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如何提高快速閱讀能力

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  閱讀能力的培養(yǎng)并非一蹴而就,想要培養(yǎng)自己的快速閱讀能力,就要掌握快速閱讀的技巧方法。那么,你想知道怎么提高自己的快速閱讀能力嗎?下面是學習啦小編給大家整理的提高快速閱讀能力的技巧。

  學生提高快速閱讀能力的技巧

  學生速讀技巧1、批注法

  整體把握課文,采用十點批注法讀懂文本。包括課文的標題、內容、結構、情感、寫法、句子、詞語、段落、質疑、感悟,從這十個角度寫自己的感受和理解,立體化解決對文本的整體感知。

  學生速讀技巧2、畫圖法

  圖畫和文字同時出現(xiàn),圖像的記憶率是70%,巧妙將文字轉為圖畫,往往能起到事半功倍的效果。例如《濟南的冬天》里的“一道兒白,一道兒暗黃,給山們穿上一件帶水紋的花衣。”這件花衣我們就可以用彩鉛作圖。《河中石獸》里的石獸經年之后,被水沖到上游,這個違反常理的現(xiàn)象學生百思不得其解,必須借助圖畫,用力學知識輔助解答。

  學生速讀技巧3、動作演示法

  復雜的描述可以用簡單的動作替代,既形象又直觀。例如《核舟記》里描寫船頭三人的各自情態(tài),用了56個字表達,但動作演示可能只需要2分鐘。三人組合,分別模擬蘇東坡、魯直和佛印的動作,能快速理解作者對人物細節(jié)的把握。

  學生速讀技巧4、實驗操作法

  《濟南的冬天》描寫雪后樹上的雪,有一句很形象的話:“樹尖上頂著一髻兒白花。” 但“髻”字不好理解,我讓班上一個長發(fā)女孩到臺前,迅速在她的后腦勺挽起一個發(fā)髻。一個10秒鐘的動作,完成了字典上、古詩詞里對“髻”的解釋和描寫。

  學生速讀技巧5、公式法

  語文與生活相通,也與數(shù)學相連。《斑羚飛渡》里關于斑羚的飛渡技巧,我們進行了一個公式換算:兩座山峰相距約六米左右;健壯的公斑羚可以跳出五米;小斑羚和老斑羚能跳四米左右;一老一少斑羚對接的距離應該在3.8米左右,剛好可以保證小斑羚完成兩次跳躍,成功飛渡。這一數(shù)字的發(fā)現(xiàn),讓人類驚嘆不已,斑羚的成功飛渡不僅靠勇氣,更靠智慧。

  學生速讀技巧6、電影法

  閱讀很容易走馬觀花,如果將電影與文學進行對比,效果就截然不同了?!杜畫z造人》里寫到女媧造人的細節(jié):“她就順手從池邊掘起一團黃泥,摻合了水,在手里揉團著,揉團著,揉團成了第一個娃娃模樣的小東西。”我們發(fā)現(xiàn)電影里女媧并沒有反復揉團的動作,而文本卻反復呈現(xiàn),形象地寫出了女媧捏小人兒的細心和愛意。

  學生速讀技巧7、文本改編法

  比如,可以把丑小鴨見到白天鵝的段落改成詩的格式,呈現(xiàn)畫面質感和天鵝美感?!段米雍酮{子》可改成劇本,豐富蚊子的的神態(tài)動作,進一步豐富蚊子形象,強化寓意。

  學生速讀技巧8、以寫促讀。

  《春》里的春花圖,可以進行仿寫訓練;《我的叔叔于勒》可以安排續(xù)寫訓練,寫一家人從哲爾賽島回來之后,打開門,看見于勒叔叔來我家;《孔乙己》進行補寫訓練,補充描寫孔乙己被丁舉人吊著打的細節(jié);也可以將杜甫的《石壕吏》改寫成一片記敘文。習作必然要深入思考,要前后勾連,勢必會提高閱讀能力。

  學生速讀技巧9、質疑法

  要想文本讀透,必須會設疑,還要會解疑。例如《孔乙己》的長衫到底去了哪里?《陳太丘與友期》里陳元方的做法到底對嗎?《我的早年生活》里,丘吉爾的成功到底靠運氣還是靠實力?《再塑生命的人》到底是海倫凱勒成就莎莉文,還是莎莉文成就了海倫凱勒?《皇帝的新裝》里如何才能避免這出鬧劇的上演?

  提高快速閱讀能力的方法和技巧

  1、利用節(jié)奏鍛煉快速閱讀和理解能力的技巧

  技巧就是利用固定的節(jié)奏來迫使眼睛運動,并使大腦強迫按照這個節(jié)奏來閱讀和理解。有的采用的是聲音節(jié)拍器,要求每聽到一個聲音,眼睛完成一次眼跳。有的是用程序導引視幅,要求眼睛跟上程序導引。但是節(jié)奏有一個限定:一般至少節(jié)奏間隔在0.6秒以內,也就是每次眼停不超過0.6秒,這個節(jié)奏可以開發(fā)出視讀理解能力。如果超過這個數(shù)值,那么開發(fā)的只能是快速的“音讀”。

  2、垂直閱讀理解技巧

  這個技巧可以很好的鍛煉你的理解能力和記憶能力。練習的時候,視線在中央文字帶做“z”字形移動,忽略掉兩側的文字,同時進行理解。由于有一部分文字被忽略,你需要動用你的思維進行文意整合,還需要和剛剛看過的東西進行連貫。當部分文字實在無法理解的時候,可以看一下兩側的文字。

  3、遮擋練習技巧

  技巧是:做好兩個紙條,紙條的長度和書頁的高度相等,寬度大約書頁的兩個字的寬度。用兩個紙條把書頁文字縱行三等分,這樣就形成了三列文字帶。然后開始閱讀,視線在左,中,右三個區(qū)域跳動,越快越好,同時理解。慢慢的,紙條所造成的空白帶會被忽略,文字會被組成完整的意義。然后,用一個紙條把文字縱行兩等分,形成縱行的兩個文字帶,同樣的方法開始練習。

  4、關鍵詞尋找技巧

  打開書頁,不去要求自己理解文字意義,就是尋找關鍵詞。一個個的挑關鍵詞,而且僅僅是挑關鍵詞,完全憑借直覺去挑,不要管對錯。這個練習可以大大的增強你對于文字的掌控能力,實現(xiàn)一目十行的夢想。

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