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小學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)時(shí)間表

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小學(xué)生的暑假學(xué)習(xí)時(shí)間表

  一年一度的暑假又來(lái)了,雖然是放假時(shí)間,但父母也不能放縱孩子,還是要給孩子制定暑假時(shí)間表的,以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的小學(xué)生暑假時(shí)間表的資料,希望可以幫到你!

  小學(xué)生暑假時(shí)間表

  第一階段:“放養(yǎng)”階段

  這個(gè)階段的時(shí)間是暑假剛開(kāi)始的前兩周,安排上以放松身心為主。

  剛開(kāi)始放暑假,讓孩子適當(dāng)?shù)姆潘墒呛苡斜匾摹R粚W(xué)期的學(xué)習(xí)和剛結(jié)束的期末考,耗費(fèi)了孩子大部分的心力。

  如果一放暑假就立刻投入新的學(xué)習(xí),補(bǔ)課或者興趣班,孩子的精力跟不上,學(xué)習(xí)效率低下不說(shuō),還容易滋生厭學(xué)情緒。

  因此,剛放暑假,應(yīng)該讓孩子充分享受假期的快樂(lè)。放松心情,親近自然,為下一階段的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

  1、帶孩子去爺爺奶奶、外公外婆家玩一玩。老人大多住在農(nóng)村,生活節(jié)奏也比較緩慢,孩子過(guò)去生活一方面可以彌補(bǔ)平時(shí)沒(méi)時(shí)間陪伴老人的缺憾;另外也能更加親近大自然。

  2、陪孩子去旅游,看看外面的世界。親子游是增進(jìn)親子關(guān)系的絕佳方法,帶孩子出門(mén),也能開(kāi)闊他的眼界,增長(zhǎng)見(jiàn)聞。

  3、參加學(xué)習(xí)的集體活動(dòng),如夏令營(yíng)等。平時(shí)跟同學(xué)在一起都是學(xué)習(xí),有機(jī)會(huì)一起出去玩,不僅能夠加深友誼,也能培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)和動(dòng)手能力。

  第二階段:“圈養(yǎng)”階段

  這個(gè)階段的時(shí)間處于暑假的中期,安排上以學(xué)習(xí)為主。

  暑假是查漏補(bǔ)缺的好時(shí)機(jī),也是與人拉開(kāi)差距的“彎道”。這也是家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后送孩子上暑假班的原因。

  除了擔(dān)心孩子在家的安全問(wèn)題,也害怕自家孩子在玩的時(shí)候,別人已經(jīng)在發(fā)奮學(xué)習(xí)了。假期一結(jié)束,差距立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。

  所以假期除了放松,學(xué)習(xí)仍然是主旋律。

  1、制定作息時(shí)間表。假期是最容易懶散的。爸媽可以跟孩子一起商量制定作息表,給孩子一定的自主權(quán)。內(nèi)容包括幾點(diǎn)起床,每天做作業(yè)多長(zhǎng)時(shí)間等,然后按照時(shí)間表來(lái)進(jìn)行。

  2、暑假作業(yè)是最基本的任務(wù)。每個(gè)孩子都有暑假作業(yè),這也是學(xué)校檢驗(yàn)假期有沒(méi)有學(xué)習(xí)的主要標(biāo)準(zhǔn)。規(guī)定每天完成幾頁(yè),并且嚴(yán)格執(zhí)行。

  3、暑假補(bǔ)習(xí)或者興趣班要適量且合理。在遵循孩子意愿的基礎(chǔ)上,適當(dāng)報(bào)一些班,既可以培養(yǎng)孩子的興趣特長(zhǎng),也能找到功課的薄弱點(diǎn)。

  4、除了功課,動(dòng)手能力也是學(xué)習(xí)的一部分。力所能及地幫父母做家務(wù),是每個(gè)孩子學(xué)會(huì)勞動(dòng)學(xué)會(huì)感恩的第一步。自己疊被子、洗碗、掃地等都可以作為鍛煉的選擇。

  5、閱讀也是很好的學(xué)習(xí)方式。暑假近兩個(gè)月的時(shí)間,完全可以用來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)地閱讀,平時(shí)沒(méi)時(shí)間讀的書(shū),趁著暑假補(bǔ)上吧!

  6、適當(dāng)?shù)亟】靛憻挶夭豢缮佟C刻祜埡蟾⒆右黄鹕⑸⒉?,或者陪孩子去爬山、游泳等,都是鍛煉身體的好方法,勞逸結(jié)合很有必要。

  第三階段:“收心”階段

  這個(gè)階段的時(shí)間是暑假的最后一周,安排上以調(diào)整為主。

  兩個(gè)月的暑假,足以養(yǎng)成一種生活習(xí)慣。如果不進(jìn)行調(diào)整,開(kāi)學(xué)之后,孩子就會(huì)出現(xiàn)一時(shí)間難以適應(yīng)的情況。

  身心都適應(yīng)了假期的慢節(jié)奏,開(kāi)學(xué)就容易犯困,上課沒(méi)精神打瞌睡,學(xué)習(xí)效率低下,孩子也會(huì)很累。

  快開(kāi)學(xué)的時(shí)候慢慢調(diào)整,孩子到學(xué)校之后才能更快更好地適應(yīng)。

  1、調(diào)整作息時(shí)間和心態(tài)。主要是幫助孩子從假期輕松的氛圍中脫離出來(lái),避免過(guò)分沉迷,收住孩子瘋玩的心。

  2、預(yù)習(xí)新的內(nèi)容。預(yù)習(xí)新課程不是要求孩子提前學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn),而是要孩子對(duì)接下來(lái)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)整體的把握,難懂的地方做好標(biāo)記,開(kāi)學(xué)了可以重點(diǎn)學(xué)習(xí)。

  3、最后別忘了檢查一遍暑假作業(yè)。給孩子的暑假劃上一個(gè)完美的句話,也給新學(xué)期一個(gè)良好的開(kāi)端。

  教小學(xué)生學(xué)會(huì)時(shí)間管理的方法

  一、幼小銜接的時(shí)間安排

  從幼兒園跨到小一,孩子會(huì)從一個(gè)較松散的上課方式,進(jìn)入到一個(gè)非常結(jié)構(gòu)的上課方式,孩子對(duì)時(shí)間的概念,就變得更重要。父母在孩子快上小學(xué)前,可以讓孩子逐漸進(jìn)入到小學(xué)的時(shí)間節(jié)奏。

  例如,練習(xí)在早自習(xí)時(shí)到校。開(kāi)始拉長(zhǎng)孩子能夠坐在位子的時(shí)間。因?yàn)樾W(xué)一堂課大約持續(xù)三十至四十分鐘。讓他感覺(jué)一下,下課十分鐘有多長(zhǎng),這段時(shí)間,足夠做哪些事?上廁所時(shí)間夠不夠?玩多久,上課鐘聲響起?

  二、練習(xí)收納生活用品

  時(shí)間管理很糟的孩子,通常有一個(gè)狀況,就是花很多時(shí)間在找東西,永遠(yuǎn)都找不到作業(yè)本在哪里,或是聯(lián)絡(luò)簿老是忘了帶回家。

  當(dāng)孩子上了小學(xué),為了避免孩子整天花時(shí)間找東西,要開(kāi)始教導(dǎo)孩子把東西做好收納。包括孩子的書(shū)包、課本、餐盒、文具、雨衣等,都有固定擺放的地方,這是時(shí)間管理上的基本訓(xùn)練。一旦減少了找東西的時(shí)間,生活可以過(guò)得悠閑許多。

  三、練習(xí)做計(jì)劃表

  孩子上了小學(xué),可以開(kāi)始和他一起做計(jì)劃表。剛開(kāi)始可以粗略、有彈性一點(diǎn)。孩子剛放學(xué)回家時(shí),如果可以的話,建議父母陪他輕松聊聊今天在學(xué)校發(fā)生了什么事,聊完后可以和孩子討論接下來(lái)要做什么。

  你們可以一起看看學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿,確認(rèn)每日回家的功課或需準(zhǔn)備的事項(xiàng)。

  然后讓孩子自己安排接下來(lái)他要花多少時(shí)間寫(xiě)功課,或其他活動(dòng),你只需要給他一個(gè)簡(jiǎn)單的提示,例如,八點(diǎn)鐘你要簽聯(lián)絡(luò)簿,功課要在那之前完成?;蚴牵φn寫(xiě)完,才能看電視之類(lèi)。從計(jì)劃一日功課開(kāi)始,慢慢的可以讓孩子安排一周、一個(gè)月、甚至一學(xué)期的計(jì)劃。

  可以給孩子一個(gè)專(zhuān)屬的月歷,在學(xué)期的開(kāi)始,就教他在重要的日子做上記號(hào),例如:他自己的生日、期中考、期末考、校慶、比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等。你可以教他一些顏色管理的技巧,例如,考試日期用紅字表示,藍(lán)字代表比賽、交報(bào)告的日期,綠色代表好玩的活動(dòng)等。

  四、順應(yīng)孩子身心狀態(tài)調(diào)整作息

  現(xiàn)在的父母、孩子都忙,一放學(xué)不是急著送孩子去上晚托班,就是急著督促孩子寫(xiě)功課。大人常習(xí)慣要孩子趕快,卻可能忽略掉孩子的生理狀況。其實(shí),孩子每天從學(xué)校回家,就如同大人剛下班一樣,身心上都需要放松、調(diào)整一下。

  如果時(shí)間允許,孩子放學(xué)之后,可以先帶孩子到戶外跑跑,不用急著趕往下一個(gè)行程?;蚴亲尯⒆酉瘸渣c(diǎn)點(diǎn)心、洗洗澡,在開(kāi)始寫(xiě)功課。當(dāng)孩子從學(xué)?;貋?lái)有了一個(gè)轉(zhuǎn)換心情的空間,身心放輕松了,他反而會(huì)比較容易進(jìn)入好的學(xué)習(xí)狀況,可以專(zhuān)心念書(shū)、寫(xiě)功課。

  每個(gè)人轉(zhuǎn)換心情方式不一樣,爸媽可多了解孩子的狀況,給他一點(diǎn)放空充電的時(shí)間,但要提醒的是,研究顯示,電子游戲類(lèi)都是屬于“耗電”而非“充電”的活動(dòng),花太多時(shí)間在這上面,通常會(huì)讓人覺(jué)得更累,需要有所節(jié)制。

  如果爸媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系,孩子不得已一下課就得送往晚托班,也請(qǐng)父母關(guān)心孩子在晚托班的作息,看看晚托班的活動(dòng)安排,是否有讓孩子在身體與大腦上,都能獲得喘息、充電的時(shí)間。

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