小學(xué)體育課的導(dǎo)入語

　　小學(xué)體育教師在開展體育教學(xué)過程中,應(yīng)該結(jié)合小學(xué)生的心理特征來制定出適合于其心理年齡的導(dǎo)入語,從而引起小學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的未知欲。下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的一些小學(xué)體育課的導(dǎo)入語，希望大家喜歡。

　　一、體育課導(dǎo)入語集錦

　　1.同學(xué)們，今天我們是新學(xué)期第一次到操場上來上體育課，大家高不高興?那么老師要來看一看今天誰的表現(xiàn)最棒!

　　2.今天我們要學(xué)習(xí)韻律操的動(dòng)作，哪位同學(xué)的動(dòng)作做得最漂亮，老師也要向你學(xué)習(xí)，要請(qǐng)你到前面來領(lǐng)操哦!

　　3.今天我們要學(xué)習(xí)支撐與移動(dòng)的內(nèi)容，這可有一定的難度，大家有沒有信心克服困難?大聲點(diǎn)……

　　4.今天老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女同學(xué)穿著裙子來上體育課，老師要告訴你這可不好哦!非常遺憾，今天的有些體育活動(dòng)你只能為同學(xué)加油而不能參加嘍!

　　5.今天我們進(jìn)行攀登肋木架的活動(dòng)，害怕的同學(xué)請(qǐng)舉舉手，讓老師來幫助你。 6.今天老師發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)穿著涼鞋來上體育課，老師要告訴你這可不安全哦!非常遺憾，今天的很多體育活動(dòng)你只能為同學(xué)加油而不能參加嘍! 7.老師希望你們能夠跟著音樂一起動(dòng)起來.比一比哪個(gè)小組的動(dòng)作最整齊! 8.今天天氣雖然很熱但我們同學(xué)都很勇敢，站在太陽底下一點(diǎn)都不怕，尤其是女同學(xué)，汗流下來了也不擦，真是棒極了!

　　9.同學(xué)們，你們喜歡姚明嗎?今天我們就來模仿姚明打籃球的動(dòng)作。

　　10.滾翻是一種十分有用的自我保護(hù)動(dòng)作，今天老師就和大家一起來學(xué)習(xí)這個(gè)能保護(hù)自己的動(dòng)作。

　　11.同學(xué)們，今天老師非常高興，因?yàn)榇蠹业臏?zhǔn)備工作都做得很好，老師希望大家保持下去，大家能不能做到?聲音太輕了老師沒有聽見，請(qǐng)?jiān)俅舐曊f一遍。 12.今天我們要進(jìn)行投擲壘球的比賽，大家可要聽從指揮，注意安全哦! 13.跳遠(yuǎn)我們已經(jīng)學(xué)過,但是今天老師要給你們?cè)黾右稽c(diǎn)難度,你們?cè)覆辉敢馓魬?zhàn)自己呢?

　　14.今天是這學(xué)期第一次投擲實(shí)心球，老師提醒大家要當(dāng)心哦，千萬別讓球砸到腳和別人。

　　15.老師今天要和大家做一個(gè)集體的跑步游戲，這需要我們大家互相配合才能取得勝利，老師為你們的團(tuán)結(jié)而加油

　　16.今天我們要開始學(xué)習(xí)一個(gè)新的本領(lǐng)，跨越式跳高，老師要看看誰學(xué)得最快。

　　17.今天要進(jìn)行50米快速跑的測試，大家有沒有信心提高自己的成績，大聲點(diǎn)!

　　18.今天要舉行一個(gè)跳遠(yuǎn)的比賽，你們喜歡不喜歡?老師要看一看哪兩位同學(xué)(男、女)是我們班級(jí)的金牌獲得者，你們可要加油哦!

　　19.你會(huì)玩實(shí)心球嗎?你有多少動(dòng)作，我們來比一比，交流一下好嗎?別忘了要注意安全哦!

　　20.你們覺得自己是一個(gè)勇敢的人嗎?你有足夠的勇氣面對(duì)即將到來的挑戰(zhàn)嗎? 21.今天我們要把以前學(xué)過的滾翻動(dòng)作組合起來，你們行不行?老師相信你們一定會(huì)成功的!

　　22.最近老師覺得我們同學(xué)在體育課中的表現(xiàn)都有進(jìn)步，老師真的非常高興，今天，給大家進(jìn)行足球活動(dòng)，你們喜歡不喜歡?

　　23.老師今天要再和同學(xué)做接力跑的游戲，上次有失誤的小組這次你們可要好好地表現(xiàn)，不要讓老師失望哦!

　　24.今天我們既要比誰的實(shí)心球投得遠(yuǎn)，又要比誰跳得遠(yuǎn)，你們可要加油哦! 25.同學(xué)們，今天的天氣非常好，不冷也不熱，十分適宜體育活動(dòng)，大家可要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，好好的活動(dòng)起來哦!

　　26.今天我們又要進(jìn)行支撐跳躍的練習(xí)，別忘了起跳的時(shí)候是雙腳哦! 27.今天我們要做一個(gè)過障礙的游戲，你們有沒有信心克服困難?老師可要看誰表現(xiàn)得最棒哦。

　　28.今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)倒立的動(dòng)作,你們一定要比上次有進(jìn)步哦!

　　29.上次我們已經(jīng)把滾翻的動(dòng)作進(jìn)行了組合，同學(xué)們完成得都不錯(cuò)，今天我們把這些組合動(dòng)作再做得漂亮些你們說好嗎?

　　30.上次我們投擲實(shí)心球的時(shí)候，有幾位同學(xué)沒有聽按要求去揀球，這樣可不安全，今天老師要給揀球聽從指揮的小組加分，希望大家都能掌握正確揀球的方法! 31.同學(xué)們，上次進(jìn)行球類活動(dòng)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有同學(xué)摔倒擦破了皮，雖然這位同學(xué)很勇敢，沒有哭，爬起來繼續(xù)活動(dòng)，可老師還是希望同學(xué)活動(dòng)時(shí)，動(dòng)作不要太大和過于猛烈，大家能不能做到?

　　32.二年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)習(xí)過爬行，大家有沒有忘記?今天我們來復(fù)習(xí)一下，比一比誰的動(dòng)作最棒!

　　33.今天我們要用實(shí)心球來做游戲，老師要看哪個(gè)小組最團(tuán)結(jié)，配合得最好!

　　34.最近同學(xué)在體育課中的表現(xiàn)都有進(jìn)步，老師真的非常高興，今天獎(jiǎng)勵(lì)一下同學(xué)，給大家進(jìn)行球類活動(dòng).但是，在活動(dòng)時(shí)要注意安全，做準(zhǔn)備活動(dòng)可要認(rèn)真哦!

　　35.今天老師要帶領(lǐng)大家一起環(huán)游我們的校園，路很長，也很累，你們能不能堅(jiān)持到底?老師相信你們都是最棒的，都是不向困難低頭的好學(xué)生。

　　36.上次同學(xué)們?cè)谶^障礙中表現(xiàn)得都不錯(cuò)，沒有人被障礙嚇倒，但老師今天把障礙設(shè)置在上面，不知大家能不能克服它?能的同學(xué)請(qǐng)舉舉手，啊!這么多?希望大家都能成功!

　　37.同學(xué)們，今天的天氣冷不冷?怎么有氣無力的，聲音響亮一點(diǎn)?好的，請(qǐng)把手拿出來，跟著老師一起跑起來……

　　38.今天老師要帶領(lǐng)大家一起進(jìn)行長跑，路很長，也很累，你們能不能堅(jiān)持到底?老師相信你們都是最棒的，都是不向困難低頭的好學(xué)生

　　39.今天是本學(xué)期最后一次球類課，老師要看看誰的控球技術(shù)掌握得最棒!是我們班級(jí)里的小球星。

　　40.上次耐力跑的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)同學(xué)的鞋帶松了，停下來系，會(huì)影響跑在后面的同學(xué)，所以，現(xiàn)在用10秒鐘的時(shí)間請(qǐng)每位同學(xué)都先檢查一下…

　　二、評(píng)課的好句子

　　評(píng)課：

　　1、整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。

　　老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。

　　老師在教學(xué)新知時(shí)循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力，分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好，引導(dǎo)得也很到位，同時(shí)還讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)生與生活的聯(lián)系。

　　(1)整節(jié)課學(xué)生情緒高漲，興致勃勃。

　　(2)充分體出了學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。

　　(3)最后環(huán)節(jié)讓學(xué)生計(jì)算身高，設(shè)計(jì)好，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。

　　老師這節(jié)課上得很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高，特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)一定的情境。

　　老師并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主探究機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)、提升。

　　老師能從學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，讓學(xué)生在玩活動(dòng)過程中探究新知識(shí)、理解新知，人整體上來看，效果確實(shí)不錯(cuò)，值得學(xué)習(xí)。

　　2、(1)有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材，愛想點(diǎn)子。新課改的理念體現(xiàn)得很突出。

　　(2)形成了校本特色：把數(shù)學(xué)生活化，設(shè)計(jì)好。

　　3、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)充分利用認(rèn)知基礎(chǔ)，組織生用論的方式比較原來學(xué)習(xí)的應(yīng)用題和這節(jié)課學(xué)習(xí)的應(yīng)用題有哪些地方不同，讓學(xué)生明白這節(jié)課新知識(shí)“新”在由一個(gè)未知數(shù)發(fā)展到兩個(gè)未知數(shù)。

　　4、組織學(xué)生討論，通過學(xué)生的相互交流、互相補(bǔ)充，讓學(xué)生深刻理解其中的道理。

　　5、要求學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐.培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性、流暢性開發(fā)學(xué)生智力、培養(yǎng)學(xué)生能的同時(shí)提高學(xué)生解題方法的水平。

　　6、課堂氣氛活躍。老師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。

　　7、例題、習(xí)題的搭配合理，能聯(lián)系學(xué)生的生活，尊重學(xué)生原有的基礎(chǔ)知識(shí)。

　　8、老師以學(xué)生熟悉的生活提出問題，激起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密聯(lián)系著，數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，并在生活中得以應(yīng)用。

　　9、動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。

　　10、學(xué)生進(jìn)行小組討論比較“怎樣算比較簡便?”使算法得到了更優(yōu)化，從而也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　11、在學(xué)生探究口算算理時(shí)深入淺出，使學(xué)生也很容易地掌握了口算方法。這可從學(xué)生的反饋中得到很好的體現(xiàn)。

　　12、本節(jié)課的教學(xué)中，給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的時(shí)間和空間，使學(xué)生能在自主探索，親身實(shí)踐.

　　13、合作交流的氛圍中，解除困惑，在親身體驗(yàn)和探索中解決問題，理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，技能和方法

　　14、 口算練習(xí)的呈現(xiàn)方式多樣，并能聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，具有一定的開放性。

　　15、課堂活動(dòng)緊密聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)了讓學(xué)生學(xué)習(xí)有用的數(shù)學(xué)知識(shí)這一先進(jìn)的課程理念。

　　16、注重學(xué)生自主探索，三維目標(biāo)得到充分體現(xiàn)。

　　17、老師的課堂中，教者都能夠充分扮演好組織者、引導(dǎo)者和合作者的角色，老師不是傳授的現(xiàn)在的方法，而是教給學(xué)生解決問題的策略.

　　18、給學(xué)生一把在知識(shí)的海洋中航行的槳，讓學(xué)生積極思考，在主動(dòng)探索中獲取成功并估驗(yàn)成功的喜悅。

　　19、合作交流與動(dòng)手實(shí)踐相結(jié)合，充分獲取數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　20、能夠讓學(xué)生在動(dòng)手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見，與同伴交流，并充分給足了學(xué)生動(dòng)手、觀察、交流、合作的時(shí)間和空間。

　　21、讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

　　22、學(xué)習(xí)方法和教學(xué)手段多樣化，降低了學(xué)習(xí)難度，提高了學(xué)習(xí)效率。

　　23、數(shù)學(xué)思想方法得到了充分滲透，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)品質(zhì)得到進(jìn)一步優(yōu)化。

　　24、老師語言優(yōu)美，儀表大方，課堂中能充分利用兒童的心理特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜愛的教學(xué)情景。

　　25、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對(duì)新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用。

　　26、老師課堂激情高，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。

　　27、通過有效的合作交流和自主探索，把一節(jié)枯燥的計(jì)算課上的很精彩。

　　28、大膽放手讓學(xué)生參與對(duì)新知的探究，對(duì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助。

　　29、老師的課語言精練，教學(xué)環(huán)節(jié)過渡自然，過程由淺入深，方法靈活多樣。

　　30、教材是知識(shí)的載體，教師在充分把握教材知識(shí)點(diǎn)的前提下靈活處理教材內(nèi)容。

　　31、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動(dòng)，學(xué)生們非常感興趣。興趣是最好的老師，只有感興趣，才會(huì)全神貫注，積極主動(dòng)地去參與。

　　32、注重學(xué)生自主探索，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)獲取新知。

　　讓學(xué)生生動(dòng)活潑、積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本技能。

　　33、主動(dòng)、自主的獲取新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，充分發(fā)揮了主導(dǎo)、主體作用。

　　34、利用舊知遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí)，并且進(jìn)行小組交流，利用集體的智慧解決問題。

　　35、給予學(xué)生自主探索的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在自主探索中，獲得知識(shí)，體驗(yàn)知識(shí)的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。42、在課堂中，教師花了充足的時(shí)間讓學(xué)生多次進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，在合作探索中得出結(jié)論。

　　36、采取多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。

　　37、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，體現(xiàn)趣味性和層次性。

　　38、教材理解透徹，知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。