下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的背越式跳高教學(xué)反思范文，供大家參考借鑒，希望對大家有幫助。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《中學(xué)體育教學(xué)大綱》為指導(dǎo)思想，以新教材為依據(jù)，遵循體育教學(xué)規(guī)律、結(jié)合當(dāng)前素質(zhì)教育的要求，避開以往體育教學(xué)中普遍存在的單一、枯燥、趣味性不足，對學(xué)生缺乏魅力的弱點，以及競技色彩較濃的傾向，改革教學(xué)方法、探索成功體育教學(xué)。培養(yǎng)自學(xué)、自練、自評的實踐能力和創(chuàng)新意識，同時，增強學(xué)生的組織紀律性和集體榮譽感，寓教于練，使學(xué)生在寬松、愉快、熱烈的課堂氣氛中學(xué)習(xí)知識、掌握技能，使身心得到健康的發(fā)展。

　　二、對象與教材

　　本節(jié)課的教學(xué)對象是九年級男(23人)、女(20人)，主教材為背越式跳高，課次為單元計劃第一次課，副教材搭配快樂體育。

　　三、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定

　　1.學(xué)知目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解跳高的一些基本知識，85%以上的同學(xué)能夠掌握、背越式跳高弧線助跑起跳鍛煉的基本方法，知道背越式跳高助跑和其它跳高的助跑有什么區(qū)別。

　　2.學(xué)做目標(biāo)：通過由淺入深的組合技術(shù)動作和結(jié)合掛圖教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、自練、自評的能力和習(xí)慣，融健身竟技為一體，培養(yǎng)學(xué)生健身鍛煉的方法。

　　3.情感目標(biāo)：通過互幫互學(xué)使同學(xué)們樂意接受指導(dǎo)，懂得合作與競爭的意義，培養(yǎng)團結(jié)友愛的精神，加深同學(xué)間的情感交流。

　　4.個性目標(biāo)：通過這節(jié)課的練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的個性，發(fā)揮自由群體的作用，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、果斷等優(yōu)良品質(zhì)以及敢于創(chuàng)新，勇于實踐的精神。

　　四、教學(xué)的重點和難點

　　1.教學(xué)重點：弧線助跑與起跳練習(xí)。

　　2.教學(xué)難點：培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)、自我鍛煉、自我評價能力和創(chuàng)新精神。

　　五、教法與手段

　　教法：教師主要采用講解示范法、完整分解法、游戲競賽法、提問作答法、預(yù)防糾正錯誤動作法、表揚鼓勵法、分組練習(xí)法，來達到傳授基礎(chǔ)知識、技能的目的。

　　手段：主要有課件的應(yīng)用，播放背越式跳高全程動作及比賽。讓學(xué)生觀賞，老師點評提問，其目的讓學(xué)生建立正確的表象，使學(xué)生有直觀的理解。例如：在課前5分鐘和開始部分前2分鐘利用多媒體和小黑板的形式讓學(xué)生欣賞精彩的背越式跳高，同時結(jié)合教師的講解，介紹背越式跳高的全程動作。目的是培養(yǎng)學(xué)生對跳高產(chǎn)生興趣，然后通過教師提問、學(xué)生作答再切入主題培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，讓學(xué)生在練習(xí)之前對所學(xué)的內(nèi)容有一定的印象，這樣有助于教師基本部分的教學(xué)。在課的教學(xué)過程中，應(yīng)用不同的音樂效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　六、學(xué)法

　　充分體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力以及自我管理能力。例如：活躍身心部分：讓各小組長將隊伍帶開，由小組喊口令，自行操練;快樂體育，學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特點，選擇適宜的鍛煉項目，徹底改變傳統(tǒng)的教學(xué)管理理念，激發(fā)學(xué)生主觀能動性，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的"主人"，充分體現(xiàn)素質(zhì)教育具有的實用價值。

　　七、教學(xué)程序

分準(zhǔn)備部分--基本部分--結(jié)束部分

　　(一)準(zhǔn)備部分：常規(guī)練習(xí)

　　1、目標(biāo)誘導(dǎo)，引入課題，進入角色：

　　首先在課前5分鐘和開始部分前2分鐘讓學(xué)生觀看課件，欣賞各種類型的精彩的背越式跳高比賽和觀看本課的練習(xí)內(nèi)容，教師再適時地對學(xué)生進行提問。

　　2、活躍身心：

　　根據(jù)主教材的特點，主要以游戲的形式進行，并由小組長發(fā)揮自己的想象力帶領(lǐng)本組做各種不同姿勢的慢跑和準(zhǔn)備操，目的：是體現(xiàn)出學(xué)生自我鍛煉的主體作用，這樣既達到熱身目的，又激發(fā)了學(xué)生的興趣。

　　(二)基本部分：實施目標(biāo)教學(xué)

　　1.輔助性練習(xí)(上步內(nèi)扣膝擺腿練習(xí)`～上二步起跳練習(xí))

　　2.圓圈跑，弧線加速跑

　　3.4-6弧線助跑起跳摸高練習(xí)

　　4.4-6步弧線助跑起跳轉(zhuǎn)體練習(xí)

　　重點：助跑和起跳的結(jié)合; 難點：快速助起跳

　　目的：運用已學(xué)的物理學(xué)原理來體會背越式跳高的助跳特點

　　5.快樂體育

　　主要安排上種項目的活動內(nèi)容，其中有"保齡球"、籃球、跳橡皮筋、"錘子、剪刀、布"，通過自選練習(xí)，以發(fā)揮學(xué)生一技之長，培養(yǎng)他們對課堂運動興趣及自學(xué)、自練等能力，從而貫徹終身體育的指導(dǎo)思想，使學(xué)生"競猶未盡"。

　　重點：培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展;

　　難點：使學(xué)生快活起來;

　　目的：提供讓學(xué)生表現(xiàn)才能的機會，促進個性發(fā)展，活躍課堂氣氛。

　　(三)結(jié)束部分：放松和調(diào)整

　　運用柔和的輕音樂，做整理活動中和簡單的舞步放松。

　　目的：通過整理運動，使學(xué)生的身體狀態(tài)逐步恢復(fù)到安靜狀態(tài)，同時進行小結(jié)找出不足對今后提出更高的要求。

　　八、場地器材

　　籃球場、多媒體、錄音機、小黑板、籃球、保齡球、橡皮筋、掛圖

　　反思

　　1.重視每次訓(xùn)練前的準(zhǔn)備運動，要按場地、氣候條件確定準(zhǔn)備運動時間。

　　2.練習(xí)某個動作不要單一重復(fù)次數(shù)過多，加大動作幅度必須貫徹循序漸進的原則，并且不要超越學(xué)生本人身體素質(zhì)水平和所能承受的能力范圍。

　　3.在平日要加強學(xué)生跳高運動的各項身體素質(zhì)練習(xí)，尤其是協(xié)調(diào)肌肉的練習(xí)。