接從詞語(句、段)入手 ，整體的感知文字段，最大限度的克服文字的發(fā)音，直接在大腦中理解。

　　用一個簡單的流程來表達傳統(tǒng)的閱讀方式：字---看---理解---想

　　這樣，通過擴大攝入量，閱讀不再受到說話語速的，大腦所接收的信息更多、更快 ，大腦的注意力會比普通閱讀更高度集中，因此，理解率不僅不會下降，反而會有所上升。

　　而普通的閱讀方式，由于閱讀速度慢，大腦容易走神

　　而且閱讀時間過長，看了后面忘了前面，所以理解率反而會更低。

　　對于比較抽象、比較難理解的專業(yè)書籍,以快速閱讀的方式

　　也仍然可以獲得非常好的學習效果，可以有效地提升專業(yè)學習的效率!