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身為錢鐘書夫人 為什么叫楊絳先生?

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  楊絳,原名楊季康,祖籍江蘇無錫,1911年7月17日生于北京。少年時代先后在北京、上海、蘇州等地讀書。1932年畢業(yè)于蘇州東吳大學,獲文學學士學位,當年考入清華大學研究生院,為外國語言文學研究生。以下是小編給大家?guī)淼膸灼頌殄X鐘書夫人 為什么叫楊絳先生?供大家參考借鑒。

  身為錢鐘書夫人 為什么叫楊絳先生?

  原來,先生是稱謂,字面的意思表示:出生比自己早,年齡比自己大的。以此外延為對有一定地位,學識,資格的人可以稱為先生。古漢語“先生”一詞是對有學問者的尊稱,并非所有人都可稱為先生,現(xiàn)時日語、韓語和越南語仍然保留這種用法。 “先生”的歷史與演變 “先生”一詞其實并不是現(xiàn)代漢語詞匯。相反,它出自古語,有“出生比自己早,年紀比自己大”的意思。 早在《論語·為政》中就有“有酒食,先生饌”的句子。當然在這里,“先生”是“父兄”的意思。 《孟子》中有“先生何為出此言也”一句,這里的“先生”則是指長輩而有學問的人。 到了戰(zhàn)國時代,《國策》有云:“先生坐,何至于此?!蓖瑯邮欠Q呼有德行的長輩。 漢代,則更多在“先生”加一“老”字,稱“老先生”。 至于“先生”為何會演變?yōu)椤俺赡昴凶印钡拇Q,則是因為“先生”在古語中多有“老師”的意思,而古時老師又大多是男性,這才慢慢演變成了現(xiàn)代漢語中的用法。 但事實上,“先生”一詞,最開始并不是“成年男子”的專屬用詞。

  楊絳先生的“傳承”故事

  楊絳(1911-2016),

  本名楊季康,江蘇無錫人,

  文學翻譯家和外國文學研究家,

  錢鍾書夫人。

  多少人愛她的溫潤清朗,

  愛她的博學堅韌。

  她出生在什么樣的人家,

  得以形成她獨特的模樣?

  Part 2 | 楊蔭杭先生其人

  楊蔭杭(1878-1945),

  楊絳之父,

  中國近代史上的進步學者、法學家。

  他出生在江蘇無錫一戶貧寒的書香門第,

  自幼就受到祖父和父親的嚴格教育,

  畢業(yè)于早稻田大學和賓西法尼亞大學。

  作為19世紀的70后,

  卓越的民國法學家,

  上海律師公會的創(chuàng)始人,

  他為中國的獨立自由和民主法制做出了獨特貢獻。

  《楊絳自述》里說到:

  “父親(楊蔭杭)1895年考入北洋大學堂,

  于1910年的美國賓夕法尼亞大學法學碩士回國,

  執(zhí)教北京政法學校,

  兼為清室肅親王善耆講授法律?!?/p>

  楊蔭杭1898年被南洋公學保送日本留學,

  畢業(yè)于早稻田大學,后赴美留學。

  歸國后,曾任高職,

  歷任江蘇省高等審判廳長,

  京師高等檢察廳長等職。

  后因追求司法公正,不愿隨波逐流,

  遂于1923年

  “遷居蘇州,專營律師事務,兼為報刊撰文?!?/p>

  后來,在上海淪陷期間,

  楊蔭杭除教書外,

  潛心研究音韻學。

  抗戰(zhàn)爆發(fā)后,在流離失所中備受煎熬,

  后因中風逝世。

  Part 3 | 滿腹經(jīng)綸,卻無意傳承

  楊絳像父親,

  卻又不像。

  她像父親氣節(jié)高尚,

  滿腹經(jīng)綸。

  父親晚年潛心研究文學與翻譯,

  她也和父親一樣。

  用父親探索文化的方式,度過自己的晚年。

  翻閱資料,

  楊蔭杭先生通才博識,

  但他生前害怕為家財所累,

  并沒有關注傳承。

  人壽保險曾經(jīng)在他困難之際,

  幫助他度過難關,

  但他依然沒有意識去做

  和財富相關的安排與傳承。

  1983/05 原載《當代》

  楊絳散文《回憶我的父親》里說到:

  “我們家隨即又遷到蘇州。

  可是租賃的房子只能暫我時安身,

  做律師也得有個事務所。”

  “我父親不精明,

  買下了這宅沒人要的破房子,

  修葺了一部分,拆掉許多小破房子,

  擴大了后園,添種了花樹,

  一面直說:“從此多事矣!”

  (有了“財產(chǎn)”,“從此多事矣!”)

  據(jù)他告訴我,買房子花掉了他的一筆人壽保險費。

  修建時靠他做律師的收入?!?/p>

  “我父親去世以后,

  我們姐妹曾在霞飛路(現(xiàn)淮海路)

  一家珠寶店的櫥窗里

  看見父親書案上的一個竹根雕成的陳摶老祖像。

  那是工藝品,面貌特殊,

  父親常用“棕老虎”(棕制圓形硬刷)給陳摶刷頭皮。

  我們都看熟了,絕不會看錯。

  又一次,

  在這條路上另一家珠寶店里看到另一件父親的玩物,

  隔著櫥窗里陳設的珠鉆看不真切,

  很有“是耶非耶”之感。

  我們?nèi)滩蛔≡谝患壹抑閷毜甑臋淮袄飳ふ夷谴送嫖锏陌閭H,可是找到了又怎樣呢?”

  上海淪陷期間,楊蔭杭除教書外,

  潛心研究音韻學。

  “他認為《詩經(jīng)》一書,

  可算是古代的一部音韻譜,

  有著很美的節(jié)奏。

  于是他將《詩經(jīng)》逐字逐句地加注音韻。

  接著,他又將屈原的《離騷》加注音韻,

  后來還將兩本音韻注文合成一書,

  題名《詩騷體韻》。

  可惜,這本被人稱之為“絕學”的著作,

  在他生前未能出版,

  在他逝世后連手稿也散佚了?!?/p>

  “我父親根本沒有積累家產(chǎn)的觀念,

  身外之物,人得人失,也不值得掛念。

  我只傷心父親答應傳給我的《詩騷體韻》遍尋無著,

  找到的只是些撕成小塊的舊稿?!?/p>

  沒有傳財,

  也沒有“傳物”,

  更沒有留下孩子渴望的東西“傳些念想”。

  多么令人遺憾。

  Part 4 | 用自己的方式做傳承

  財富傳承,

  不僅僅傳承金錢,

  也可以是傳承思想、精神與文化。

  楊絳像父親,

  卻又不像。

  在傳承這一點上,

  她真正做到了“傳承精神與文化”。

  楊絳為父親整理的《老圃遺文輯》,

  收集了楊蔭杭在1920-1925年間,

  在《申報》發(fā)表的600多篇文章,

  這些文章短小精悍,

  字字珠璣,篇篇錦繡,

  仿佛一本“小小百科全書”,

  因傳承得以百年。

  “鐘書逃走了,

  我也想逃走,

  但是逃到哪里去呢?

  我壓根兒不能逃,

  得留在人世間,

  打掃現(xiàn)場,

  盡我應盡的責任。”

  錢鐘書逝世后的那些年,

  她幾乎一人攬下整理錢鐘書遺作的所有工作,

  幾麻袋手稿和筆記,

  陸續(xù)出版。

  年近90的楊絳,

  開始翻譯柏拉圖的《斐多篇》。

  如此浩瀚的精神財富,

  如她不作整理與傳承,

  天底下會多了多少的遺憾?

  Part 5 | 傳承,從認知改變開始

  傳承,

  首先,有關認知與自我意識。

  下定決心要做傳承這件事,

  才是所有傳承的開始。

  真正開始去做,

  持續(xù),并優(yōu)化,

  才會離自己的“想要”越來越近。

  也是責任得以擔當?shù)捏w現(xiàn)。

 

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