2017-2018國旗下講話安排表
2017-2018學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)了，國旗下講話的比克忽略的，小編整理了2017-2018國旗下講話安排表供大家參考，希望可以幫助大家!
2017-2018國旗下講話安排表
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2017-2018國旗下講話稿
生命教育國旗下講話
老師們，同學(xué)們，大家好.
今天是*月*日，是第**個(gè)“全國中小學(xué)生安全教育日”。今年活動(dòng)主題 “強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”. 我們要充分利用各種宣傳陣地、設(shè)備和安全教育資料，大張旗鼓地向師生進(jìn)行安全宣傳教育，真正使安全教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦。具體安排如下：
繼續(xù)開展“六個(gè)一”活動(dòng)： ①懸掛一幅安全教育主題宣傳標(biāo)語; ②開展一次心理健康講座; ③出一期安全教育宣傳欄; ④組織一次緊急疏散應(yīng)急演練; ⑤舉辦一次安全教育主題班會(huì)，讓每名學(xué)生列舉一條身邊的安全隱患; ⑥發(fā)送《致學(xué)生家長一封信》，倡議家長配合學(xué)校共同做好中小學(xué)生的安全教育工作。
對(duì)學(xué)校的安全工作進(jìn)行一次全面的檢查、自查，特別是對(duì)可能產(chǎn)生的安全隱患進(jìn)行重點(diǎn)排查，發(fā)現(xiàn)問題立即解決。
高一高二組織好收看安全教育節(jié)目 。教育部委托湖南衛(wèi)視策劃制作的以中小學(xué)安全教育為主題的節(jié)目，**播出安全教育日專題節(jié)目。請(qǐng)各班班主任要安排組織好收看。
安全教育的基礎(chǔ)是生命安全。根據(jù)我校學(xué)校安全工作實(shí)際，我們不僅要大張旗鼓地對(duì)全校師生進(jìn)行安全教育，不斷強(qiáng)化師生安全意識(shí)，提高自救自護(hù)能力，有效防范校園安全事故，而且我校決定把四月定為我校的生命教育主題月。
我校將“四”月定為生命教育月，有兩個(gè)特殊原因和必要性。
那就是---按照成長和管理規(guī)律，學(xué)生經(jīng)過四個(gè)多月的冬眠，此時(shí)春暖花開之際，更容易沖動(dòng)，感情行事，各類違紀(jì)行為處于高發(fā)時(shí)段。我清楚記得前年3月22日和去年4月18日我校發(fā)生過兩起嚴(yán)重打架事件，至少兩人差點(diǎn)丟了性命，警鐘長鳴!另外，四月我校開展的各類活動(dòng)比較多，比如高一年級(jí)的清明祭掃、高二年級(jí)成人儀式遠(yuǎn)足活動(dòng)，高二年級(jí)藝術(shù)生要外出寫生一周，尤其是全縣中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)要在我校開展。。。。這些活動(dòng)能活躍我們校園文化生活的同時(shí)，無疑都將帶來極大安全隱患，所以我們有必要加強(qiáng)安全生命教育。
將“四”月定為生命教育月，還有著特殊的意義： 4月，有著我國傳統(tǒng)節(jié)日——清明節(jié)。清明一到，氣溫升高，正是春耕春種的大好時(shí)節(jié)，故有“清明前后，種瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。由于清明與民間禁火掃墓的日子“寒食”的日子接近，寒食與清明就合二為一了。此時(shí)的清明，既有著人們對(duì)“生”的希望，又有著對(duì)“死者”的懷念，更有我們對(duì)生命意義的思索!不知死，焉知生。在清明假期學(xué)校要求同學(xué)們參加家庭中對(duì)逝者紀(jì)念活動(dòng)，在懷念先人的同時(shí)反思自己肩上的責(zé)任與使命。
“生命教育主題月”教育的目標(biāo)就是促進(jìn)人的生命發(fā)展、實(shí)現(xiàn)人生幸福，生命教育是教育本質(zhì)和精髓。學(xué)校教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，是為了讓生命享受幸福、活出價(jià)值。未來的日子，我校將一直致力于生命教育的研究，堅(jiān)持走生命教育特色發(fā)展道路，提煉出了以“一切為了生命的幸福成長”為內(nèi)容的學(xué)校精神。學(xué)校的教育不是教會(huì)生命個(gè)體追求滿足自我的幸福，而是教會(huì)他們通過對(duì)自我、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)、對(duì)國家的責(zé)任擔(dān)當(dāng)去體悟生命的意義，進(jìn)而升華生命的存在價(jià)值。
我校生命教育的行動(dòng)理念是：啟迪生命智慧，開發(fā)生命潛能，提升生命質(zhì)量，綻放生命光彩。學(xué)校將心理課和生命教育有機(jī)結(jié)合，將指導(dǎo)學(xué)生生命成長規(guī)劃作為重要內(nèi)容，這是全體匯文人在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)、多元價(jià)值觀沖擊下對(duì)教育的堅(jiān)守，對(duì)學(xué)生終生幸福的負(fù)責(zé)。
本屆生命教育月由德育處牽頭，各年級(jí)、處室將組織：生命教育主題班會(huì)，生命與心理教育講座，班級(jí)綠化評(píng)比，開展宿舍文化評(píng)比等，營造充滿生命溫情和活力的校園氛圍，提高師生學(xué)校生活質(zhì)量和幸福感。
作為生命教育動(dòng)員講話，我把題目定為《“呵護(hù)生命健康，促進(jìn)幸福成長》。文字雖短，句句重如千斤!
生命珍貴，她蘊(yùn)含著靈光，彰顯著活力;教育神圣，它催生了生命的個(gè)性，培育了生命的絢麗。生命教育，是一個(gè)本該輕松卻顯得異常沉重的話題。
隨著時(shí)光的流逝，徐力、馬加爵等名字已經(jīng)塵封在我們的記憶之中了?？墒钱?dāng)我們極目網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體，類似的新聞仍經(jīng)?？梢钥匆姡|目驚心。去年4月13日湖南衡陽12歲男孩殺死姑媽一家三口，4月14日，西安某高校大學(xué)女生廁所產(chǎn)子后從6樓扔下;近期多所高中傳來中學(xué)生選擇輕生悲劇，有的因?qū)W習(xí)壓力大、有的深餡感情問題不能自拔，有的父母強(qiáng)勢管理，有的因受不了學(xué)校的教育方式等，這些悲劇背后隱含著的潛臺(tái)詞是對(duì)生命的漠視。對(duì)生命的漠視，造成了剝奪親人生命的悲劇;對(duì)生命的漠視，出現(xiàn)了剝奪同學(xué)生命的慘劇;對(duì)生命的漠視，甚至對(duì)自己的生命也毫不愛惜。
生命是宇宙中最美的奇跡，人類生活在世上，不斷追求的種種如果沒有生命的保障，一切都是空談，生命是一個(gè)人有用的最寶貴的東西。每一個(gè)生命都是唯一的，生命的唯一性構(gòu)成了生命的豐富多樣性;同時(shí)，每一個(gè)人的生命又只有一次，所以，我們更要捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。
中國的傳統(tǒng)文化諱言死亡，認(rèn)為死亡是不吉利的事情，而西方一些國家的學(xué)校常常會(huì)讓學(xué)生們思考：如果生命只有三天，你怎么安排，最想做什么;如果你給自己寫墓志銘，你會(huì)怎么寫?這被稱作死亡教育，幫助人們能以平和的心態(tài)來面對(duì)死亡。生命教育的價(jià)值和理念自誕生之日起就迅速被理解和接受，但是生命教育在我國學(xué)校的情況不盡如人意，這也是今后努力的一個(gè)方向。
說到這里，我想問大家一個(gè)問題，在你的印象中，橫向排列的紅綠燈是紅燈在左邊還是綠燈在左邊，縱向排列的紅綠燈又是哪個(gè)在上面呢?我想大多數(shù)人都不能馬上給我一個(gè)明確的答案吧，這也許正從一個(gè)小小的側(cè)面反映出了我們對(duì)交通法規(guī)的莫視。當(dāng)一個(gè)鮮活的生命從你眼前離去，怎能不引起你的思考，大量血淋淋的事實(shí)，一個(gè)個(gè)生命的消逝，一次次慘痛的教訓(xùn)，對(duì)親人的打擊，對(duì)家庭的打擊，又怎能不叫人心痛呢?所以就要求我們?cè)谧鋈魏问虑橹岸家屑?xì)思考，是對(duì)人生的思考，也更是對(duì)生命的思考。
我們是學(xué)生，學(xué)生的生命世界應(yīng)該是一個(gè)豐富多彩并彰顯其年齡特征的時(shí)空，是一個(gè)屬于我們的世界。我們是生命的主人，應(yīng)有足夠的能力把握生命的內(nèi)涵
。但是，現(xiàn)行教育已經(jīng)淡化了對(duì)學(xué)生生命價(jià)值的關(guān)注，我們的生命世界已經(jīng)被數(shù)量化、工具化、指令化等淹沒，我們沉浸在學(xué)習(xí)的海洋里?？赡軐?duì)于某些人來說，生命就是學(xué)習(xí)，沒錯(cuò)，生命是學(xué)習(xí)，但不僅僅停留在課本當(dāng)中，有些人為了增加學(xué)習(xí)時(shí)間而選擇不吃飯，為了早到校一會(huì)兒而選擇闖紅燈，為了學(xué)習(xí)而忽略了生命的意義，這都是不可取的，我們是人而不是機(jī)器，機(jī)器是沒有生命的，我們應(yīng)多一些對(duì)生命的應(yīng)然追求，少一些對(duì)生命的漠視，就不會(huì)出現(xiàn)逃課和打架的現(xiàn)象，更不會(huì)出現(xiàn)因?qū)W習(xí)問題而造成自殺的慘劇。因此生命教育就顯得猶為重要。
同學(xué)們，老師們，生命的每一個(gè)環(huán)節(jié)都有她的意義和價(jià)值，無論是順境或是逆境、興奮或是沉悶、群居或是獨(dú)處，我們都可以讓生命發(fā)出光芒。
同學(xué)們，熱愛父母給你們的生命!它是今世不可重生的寶貴財(cái)富，它比頭發(fā)重要、比衣服重要、比升學(xué)重要、比戀愛重要、比吵架重要，比什么都重要。發(fā)可以不剪、衣可以不買、學(xué)可以不升、愛可以不說，架可以不吵，但生命不能沒有。
安全的最高境界是生命幸福。我們匯文學(xué)生應(yīng)該具有五項(xiàng)核心品格“誠實(shí)、勤奮、自信、責(zé)任、感恩”，就是獲得幸福的秘訣。
“誠實(shí)”，會(huì)使我們遠(yuǎn)離欺騙和謊言的不安和自責(zé)，獲得心靈的安寧;“責(zé)任”使我們相互支撐，共同營造幸福祥和的生活環(huán)境和心理氛圍;當(dāng)“感恩”成為一種習(xí)慣，我們會(huì)更多珍惜生命中的美好，而不是把他們當(dāng)成理所當(dāng)然。我們可以在表達(dá)或者體驗(yàn)對(duì)父母、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)以及對(duì)社會(huì)的感激的過程中收獲幸福。在幸福還未降臨時(shí)，我們不僅僅只有祈福，更有我們的“勤奮”，更有獲得成功的“自信”，這些不僅可以給我們帶來未來的幸福，還是會(huì)賜予我們今天奮斗過程的幸福。
同學(xué)們，讓我們用激情來唱響生命之歌，用勤奮來描繪人生畫卷，讓我們播下夢想的種子，用熱愛和汗水精心澆灌，收獲我們生命的幸福和精彩!
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