畢淑敏孩子我為什么打你的閱讀與答案(3)
畢淑敏孩子我為什么打你的閱讀與答案3
孩子，我為什么打你
有一天與朋友聊天，我說，就是在“”中當(dāng)紅衛(wèi)兵，我也沒打過人。我還說，我這一輩子，從沒打過人……你突然插嘴說：媽媽，你經(jīng)常打一個(gè)人，那就是我……
那一瞬屋里很靜很靜。那一天我繼續(xù)同客人談了很多的話，但所有的話都心不在焉。孩子，你那固執(zhí)的一問，仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須，攀滿我的整個(gè)心靈。面對(duì)你純正無瑕的眼睛，我要承認(rèn)：在這個(gè)世界上，我只打過一個(gè)人。不是偶然，而是經(jīng)常，不是輕描淡寫，而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你最小最小的時(shí)候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞，無怨無悔。面對(duì)你熟睡中像合歡一樣靜謐的額頭，我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇……對(duì)你摔破的盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣、污臟的衣著……我都不曾打過你。我想這對(duì)于一個(gè)正常而活潑的兒童，都像走路會(huì)跌跤一樣應(yīng)該原諒。
第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對(duì)于痛苦的記憶，總是趨向于忘記?？偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事，初步具備童年人的智慧;它混沌天真又我行我素，它狡黠異常又漏洞百出。你像一匹頑皮的小獸，放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終生遵守它們，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器——這就是毆打。
假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，這種體驗(yàn)將使你一生不會(huì)再去撫摸這種橙紅色抖動(dòng)如綢的精靈。孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我知道打人犯法，但這個(gè)世界給了為人父母者一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。
我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢。每當(dāng)打你的時(shí)候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗，孩子，我才會(huì)舉起我的手……每一次打過你之后，我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，那怕它將苛烈10倍。但我知道，責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑饉中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)中的一部分。這道理可能有些深?yuàn)W，也許要到你也為人父母時(shí)，才會(huì)理解。
打人是個(gè)重體力活兒，它使人肩酸腕痛，好像徒手將一千塊蜂窩煤搬上五樓。于是人們便發(fā)明了打人的工具：戒尺、鞋底、雞毛撣子……
我從不用那些工具。打人的人用了多大的力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí)，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。
我?guī)缀鹾敛华q豫地認(rèn)為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長。因?yàn)椋匾牟皇巧砝?，而是心?hellip;…
孩子，聽了你的話，我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人，我以為都不必打，因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對(duì)半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不打都是愛，你可懂得?
(問題)：1：給下列加黑字注音。(共2分，每個(gè)字0.5分)
(1)純凈無暇 ( ) (2)狡黠異常( ) (3)放任無羈 ( )(4)汲取教訓(xùn)() 2：作為母親對(duì)孩子打不打的原則是什么?母親是在那種情況下才決定拿出最后的武器的?(2分，每問1分)
3：“我謹(jǐn)慎地使用毆打”，文中那句話能夠體現(xiàn)“謹(jǐn)慎”?“責(zé)罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓”，文中哪句話能夠說清楚不可“替代”“轉(zhuǎn)讓”的原因?(2分，每問1分)
4：為什么說在打你的同時(shí)“遭受與你相等的苦痛”?“我感到的痛楚都要比你更為久遠(yuǎn)而悠長”?(3分，第1問1分，第2問2分)
5：作者認(rèn)為打孩子是“以助他們快快長大”，有人曾說打孩子是一種最無能的教育方法，你是怎么看待這兩種截然對(duì)立的觀點(diǎn)的?(不能只表態(tài)，要有一定的分析。)(3分)
6：全文洋溢著火熱的母愛，字里行間跳動(dòng)著五個(gè)大字：母親愛孩子?？v觀全文回答下列問題。(5分，每問1分)
(1)：最能體現(xiàn)母親愛孩子，要把孩子撫養(yǎng)成人的決心是： _________________________。
(2)：最能體現(xiàn)母親愛孩子的責(zé)任心是： _______________________________________________。
(3)：最能體現(xiàn)母親愛孩子的為難之心是： ____________________________________________。
(4)：最能體現(xiàn)母親愛孩子的愛心是：________________________________________________________。
(5)：最能體現(xiàn)母親愛孩子的細(xì)心是：____________________________________________________。
答案:
1：(1)( xiá ) (2)( xiá )(3)( jī ) (4)( jí)
2：(2分，每問1分)
(1)非本質(zhì)的，淘氣、惡作劇等舉動(dòng)屬于正常兒童的舉動(dòng)，都不打;本質(zhì)的、重要的不接受人類社會(huì)公認(rèn)的法則的，且有可能滋生虛偽、懦弱、殘忍、狡詐的因素的，為防微杜漸，當(dāng)打。(2)苦口婆心的勸說無效，夸獎(jiǎng)、批評(píng)、恐嚇、獎(jiǎng)賞無效的情況下，才使出最后的武器。
3：(2分，每問1分)
(1)我謹(jǐn)慎地使用毆打，猶如一個(gè)窮人使用他最后的金錢
(2)如同饑謹(jǐn)中的食品，只有你嚼碎了咽下去，才會(huì)成為你生命體驗(yàn)的一部分
4：(3分，第1問1分，第2問2分)
(1)這是指承受的反彈，指肉體。(2)雖然打了孩子，但又十分心疼孩子，明智的父母又不能溺愛孩子，面對(duì)孩子的皮肉受苦，面對(duì)他所犯的錯(cuò)誤，這種痛楚主要指心靈。
5：(3分)
同意任何一種觀點(diǎn)都行，只要言之成理即可。
6：(5分，每問1分)
(1)：我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你，直到我從這顆星球上離開的那一天。
(2)：孩子，我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì)，當(dāng)你初次與它們接觸時(shí)，就感到切膚的疼痛，從此與他們永遠(yuǎn)隔絕。
(3)：我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其它的辦法?
(4)：我寧愿自罰，哪怕它將苛烈十倍。
(5)：這樣我才可以精確地掌握數(shù)量，不至于失手將你打的太重
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