速讀原理：高效速讀是現(xiàn)代人的生存方式

　　速讀，作為一種現(xiàn)象，古今中外，均已有之。我國(guó)古代，《北齊書》曾記載王孝瑜“讀書敏速，十行俱下”。前蘇聯(lián)大文豪高爾基看雜志，往往是“幾頁(yè)幾頁(yè)地翻”。經(jīng)科學(xué)地速讀訓(xùn)練，其讀速更大得驚人：日本加古德次先生精心訓(xùn)練的速讀能手長(zhǎng)江美子，最快可達(dá)每分鐘讀20萬(wàn)字。我國(guó)北京鐵路二中程 漢杰老師，臺(tái)北師專附小譚達(dá)士校長(zhǎng)訓(xùn)練的學(xué)生其閱讀效率也是成倍、成數(shù)倍地增長(zhǎng)。本模式實(shí)驗(yàn)表明：學(xué)生 閱讀效率一般可提高4—5倍，達(dá)到1500字/分。大量經(jīng)驗(yàn)表明，速讀能力同其他技能一樣：通過訓(xùn)練，才能提 高;通過有效的訓(xùn)練，就能迅速地提高。

　　在五彩繽紛的多媒體世界中，當(dāng)代的年青人還沒有培養(yǎng)起一種新的。許多年青人往往不停地把網(wǎng)址換來?yè)Q去，把網(wǎng)頁(yè)翻來翻去，上網(wǎng)一半天，什么有用的信息也沒看到;另一部分年青人則把傳統(tǒng)讀書的習(xí)慣帶到了電腦屏幕前，緊盯著屏幕，在眼花繚亂的網(wǎng)頁(yè)上一個(gè)字一個(gè)字地辨別、閱讀，其速度讓人著急，其效率又讓人嘆息。現(xiàn)代社會(huì)的潮流在一次次提示我們：適者生存，改進(jìn)你的閱讀方法，高效是改變你人生的開始!

　　今天的廣播、報(bào)紙、電臺(tái)、電視、網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)等眾多傳媒每天發(fā)布著浩如煙海的各種信息。有用的無用的;正確的錯(cuò)誤的;優(yōu)秀的有害的等信息浪潮不以人的意志為轉(zhuǎn)移，輪番地沖擊著我們這此生活在信息社會(huì)的人們，使我們成為信息海洋中的被動(dòng)或主動(dòng)接收者。

　　信息時(shí)代的人們已經(jīng)逐步認(rèn)識(shí)到這樣一個(gè)道理：不怕書多，不怕信息多，就怕不會(huì)閱讀。當(dāng)今低效率的閱讀就是幾千年沿襲下來的字斟句酌的閱讀，一邊出聲朗讀，或者一邊費(fèi)心琢磨，既耽誤時(shí)間又沒有效率。閱讀效率的低下，除了提高時(shí)間這個(gè)人自身最大的成本外，還會(huì)使我們生活在慢悠悠學(xué)習(xí)環(huán)境中，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。

　　的閱讀技巧不僅有助于我們克服學(xué)習(xí)和閱讀的心理障礙，培養(yǎng)起我們的閱讀愛好，還有助于我們?cè)趯W(xué)業(yè)或事業(yè)中的大量閱讀及信息處理上得心應(yīng)手，效率高超，緊跟時(shí)代。

　　因此，我們強(qiáng)調(diào)：無論是閱讀，還是對(duì)閱讀的內(nèi)容的記憶，都需要按照當(dāng)代社會(huì)的高速度和快節(jié)奏的需要來改變自己，進(jìn)行科學(xué)和系統(tǒng)的速讀記憶培訓(xùn)和自我訓(xùn)練。比如，如何克服和改變自己落后的閱讀習(xí)慣，在閱讀中保持精力的高度集中;如何使視線在快速的運(yùn)動(dòng)中捕捉到更多的信息;如何提高對(duì)不同類型的書籍及材料的綜合概括的能力。真正從閱讀的習(xí)慣到閱讀的技巧得到根本的轉(zhuǎn)變與提高，這就需要一整套依托于現(xiàn)代認(rèn)知科學(xué)成果之上的素質(zhì)培訓(xùn)。它將從改變我們一種根深蒂固的觀念開始，那就是讀得越慢讀得越多，記得越牢落后觀念。樹立“看得越快才能知道得越多，記得更牢”新觀念。

　　只有我們?cè)谧约旱膬?nèi)心發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)深刻的“革除舊習(xí)慣，樹立新觀念，掌握新技能的革命”，那么我們就會(huì)以一種敏捷輕靈、自由自在而信心滿滿的心態(tài)駕馭當(dāng)今信息時(shí)代的書報(bào)和資訊，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一代俊杰精英。所以說，高效速讀記憶法既是讀書的一種方法，更是真正現(xiàn)代人的生存方式。