心理拓展訓練能夠提高學生的動手能力，開發(fā)大腦智力，促進學生的身心健康發(fā)展等等。今天學習啦小編就對為什么要給學生進行心理拓展訓練展開細致總結(jié)。歡迎閱讀。

　　學生進行心理拓展訓練的原因

　　一、幫助個人成長，提高參訓者的自信心，意志能力，比如拓展項目中的信任背摔首先要增強自信和勇氣，更多的是對隊友的信任，隊友們則肩負著接住隊員的重任，在那一刻大家的目光是莊重的，強烈的責任感已經(jīng)自然而然的被喚醒，這是彼此之間的相互信任與支持。

　　二、凝聚力，嘗試與執(zhí)行力。面對活動中的從未接觸過的游戲項目，成功需要“摸著石頭過河”式的嘗試。在不斷的嘗試過程中，我們體會到了團隊的力量、集體的智慧。

　　三、培養(yǎng)合作意識，改善自我人際關(guān)系。在拓展訓練中，有50% 的時間都是處在團隊內(nèi)部的相互交流和溝通中。

　　四、完善人格，培養(yǎng)勇氣、毅力、責任心、榮譽感以及積極的價值觀。

　　五、提高自我控制能力，從容應對壓力與挑戰(zhàn)。

　　大學生心理拓展訓練有哪些作用

　　大學生心理拓展訓練有哪些作用，小編總結(jié)如下;拓展訓練以一種“先行后知”的體驗式學習方式,打破了傳統(tǒng)以“教”為主的教育模式，以學生為中心，讓學生在愉快、積極的參與中學到知識、領(lǐng)悟道理。拓展訓練可以使大學生通過各種體能活動挑戰(zhàn)自己的能力極限，有利于提高大學生的心理健康和社會適應能力，有利于增進其對集體的參與意識與責任心，改善人際關(guān)系，學會關(guān)心集體，能夠更好地與他人合作。還能夠提升大學生團隊意識以及自身意志品質(zhì)，同時還對體育教學改革的有效補充，高校中拓展訓練的有效實踐在一定程度上開發(fā)了體育教學內(nèi)容，還增強了教學的趣味性。

　　大學生心理拓展訓練的重要性

　　大學生心理拓展訓練的重要性在于培養(yǎng)大學生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)，心理健康教育的目的是提高大學生心理素質(zhì)，培養(yǎng)大學生堅忍不拔的意志品質(zhì)，增強大學生適應社會的能力。心理素質(zhì)才是人才素質(zhì)的基礎，心理素質(zhì)的提高將有利于人才素質(zhì)的全面提高。拓展培訓是富有挑戰(zhàn)性的心理實驗場，在培養(yǎng)健康心理素質(zhì)方面有著明顯的效果。培訓過程中，在特定的環(huán)境和氣氛中，學員不斷克服自己的心理恐懼、提高情緒，調(diào)節(jié)自我控制能力、保持平和心態(tài)、挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自己，從而塑造冷靜、果斷、堅忍不拔的良好意志品質(zhì)。 全面推進大學生素質(zhì)拓展培訓有著重要意義。