孩子為什么需要閱讀
孩子為什么需要閱讀
很多人并不是沒(méi)有意識(shí)到閱讀的重要性，但是卻意識(shí)不到，只有愛(ài)閱讀的家庭，才能養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子。為什么孩子要閱讀呢?以下就是學(xué)習(xí)啦小編給你做的整理，希望對(duì)你有用。
孩子為什么要閱讀：
"愛(ài)閱讀的孩子更專(zhuān)注，這能幫助他在課堂上也投入同樣多的專(zhuān)注。
愛(ài)閱讀的孩子知識(shí)面廣，更容易對(duì)課堂上的知識(shí)舉一反三。
愛(ài)閱讀的孩子會(huì)思考，更容易在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)課堂知識(shí)的有趣之處。
愛(ài)閱讀的孩子想象力、綜合歸納能力、分析判斷能力會(huì)更強(qiáng)，更容易吸納課堂知識(shí)。
愛(ài)閱讀的孩子會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄冮喿x本身就是主動(dòng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。"
相對(duì)比起來(lái)，中國(guó)孩子，大多都在手機(jī)、PAD、游戲、動(dòng)畫(huà)片中消磨掉了自己的時(shí)光。
中國(guó)孩子成長(zhǎng)中的種種問(wèn)題，和缺乏閱讀有著太大的關(guān)系。
作為家長(zhǎng)和老師，我們必須幫孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，才能讓孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中勝出。
如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣：
1、家庭要有閱讀的氛圍
如果想讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，家里大人是最好的榜樣，請(qǐng)每天在孩子面前讀書(shū)，受大人的影響，孩子會(huì)更樂(lè)意接觸書(shū)本。家里最好提供讀書(shū)的條件，比如孩子有讀書(shū)的地方，并且不被打擾，有適合兒童閱讀的兒童書(shū)，更有助于孩子養(yǎng)成興趣。
2、不同年齡階段的孩子，應(yīng)該讀哪些書(shū)
9個(gè)月-1歲
色彩鮮艷的大圖案硬紙書(shū)，刺激大腦發(fā)育，大人通過(guò)讓寶寶一邊看，一邊說(shuō)出事物的名稱(chēng)，為寶寶說(shuō)話打好基礎(chǔ)。
1-2歲
大幅圖畫(huà)的圖書(shū)，最好跟日常生活相關(guān)，比如炊具、電器、家具、寵物、玩具等，更利于孩子閱讀和接觸。
2歲-3歲
父母適宜給孩子閱讀一些簡(jiǎn)短、有趣的故事，力求用孩子聽(tīng)得懂的口語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，而不是書(shū)面語(yǔ)。
3歲-4歲
給孩子選擇有細(xì)節(jié)和情節(jié)的故事，但注意最好還是以大量圖片為主，圖片能促進(jìn)孩子的想象力，有助于孩子喜愛(ài)上閱讀。
4歲-5歲
推薦有故事情節(jié)的連環(huán)畫(huà)，比如《西游記》等，有情節(jié)有圖案，不僅吸引孩子眼球，還能讓孩子持續(xù)閱讀下去。
5歲-6歲
這階段孩子會(huì)對(duì)科學(xué)類(lèi)的兒童故事比較有興趣，有助于孩子思考，還能促進(jìn)孩子的動(dòng)手能力，當(dāng)孩子有此類(lèi)需求時(shí)要努力配合，否則孩子會(huì)由于各種阻力而放棄。
6歲-7歲
幻想類(lèi)童話一方面能滿足孩子想象力馳騁的需求，孩子還能在有趣和輕松中感受愉悅，有助孩子沉浸在閱讀的海洋。
8歲-10歲
可以適當(dāng)接觸歷史故事了，并且也到了孩子可以自由流暢閱讀的階段，讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立看書(shū)的習(xí)慣吧。
10歲-12歲
除非是非健康類(lèi)書(shū)籍，建議家長(zhǎng)不要限制孩子的閱讀類(lèi)型，只要孩子喜歡，大可放開(kāi)手，開(kāi)卷有益有助孩子建立廣泛興趣，建立更全面的知識(shí)。
各年齡段讓孩子閱讀的大原則是：孩子喜歡看的就不要阻止，但在不同階段父母可以推薦建議的方式，而不是強(qiáng)迫孩子一定要讀哪類(lèi)型的書(shū)。
3、讓孩子復(fù)述故事效果好
復(fù)述故事，培養(yǎng)的是孩子的記憶力、邏輯思維、表達(dá)能力、表演能力，一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)常復(fù)述故事的孩子，語(yǔ)文水平也較高。不建議任務(wù)式的要求孩子，否則會(huì)阻礙孩子閱讀的動(dòng)力。嘗試把自己當(dāng)成虔誠(chéng)的聽(tīng)故事的吧，孩子會(huì)越講越起勁。
4、閱讀還能讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣
孩子們?cè)陂喿x和聽(tīng)故事的時(shí)候，他們往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當(dāng)成了故事的主角，當(dāng)大人對(duì)主人公越贊賞，孩子就會(huì)越希望自己就是那個(gè)人。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上，讓孩子的正面言行會(huì)更正面，負(fù)面言行會(huì)得以修改。所以說(shuō)好書(shū)是一輛正能量收割機(jī)。
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