戶外拓展訓練有什么意義
戶外拓展訓練是企業(yè)培訓人才團結員工的一個重要手段,大家知道戶外拓展訓練還具備什么樣的意義嗎?下面就讓學習啦小編來告訴你戶外拓展訓練有什么意義。
戶外拓展訓練意義:
戶外拓展揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學員去「感受」學習,而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明,傳統(tǒng)課堂式學習的吸收程度大約為25%,而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。
以體驗,經驗分享為教學形式的戶外拓展的出現(xiàn),在參與的同時,去完成一種體驗,進行自我反思,獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗,同時注意適應中國人的心理特征與接受風格,將大部分課程放在戶外,精心設置了系列新穎、刺激的情景,讓學員主動地去體會,去解決問題,在參與、體驗的過程中,心理受到挑戰(zhàn),思想得到啟發(fā),然后通過學員共同討論總結,進行經驗分享,感悟出種種具有豐富現(xiàn)代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環(huán)境中去思考、去發(fā)現(xiàn)、去醒悟,對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。
戶外拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性,易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的,是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業(yè)培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果。
通過戶外拓展培訓,整合團隊,發(fā)掘每個人的最大潛力,這就是拓展培訓的真正意義!戶外拓展訓練特點。
投入為先
戶外拓展訓練的所有項目都以體能活動為引導,引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動,有明確的操作過程,要求學員全情投入才能獲得最大價值。
挑戰(zhàn)自我
戶外拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理素質的考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越"心理極限"。
熔煉團隊
體驗團隊的偉大力量,增強團隊成員的責任心與參與意識,樹立相互配合,相互支持的團隊精神和群體合作意識。
高峰體驗
在克服困難,順利完成訓練項目要求以后,學員能夠體會到發(fā)自內心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗。
自我教育
培訓師只會在訓練前把課程的內容、目的、要求以及必要的安全注意事項向學員講清楚,活動中一般不進行講述,也不參與討論,充分尊重學員的主體地位和主觀能動性。
現(xiàn)實意義
現(xiàn)代社會是一個高度人際互動的社會,是一個團隊英雄主義的時代。如何實現(xiàn)團隊的整體優(yōu)勢和優(yōu)勢互補?在這個生活節(jié)奏越來越快,工作分工越來越細,工作壓力越來越大,人與人的情感交流越來越困難的競爭環(huán)境中,企業(yè)、組織和個人更需要團隊。 拓展訓練揉合了高挑戰(zhàn)及低挑戰(zhàn)的元素。
這是“拓展訓練”給我們的心理震撼,也是“拓展訓練”的意義所在。
通過拓展訓練,整合團隊,發(fā)掘每個人的最大潛力,這就是拓展訓練的真正意義!
以體驗、分享為教學形式的拓展訓練的出現(xiàn)打破了傳統(tǒng)的培訓模式。吸收了國外先進的經驗,在參與、訓練中通過設計富有挑戰(zhàn)性與思想性的戶外活動,培養(yǎng)人們積極的生活態(tài)度與團隊合作精神。教官充分調動學員的積極性,投入到每個項目中,讓學員體驗,面對各種不同的環(huán)境及挑戰(zhàn),學習解決問題。通過看、聽、行動、體驗、分享交流與總結相結合的“立體式”培訓,以小組討論;角色的模仿;團體互動、腦力激蕩等方式讓學員切身的感受、體會、領悟。
戶外拓展訓練課程分類:
拓展訓練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。
課程
水上課程包括:游泳、跳水、扎筏、劃艇等; 野外課程包括:遠足露營、登山攀巖、野外定向、傘翼滑翔、野外生存技能等; 場地課程是在專門的訓練場地上,利用各種訓練設施,如高架繩網(wǎng)等,開展各種團隊組合課程及攀巖、跳越等心理訓練活動。
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