2016年1月16日，中國女排主教練郎平和中國社科院教授博士生導(dǎo)師王育成，在京舉行婚禮。下面學(xué)習(xí)啦小編給大家介紹關(guān)于女排郎平現(xiàn)任丈夫王育成的的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。

　　女排郎平現(xiàn)任丈夫王育成的簡介

　　王育成，男，漢族，生于北京，籍貫山東淄博，1975年北京大學(xué)歷史系中國史專業(yè)畢業(yè)，現(xiàn)為博寶藝術(shù)網(wǎng)銅器鑒定專家中國社會(huì)科學(xué)院歷史所研究員、文化研究室主任、中國社會(huì)科學(xué)院研究生院歷史系教授、博士生導(dǎo)師。2016年1月16日，王育成與中國女排主教練郎平在北京舉行婚禮。

　　王育成先后于北京大學(xué)歷史系、中國歷史博物館等單位從事教學(xué)、研究工作，歷任助教、講師、館員、副研究館員。1992年調(diào)入中國社會(huì)科學(xué)院歷史所，2000年任研究員，2002年任日本早稻田大學(xué)道教研究所客員研究員。

　　王育成的代表作品

　　王育成主要研究方向?yàn)榈澜涛幕芳败娛挛幕罚硇灾?、論文有?/p>

　　《道教法印令牌探奧》(精裝大16開帶書套本，2000年宗教文化出版社出版)

　　《明代彩繪全真宗祖圖研究》(精裝大16開帶書套豪華本，2003年中國社會(huì)科學(xué)出版社出版)

　　《火器史話》(2000年中國大百科全書出版社出版)

　　《從兩周金文探討婦名稱國規(guī)律》(江漢考古、1982年1期)

　　《中國父系氏族時(shí)代戰(zhàn)爭問題探索》(中國史研究、1986年3期)

　　《東漢道符釋例》(考古學(xué)報(bào)、1991年1期)

　　《中國古炮考索》(中國史研究、1993年4期)

　　《明武當(dāng)金龍玉簡與道教投龍》(社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線、1994年3期)

　　《文物所見中國古代道符述論》(道家文化研究、1996年第9輯)

　　《略論考古發(fā)現(xiàn)的早期道符》(考古、1998年1期)

　　《唐代道教鏡實(shí)物研究》(唐研究、2000年第6卷)

　　《道教文物藝術(shù)與考古發(fā)現(xiàn)》(法國漢學(xué)、2002年第7輯)

　　《考古所見道教簡牘考述》(考古學(xué)報(bào)、2003年4期)，等等百余篇

　　王育成的個(gè)人生活

　　2016年1月16日，中國女排主教練郎平和中國社科院教授博士生導(dǎo)師王育成，在京舉行婚禮。當(dāng)天的婚禮由中央電視臺(tái)新聞?lì)l道主持人白巖松擔(dān)任現(xiàn)場司儀，婚禮現(xiàn)場，雙方至親好友歡聚一堂。

　　博士生導(dǎo)師的介紹

　　博士生導(dǎo)師，主要的工作不在于為學(xué)生開出幾門課，而在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。或者說，導(dǎo)師的主要工作不在于“教”而在于“導(dǎo)”。引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法的主要途徑，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，把讀書、思考和研究緊密結(jié)合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學(xué)術(shù)品位和研究水平。

　　根據(jù)博士生學(xué)習(xí)的定位，博士生導(dǎo)師的主要工作不在于為學(xué)生開出幾門課，而在于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?；蛘哒f，導(dǎo)師的主要工作不在于“教”而在于“導(dǎo)”。

　　1.引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法

　　本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法，這是進(jìn)入博士生學(xué)習(xí)和研究的一個(gè)前提性的條件。由于博士生自身學(xué)科背景、學(xué)術(shù)水平的差異，引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法的工作極為重要。沒有對本學(xué)科及相關(guān)領(lǐng)域研究狀況的基本了解，不熟悉本學(xué)科的學(xué)術(shù)規(guī)范，不會(huì)運(yùn)用本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科基本理論和方法提出和解決問題，博士生的學(xué)習(xí)和研究就沒有一個(gè)科學(xué)的基礎(chǔ)。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，提高其研究能力

　　引導(dǎo)學(xué)生熟悉本學(xué)科或相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識(shí)和方法的主要途徑，是引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，把讀書、思考和研究緊密結(jié)合起來，不斷提高自己的研究能力，提升學(xué)術(shù)品位和研究水平。

　　從事基礎(chǔ)性研究的教授

　　近五年來在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文不少于8篇(第一作者或本人指導(dǎo)的研究生為第一作者)或正式出版過學(xué)術(shù)專著。所發(fā)表的論文或?qū)Ｖ煌卸啻我没蛟@得過省、部級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　目前承擔(dān)有國家或部(省)級(jí)的重點(diǎn)科研項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目或其他有重要價(jià)值的研究項(xiàng)目，在研的經(jīng)費(fèi)不少于3萬元(個(gè)別基礎(chǔ)研究項(xiàng)目不少于1.5萬元)。

　　從事工程技術(shù)研究的教授

　　近五年來在國內(nèi)外核心刊物上發(fā)表論文不少于5篇(第一作者或本人指導(dǎo)的研究生為第一作者)，或正式出版過學(xué)術(shù)專著，或有重要的技術(shù)成果發(fā)表的論文或?qū)Ｖ煌卸啻我没蛟@得過省，部級(jí)二等獎(jiǎng)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，獲省部或國家級(jí)成果登記2項(xiàng)或發(fā)明專利(授權(quán))2項(xiàng)。

　　目前承擔(dān)國家或部(省)級(jí)的重點(diǎn)科研項(xiàng)目或攻關(guān)項(xiàng)目，負(fù)責(zé)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目或其他重要價(jià)值的研究項(xiàng)目，在研的經(jīng)費(fèi)不少于6萬元。