我想，好多人都思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：人為什么要讀書?讀書這么累，為什么要讀書呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的十萬(wàn)個(gè)為什么之人為什么要讀書，歡迎閱讀。

　　為什么讀書：豐富人的精神世界

　　現(xiàn)實(shí)的世界，我們可以看到摸到感受到，但是另一個(gè)世界，即精神世界，不但看不見(jiàn)摸不著，甚至很多時(shí)候我們不會(huì)注意到它的存在。

　　想一想，如果只有冷冰冰的物質(zhì)世界，而沒(méi)有豐富精彩的精神世界，我們的生活將會(huì)是多么的枯燥和乏味?

　　書能明智。在人生觀、價(jià)值觀的建立過(guò)程中，文字是最重要、最核心的一個(gè)基礎(chǔ)。

　　讀書，等于又重建了一個(gè)世界，讓看不見(jiàn)的東西被看見(jiàn)。就像王小波說(shuō)的：“一個(gè)人擁有今世今生是不夠的，他還應(yīng)該擁有一個(gè)詩(shī)意的世界?！?/p>

　　為什么讀書：滿足對(duì)未知的渴望

　　因?yàn)殡y得活一回，我們總是想多了解這個(gè)世界一點(diǎn)。但是一個(gè)人的時(shí)間和精力很有限，如果全靠自己親自去體驗(yàn)，一個(gè)人這輩子能走過(guò)的路和看過(guò)的風(fēng)景畢竟有限。

　　但是，還好我們有書!

　　周國(guó)平說(shuō)過(guò)，閱讀是與歷史上的偉大靈魂交談，借此把人類創(chuàng)造的精神財(cái)富“占為己有”。

　　一本書就是一個(gè)故事，一本書就是一段人生，一本書就是一個(gè)世界。

　　讀書能讓你見(jiàn)識(shí)到世界之大，同時(shí)意識(shí)到自己的渺小。讓你在走向成熟的心路歷程上孤獨(dú)卻不會(huì)寂寞，讓你對(duì)自然界的萬(wàn)物充滿好奇，并滿懷敬畏。

　　為什么讀書：看清生活的本質(zhì)

　　文學(xué)使我們了解現(xiàn)實(shí)生活背后的本質(zhì)，構(gòu)建對(duì)生活和生命更深刻的感悟。

　　生命中絕大部分的內(nèi)容，都不是按部就班的。好多人之所以喜歡穩(wěn)定的生活，對(duì)改變?nèi)绱说目咕?，就是出自?duì)未來(lái)不確定性的恐懼，害怕生活偏離了原有的軌道。

　　未知意味著風(fēng)險(xiǎn)。但是，生活就是因?yàn)橛胁淮_定性，才會(huì)充滿樂(lè)趣，如果是一成不變的人生，幾十年如一日，又有什么意思呢?

　　好多人都在為一些人生選擇而焦慮操心，比如選擇什么樣的工作。其實(shí)，沒(méi)有任何一個(gè)明天是確定的。你需要的只是冷靜地計(jì)劃，然后朝著你認(rèn)為對(duì)的方向勇敢的嘗試。因?yàn)?，人生的選擇本沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，所有的明天，都是前往明天的下一步。

　　同時(shí)，一個(gè)人的收獲總是與他所經(jīng)歷的挑戰(zhàn)是相當(dāng)?shù)?。人們總是喜歡待在自己熟悉的領(lǐng)域，因?yàn)槭煜?huì)帶來(lái)輕松，但也會(huì)帶來(lái)停滯不前。如果你不甘愿平庸，那么你必須走出舒適區(qū)。

　　為什么讀書：理解人生的意義

　　人類幾千年來(lái)，總是在探究各種“意義”。但是，意義究竟是何物?意義看不見(jiàn)摸不著，而且飄忽不定，應(yīng)該如何衡量?

　　意義看似來(lái)自外物，其實(shí)發(fā)源于我們的內(nèi)心。畢竟人活一輩子，終究還是內(nèi)心的滿足。

　　人類的困擾總是類似的。文字，尤其是哲學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等，歸根到底分析的還是“人為何存在”、“人生的意義”這類問(wèn)題以及這類問(wèn)題的延伸。

　　我們每個(gè)人的人生，都是一個(gè)迷宮，充滿了迷惘和彷徨，沒(méi)有人可以告訴你出路在哪里，而文字，就是人生迷霧中的指明星。

　　面對(duì)困擾時(shí)，我們發(fā)出疑問(wèn)，一路摸索，最終藉著文字的星光，走出人生的迷宮。

　　為什么讀書：促進(jìn)內(nèi)心的成長(zhǎng)

　　閱讀可以增進(jìn)內(nèi)在自我的成長(zhǎng)。通過(guò)讀書，我們可以從前人的文字中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高心智的成熟。

　　不知道在你讀書時(shí)，有沒(méi)有過(guò)這樣一種經(jīng)歷：

　　某一天，你在閱讀一本經(jīng)典著作的時(shí)候，某篇文字恰恰解答了你目前的困擾?；蛘撸吹侥骋欢挝淖?，你會(huì)感覺(jué)跟你想說(shuō)的如此契合。那一刻你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你自認(rèn)為了不起的見(jiàn)解，有的作者幾千年前就思考過(guò)了，而且寫下來(lái)了，并且寫得比你想的還好。

　　就像周國(guó)平說(shuō)的：讀書到底是為了什么，如果我們排除做學(xué)問(wèn)很實(shí)際的目的，讀書就是我在吸取營(yíng)養(yǎng)，把自己豐富起來(lái)。我自己感覺(jué)，讀書最愉快的是什么時(shí)候，是你突然發(fā)現(xiàn)"我也有這個(gè)思想”。最快樂(lè)的時(shí)候是把你本來(lái)已經(jīng)有的，你卻不知道的東西喚醒了。

　　你經(jīng)歷過(guò)的痛苦彷徨，前人都經(jīng)歷過(guò)，你思考過(guò)的人生，作者都已經(jīng)寫好。

　　這也是我為什么文章里喜歡引用文字的原因，我也嘗試過(guò)用自己的話表達(dá)，但總是感覺(jué)前人的文字比我想寫的全面的多、牛逼的多!

　　為什么讀書：過(guò)有意識(shí)的生活

　　周國(guó)平在《思想的星空》有一句話：對(duì)我們影響最大的書往往是我們年輕是讀的某一本書，它的力量多半不緣于它自身，而緣于它介入我們生活的那個(gè)時(shí)機(jī)。

　　閱讀可以讓你學(xué)會(huì)反思，讓你時(shí)刻保持有意識(shí)的狀態(tài)。

　　人生旅途中，我們常常回望過(guò)去，思考過(guò)往經(jīng)歷的意義。這樣有助于我們理解這三個(gè)問(wèn)題：我是誰(shuí)?我想去哪兒?我該怎么辦?

　　我們?cè)诿刻熘芏鴱?fù)始的忙碌生活中，常常會(huì)迷失自己。而當(dāng)光陰飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，我們?cè)倩厥讜r(shí)，是否實(shí)現(xiàn)了最初的愿望呢?

　　所以，別過(guò)無(wú)意識(shí)的生活，要留心觀察和體會(huì)，別讓生活悄然溜走卻渾然不覺(jué)。

　　為什么讀書：讀書不能太功利

　　前幾周，簡(jiǎn)書上有幾篇關(guān)于“閱讀”“教育”的文章比較火，比如“農(nóng)村的孩子應(yīng)該多讀書”、“農(nóng)村的孩子不應(yīng)讀太多書”等。

　　這幾篇文章的觀點(diǎn)都很好，也沒(méi)什么不對(duì)，因?yàn)椤拔淖直旧頉](méi)有錯(cuò)”。但是，之所以會(huì)出現(xiàn)針鋒相對(duì)的兩篇文章，還引起了那么多的討論和爭(zhēng)辯，我想是因?yàn)楹枚嗳说某霭l(fā)點(diǎn)稍微有點(diǎn)功利了。

　　現(xiàn)代人，無(wú)論對(duì)讀書，還是教育，還是成功等問(wèn)題，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)都是以錢為準(zhǔn)，都是想著這件事能帶給我們什么好處，這樣難免會(huì)出現(xiàn)太功利、太焦躁的心理。

　　其實(shí)，我們讀書，終究是為了尋找和安頓自己。如果出發(fā)點(diǎn)太過(guò)功利，反而容易失去了讀書的樂(lè)趣，而且欲速則不達(dá)，因?yàn)闊o(wú)論是讀書、還是成功，都是積累的過(guò)程，一點(diǎn)也急不來(lái)。

　　就像寫給自己兒子安德烈的話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī)，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時(shí)間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂(lè)?！?/p>

　　我們讀書，是因?yàn)槲覀兿胱兂筛玫娜?。讀書可以讓我們更加深刻的理解生活和人生的意義，讀書可以讓我們獲得內(nèi)在的安靜和平和，而不是外在的贊許和認(rèn)同。

　　因?yàn)?，讀書，歸根到底還是用來(lái)豐富內(nèi)心，強(qiáng)大精神，最終指導(dǎo)行動(dòng)的。