古人快速閱讀的方法
快速閱讀通俗一點(diǎn)來(lái)講，快速閱讀就是快速的從閱讀材料中獲取有用信息。下面就是小編給大家?guī)?lái)的古人快速閱讀的方法，希望大家喜歡!
快速讀書的古人1.諸葛亮：觀其大略讀書法
諸葛亮深諳讀書之道，不僅好學(xué)，而且善學(xué)，并因此成就了他的足智多謀。諸葛亮的讀書法，對(duì)今人亦有裨益。諸葛亮讀書只觀其大略，他沒有鉆進(jìn)書堆，死記硬背，而是泛讀大概，擷取精華，掌握其實(shí)質(zhì)，也沒有到廢寢忘食的地步，而是正常地作息，每晨夜從容，常抱膝長(zhǎng)嘯。事實(shí)證明，讀書務(wù)求大略、得其精髓的諸葛亮則成為一代賢相。
快速讀書的古人2.陶淵明：會(huì)意讀書法
晉代文學(xué)家陶淵明的會(huì)意讀書法。他在《無(wú)柳先生傳》中曾寫到：好讀書，不求甚解，每有會(huì)意，便欣然忘食。陶淵明讀書時(shí)注意抓住重點(diǎn)，去繁就簡(jiǎn)和獨(dú)立思考。實(shí)際上，他追求的是讀書會(huì)意，著重領(lǐng)會(huì)書中深含的旨意，而不死摳?jìng)€(gè)別字句。
快速讀書的古人3.蘇軾：八面受敵讀書法
宋朝著名文學(xué)家蘇軾在他的《又答王庠書》中就侄女婿王庠問(wèn)學(xué)，介紹了他自己首創(chuàng)并實(shí)踐的一種讀書方法。蘇軾在信中說(shuō)：少年為學(xué)者，每一書，皆作數(shù)過(guò)盡之。書富如入海，百貨皆有之，人之精力，不能兼收并取，但得其所欲求者爾。故愿學(xué)者，每次作一意求之。意思是說(shuō)，好書就像知識(shí)的海洋，內(nèi)容豐富。
那么，讀一本好書可以每次只帶著一個(gè)目標(biāo)去讀，或只就一個(gè)方面的問(wèn)題去探求、研究，而不是同時(shí)涉及其它的目標(biāo)或問(wèn)題。所以，每一本好書都需要好好讀它幾遍，日久天長(zhǎng)，必有所獲。蘇軾自己就是這樣來(lái)讀《漢書》的，第一遍學(xué)習(xí)治世之道，第二遍學(xué)習(xí)用兵之法，第三遍研究人物和官制。數(shù)遍之后，蘇軾對(duì)《漢書》多方面的內(nèi)容便熟識(shí)了。
快速讀書的古人4.陳善：入書出書讀書法
南宋人陳善著有一部《捫虱新話》，他在書中寫道︰讀書須知出入法。始當(dāng)所以入，終當(dāng)所以出。見得親切，此是入書法;用得透脫，此是出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處;不能出得書，則又死在言下。惟知出入，得盡讀書之法也。這段話的意思是說(shuō)，讀書要知入知出。入，就是要讀進(jìn)書中去，讀懂吃透，掌握書中的內(nèi)容實(shí)質(zhì);出，就是要從書中跳出來(lái)，能夠靈活運(yùn)用書本知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。如果讀書不能讀進(jìn)去，那就不可能理解古人用心處，也就是說(shuō)不能體會(huì)書中深刻的思想內(nèi)容和高明的文學(xué)技巧;倘若讀書不能跳出來(lái)，那就要死在言下了，也就是說(shuō)，思想被書本束縛住，成了書奴、書呆子。只有懂得入又懂得出，這才是讀書的好方法。
快速讀書的古人5.鄭板橋：精當(dāng)讀書法
清代書畫家鄭板橋的求精求當(dāng)讀書法中的求精，是讀書要有選擇，選好書，讀精品;求當(dāng)就是恰到好處，要適合自己的水平和工作需要。他說(shuō)：求精不求多，非不多也，唯精乃能運(yùn)多，當(dāng)則粗者皆精，不當(dāng)則精者皆粗。實(shí)際上，鄭板橋并不反對(duì)博覽群書，只是強(qiáng)調(diào)多讀必須以精讀為基礎(chǔ)，多讀的內(nèi)容也必須用精讀中得到的知識(shí)去聯(lián)系新知識(shí)，圍繞一個(gè)課題深入下去。讀書貪多不求精，就會(huì)胸中撐塞如麻;讀書求精不求多，才能讀到書里去，抓住要領(lǐng)，但不等于深刻理解及全部掌握。
快速讀書的古人6.歐陽(yáng)修：計(jì)字日誦讀書法
北宋文豪歐陽(yáng)修的計(jì)字日誦讀書法是根據(jù)自己的讀書經(jīng)歷歸納而成。他曾經(jīng)精選了《孝經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》等十部書總字?jǐn)?shù)為455,865個(gè)字，然后規(guī)定每天熟讀300字，用三年半時(shí)間全部熟讀完畢。每天背誦150字，只要七年時(shí)間就背熟了。他說(shuō)：雖書卷浩繁，第能加日積之功，何患不至?的確，這樣日積月累，一部部的書籍就被他背熟了。這種每日定量計(jì)字，細(xì)水長(zhǎng)流，集腋成裘，在歐陽(yáng)修的親身實(shí)踐中證明是一種行之有效的讀書方法。
快速讀書的古人7.董遇三余讀書法
漢代的著名學(xué)者董遇很提倡利用三余時(shí)間讀書，哪三余呢?他說(shuō)︰冬者歲之余，夜者日之余，雨者晴之余。意思是說(shuō)，冬天，沒有什么農(nóng)活，這是一年之中的空余時(shí)間;夜間，天黑不能出去活動(dòng)，這是一天之中的空余時(shí)間;雨天，不能下地勞作，這也是可利用的空余時(shí)間。抓住這三種空余時(shí)間用來(lái)讀書，肯定會(huì)有收效。當(dāng)然，董遇所處的漢代，與我們現(xiàn)代社會(huì)的生活環(huán)境和節(jié)奏有很大的差別，但他那種善于抓緊一切空余時(shí)間的精神，對(duì)于今天來(lái)說(shuō)仍然是適用的。
快速讀書的古人8.張溥：七焚讀書法
明代學(xué)者張溥的七焚讀書法強(qiáng)調(diào)讀寫并用，強(qiáng)調(diào)眼到、手到、心到。他的讀書法分為三步：第一步，每讀一篇新文章，都工工整整地將它抄在紙上，一邊抄一邊在心里默讀。第二步，抄完后高聲朗讀一遍。第三步，朗讀后將抄寫的文章立即投進(jìn)火爐里燒掉。燒完之后，再重新抄寫，再朗讀，再燒掉。這樣反復(fù)地進(jìn)行七、八次，一篇文章要讀十幾遍，直至徹底理解、背熟為止。
快速讀書的古人9.顧炎武：三讀讀書法
明末清初學(xué)者顧炎武很會(huì)讀書，也很講究讀書方法。他的三讀讀書法即復(fù)讀法、抄讀法、游戲法。他給自己規(guī)定：每年春秋兩季，分別復(fù)習(xí)冬夏兩季所讀的書，即半年讀書，半年復(fù)習(xí)，把閱讀和復(fù)習(xí)交叉進(jìn)行，有效地增強(qiáng)了記憶力。在每次復(fù)習(xí)時(shí)，他面前放一本書，請(qǐng)別人也朗讀同樣一本書，他邊聽邊默記。如果發(fā)現(xiàn)自己默記的同朗讀的有出入，馬上查書，立即糾正，再?gòu)?fù)讀幾遍。顧炎武讀書總是要?jiǎng)邮殖浀模@種學(xué)習(xí)時(shí)既動(dòng)口，又動(dòng)手、動(dòng)腦的學(xué)習(xí)方法，大大地提高了讀書效率。
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