在信息爆炸的時代，接受知識的速度已被作為衡量一個人能否適應新時代的首要標志了，下面小編為你講解快速閱讀的好處。

　　學習快速閱讀的好處

　　第一，有利于孩子提前適應教育改革發(fā)展新趨勢

　　眾所周知，閱讀是獲取知識和信息的主要渠道。“十三五”時期，快速閱讀教育將進入實質性實施階段，首先可能在一些重點大專院校、中學試驗教學，這是新的教育科目推廣的前提。如果我們的孩子已經(jīng)進入初中階段，提前對孩子進行了成功的快速閱讀訓練，使其掌握了一些速讀技巧，在孩子未來的學習和工作中，就避免了學不進去、跟不上進度和補學快速閱讀課程的尷尬。換句話說，就是我們的孩子已經(jīng)提前適應和教育改革發(fā)展的新趨勢，學到了好多孩子應該學習而沒有學習的技能。

　　第二，有利于培養(yǎng)孩子健康的生活情趣

　　中央提倡要建設創(chuàng)新型國家，全面提高國民素質。創(chuàng)新離不開學習，學習離不開閱讀。對閱讀的喜愛程度和閱讀習慣有沒有養(yǎng)成，是衡量人類文明程度的重要標尺。在微信上收到一個常年居住外國的朋友發(fā)的一則消息，他去坐飛機，發(fā)現(xiàn)好多外國人利用候機或飛機未起飛前的時間看書，而好多中國人在用手機玩游戲或聊天，在火車站、火車上幾乎情景相同。我們不得不承認我們素質上的差距，但不能不重視并改變這個讓人痛心的現(xiàn)狀。可能與教育體制、社會風氣有關，但幾千年的中華傳統(tǒng)文化是崇尚讀書學習的。我覺得讓孩子學好快速閱讀這門技藝，更能提高孩子的閱讀興趣，甚至能夠養(yǎng)成喜歡閱讀的健康情趣，這對家長、對孩子是多好的事情，何樂而不為?

　　第三，有利于孩子接受快速閱讀訓練

　　初中階段的孩子，正處于身體發(fā)育和思想成長逐漸成型期間，喜歡接受新生事物。加上快速閱讀能夠適當解決繁重的學習任務與學習時間緊張的矛盾，迫使他們更愿意接受快速閱讀。我女兒上初一的時候，面對領回來的厚厚的書本，面對突然加大的作業(yè)量， 學習興趣信心一下子下降了，期末成績很不理想。我試著讓她利用假期時間接觸精英特快速閱讀記憶訓練，沒想到孩子很感興趣，練習效果也好。第二學期成績全面提高，語文成為班上的第一名，尤其喜歡看書了。

　　第四，有利于預防和治療孩子的“厭學癥”，激發(fā)學習興趣

　　細究孩子厭學的原因，主要是學習成績不好，沒面子，沒信心。初中孩子，大多表現(xiàn)欲比較強烈，考試成績排名出來了，排在前面的受到老師表揚，家長夸獎，同學羨慕，沾沾自喜，更容易百尺竿頭更進一步;排在后面的師長批評，同學不屑，覺得很沒面子，若果連續(xù)幾次，必然自暴自棄，得上“厭學癥”。如果能夠通過快速閱讀訓練，掌握高效學習法，加上孩子的努力，學習成績上去了，“厭學癥”自然就好了。當然，提前讓孩子學好快速閱讀，實現(xiàn)輕松學習，輕松學好，肯定能夠預防“厭學癥”。

　　初中階段，是孩子學習習慣養(yǎng)成和學習興趣培養(yǎng)的的重要階段，更是學習方法掌握的關鍵時期。而學習方法關乎學習效率，習慣關乎學習的最終成果。要讓孩子學習快速閱讀，“記憶力時空”建議您最好從初中階段抓起。 “記憶力時空“積累整理了大量的學習資料，包括全腦速讀記憶訓練軟件，都放在“記憶力博客網(wǎng)盤”里，感興趣的朋友只要百度一下“記憶力博客網(wǎng)盤”就能拿走。

　　學生讀書方法：速讀來自訓練

　　速讀是一種速度快、理解深的閱讀方法。速讀不但能夠節(jié)省時間，而且能夠提高學習效率，鍛煉人的反應、理解、思考、分析、綜合和判斷的能力。簡單來說，速讀就是在保證理解的基礎上，對閱讀技巧的追求。

　　速讀的原理其實很簡單。我們平時閱讀時，只是一個字一個字地從頭到尾或從左至右地看過去，由于不得法，眼睛的功能受到極大束縛。事實上，人的肉眼一瞬間能看清的不止是一個點，而是一個面。例如拿起一份報紙或雜志，我們一眼就能看懂幾個字的標題，甚至是十幾個字的標題。

　　美國的著名人物富蘭克林就具有非凡的速讀能力，他在讀書的時候，并不是一字一字地讀，也不是一行一行地讀，而是一頁一頁地翻著看，并且理解得極其深刻而準確，在過了很長一段時間后，他仍然能憑著記憶整段、整句地引用。據(jù)歷史記載，拿破侖每分鐘能看2000個單詞，巴爾扎克半個小時能讀完一本小說，他們的快速閱讀能力令同時代的人刮目相看。

　　“速讀”這個詞在美國、德國、法國等國家都非常盛行，有著悠久的歷史，很多大學甚至將其列為正式的學習科目。就英語而論，即使是以英語為母語的人，也得經(jīng)過一段時間的訓練才能較明顯地、有效地提高閱讀速度。有關數(shù)字表明，未經(jīng)過速讀訓練的美國人，一般讀速是協(xié)分鐘250個字，經(jīng)過訓練后，每分鐘可以達350-600個字。美國的加爾塞博士對加州的一個中學班進行了速讀訓練。訓練前，全班的平均閱讀速度是200個字每分鐘;在進行了一段時間的速讀訓練后，則達到了400個字每分鐘;少數(shù)人達到了600個字每分鐘，閱讀速度提高了一倍多。據(jù)說前美國總統(tǒng)約翰遜每分鐘可看1200個字。他可以說在當時就已精通“速讀法”了，這位四十余歲就擔任美國總統(tǒng)、閱讀速度是常人5倍的美國男子在某種意義上代表了美國的理想人物。

　　以美國為首的歐美商業(yè)社會對契約相當重視，所有事情都要有契約書來保證商業(yè)往來。因此，在美國，地位愈高的人接觸到契約書的機會愈多，而且愈重要。這種社會生活的必要造成歐美速讀風氣的普及。

　　由此可見，速讀并非天生，每個人都可以通過訓練達到驚人的閱讀速度。在進行速讀訓練時，要注意以下四個方面:

　　1.集中力的訓練

　　速讀時一定要排除外來干擾，摒除心中的私心雜念，否則就達不到快速閱讀的效果。利用均勻的呼吸法使腦處于產生α波狀態(tài)。這時候大腦要放松，然后再以集中的狀態(tài)使外界得到的信息鮮明地映入腦海中。相反，要回憶起已進入腦海中的食物信息也是以α波的狀態(tài)最適合。

　　2.擴大視幅的訓練

　　一眼望去就把握住整頁內容的含義。利用眼機能的鍛煉可擴大視野、提高映像的認知能力，同時還可以治療近視、亂視等，對恢復視力有所幫助。

　　3.視覺能力的開發(fā)訓練

　　從閱讀文字中使所看的有所變化，閱讀時停止腦中發(fā)音是關鍵所在。因為速讀是一種默讀，所以練習時眼與腦要和諧統(tǒng)一，一定要做到不用手指、不讀出聲、不動唇，否則會影響速度。

　　4.腦機能活性化的訓練

　　速讀比熟讀更有利于理解內容，并提高記憶力、判斷力。

　　以上四種屬于提高閱讀速度的基礎訓練，當這四種訓練熟練時，你就能夠達到快速閱讀的目的了。

　　同時，每次速讀三五分鐘后就應休息片刻。隨著速讀能力的提高，時間可逐漸延長，但也不應超過20分鐘，因為人在高度集中的狀態(tài)下是十分疲勞的。在休息時也可以隨時回憶閱讀過的內容。當然，休息不是絕對的、消極的休息，除了使大腦放松外，需要對所讀文字的內容、前后聯(lián)系、自己的感想等一一進行回憶，這樣做有助于加深理解和鞏固記憶。

　　高分速讀專注于培養(yǎng)孩子專注力，理解力，記憶力，教給孩子快速閱讀方法，培養(yǎng)孩子閱讀習慣的養(yǎng)成!