手球是奧運會競賽項目之一,目前這項運動在我國已經(jīng)逐漸開展起來,以下是學習啦小編為大家整理的手球運動的競賽特點，歡迎閱讀!

　　手球運動的競賽特點：

　　1)對抗激烈

　　對抗激烈是手球競賽最主要的特點。在大家熟悉的籃球比賽中，實力相當?shù)碾p方每球必爭，也許觀眾覺得籃球比賽對抗就夠激烈的了。但觀眾可能不知道，從理論上講，籃球比賽雙方是不允許身體接觸的?；@球規(guī)則中有身體阻擋犯規(guī)的規(guī)定。而在手球比賽中，規(guī)則規(guī)定防守隊員用身體阻擋進攻隊員是合法動作。而且在執(zhí)行上，如果持球隊員身體沒有失去平衡，還能夠繼續(xù)進攻，裁判員就不會中斷比賽。由此，手球比賽中身體接觸異常頻繁，對抗自然也就特別地激烈了。

　　雖然足球比賽中也允許合理的身體接觸，但由于手球場比足球場小得多，隊員身體接觸的機會比足球要多得多，所以對抗更為激烈。

　　運動員在經(jīng)過激烈的對抗，終于得到射門機會時，還要在對抗中用盡全力射門。這更進一步增加了手球比賽對抗的強度。

　　2)速度快

　　手球比賽中，傳球速度快，隊員跑動快，戰(zhàn)術配合快，看起來令人眼花繚亂，精彩紛紜。

　　手球規(guī)則規(guī)定，只要進攻的隊員身體沒有失去平衡，還能夠繼續(xù)進攻或進行配合，裁判員就不要中斷比賽，使比賽能夠快速連續(xù)地進行。這一規(guī)則特點決定了手球比賽的高速度，在選材上，對手球運動員的要求第一是快，然后才是高，所以，速度慢的運動員上不了手球場。速度快的運動員，盡管個子小，也能在手球比賽中發(fā)揮作用。

　　旋風般的速度，出神入化的快速傳球，可使觀眾感受到運動員所創(chuàng)造的速度魅力。

　　一位國家級籃球裁判員在觀看手球比賽后感慨地說：“當手球裁判員太難了，手球比賽速度太快，對抗太激烈了，很難看得清楚眼前所發(fā)生的事情。”手球比賽的速度由此可見一斑。

　　3)動作精彩

　　足球比賽中運動員飛身鏟球，守門員魚躍撲球，網(wǎng)球比賽中運動員魚躍救球等，都能引來觀眾一陣陣掌聲，因為動作精彩。

　　而上述動作，在手球比賽中比比皆是，層出不窮。在手球比賽場上，球門的前面，有一個半徑6米的圓弧，叫球門區(qū)。規(guī)則規(guī)定只有守門員可以在內活動，進攻隊員只有在射門球出手后，才能進入球門區(qū)。因此，運動員如果要爭取近距離射門，就必須采用魚躍射門的技術，并由此衍生出各種各樣的空中動作，形成了豐富多彩的魚躍射門技術。

　　此外，變幻無常的射門動作，靈活多變的隱蔽傳球，守門員閃電般的出擊撲救球等，都給激烈的手球比賽增添了更為動人的色彩。

　　手球運動的人文特點：

　　1)拼搏精神

　　強烈的對抗、頻繁的身體接觸、持續(xù)不斷的進攻以及激烈對抗中的全力射門，使手球運動員練就了一種敢于拼搏的頑強精神。在比賽中，只要進攻隊員還能夠繼續(xù)進攻，裁判員就不會中斷比賽，因此，手球運動員在比賽中可以毫不在乎對手頻繁的犯規(guī)，而專心致志于進攻的成功。運動員頑強拼搏，不達目的不罷休的意志，可在手球比賽中表現(xiàn)得淋漓盡致。這種精神，對一個民族，對整個社會都有積極的影響作用。

　　2)集體精神

　　手球是一個集體運動項目，因此它不同于拳擊或田徑等個人拼搏的項目。手球同時又是一個對抗異常激烈的項目，個人在集體中所能起的作用遠小于籃球和足球。這就需要全體隊員團結一致的精神，才能取得更好的比賽成績。韓國人可以在手球運動這個項目上取得舉世矚目的驕人成績，與他們強烈的愛國主義及良好的團結協(xié)作精神不無關系。

　　手球運動，可以反映出一個民族、一個國家的集體協(xié)作精神。

　　3)欣賞價值

　　手球運動是一個力與美結合的項目，手球比賽具有很高的欣賞價值。

　　比賽中，運動員們在激烈對抗中熟練自如地做出各種各樣優(yōu)美的射門動作，跳起遠射、小角度射門、前撲射門、魚躍射門以及采用反彈球、旋轉球、快板球等高難度射門技術。出神入化的戰(zhàn)術配合，靈活多變的隱蔽傳球，守門員精彩的出擊撲救球以及旋風般的快攻反擊等，都會給觀眾帶來視覺上的享受。

　　同時，觀眾們在觀看激烈對抗的手球比賽時，會驚嘆手球運動員那種專心致志、不屈不撓、敢于拼搏的頑強精神，不知不覺中，場上緊張的氣氛會給觀眾帶來心靈上的強烈感染，……。

　　拼搏精神，是一個民族發(fā)展的動力。

　　4)易于開展

　　開展手球運動的器材比起足球、籃球都有要簡單。只需要幾樣器材：一個手球，一個2米高3米寬的球門，一片平整的場地(20X40米，水泥、木板、硬土地)就可以開始打手球了，甚至在現(xiàn)有的籃球場上也可以開展。比起打籃球和踢足球，手球易于開展的原因更主要是在于手球競賽規(guī)則簡單。初學打球，用手打總比用腳踢容易掌握，因此，比起學足球，手球初學者更容易入門。學習籃球，首先要學會難度較大的運球和投籃，還有較為復雜的腳步動作，一不小心，就會走步。而手球沒有嚴格的走步限制，可走的步子多，單手投擲與日常動作習慣相近，射門更是興趣性很濃，挑戰(zhàn)性很強的技術，更易于為初學者所接受。

　　在各大學、中學和小學開展手球運動的實踐，也都無一例外地證實了，相對于足籃球而言，學生們會覺得打手球更有趣，更容易接受手球運動。在國家體育總局小球運動管理中心的大力推廣下，全國已經(jīng)有許多中小學校開展了手球運動，尤其以北京上海開展最好。2001年四月份，上海成立了第一家兒童手球俱樂部，專門支持小學開展兒童手球活動。五月，北京上海各4所小學的小手球隊員們在上海進行了第一次兩地兒童手球對抗賽。十月份，兩城市在北京舉行第二次比賽。手球運動受到了兩地兒童的熱愛。目前，兩城市已經(jīng)有近百所中小學數(shù)千學生開展手球運動。

　　手球的規(guī)則和知識：

　　手球場地長40米，寬20米，有一中線將場地分為兩個相等的半場。兩端各有一個球門，球門高2米，寬3米。球用皮革或合成材料制成，重425～475克，女子用球重325～400克。場地中間有一條平行于球門線連接兩邊線的中線把場地分成兩個相等的半場。球門前劃一條距離球門6米的弧形球門區(qū)線，線內為球門區(qū)。兩隊各上場7名隊員參加比賽，其中包括1名守門員。

　　開始比賽時，兩隊隊員各自站在本半場區(qū)內，由攻方在中線的中點處開球。每進一球都按此方法進行。比賽中，場上隊員可以在球門區(qū)外利用各種攻防技術和戰(zhàn)術進行對抗，力爭把球射入對方球門，進1球得1分。守門員則可以在球門區(qū)內封擋對方射來的球。

　　比賽時間分上、下半時，各30分鐘，中間休息10分鐘。以射入對方球門的球多少決定勝負。如比賽時間終了兩隊得分相等，而比賽又必須決出勝負，應進行決勝期的比賽。決勝期的比賽時間是兩個5分鐘，中間不休息只交換場地。如仍相等則應互罰7米球決出勝負。