關(guān)于體育老師的作文
關(guān)于體育老師的作文
你還記得你的體育老師是誰(shuí)嗎?有關(guān)于體育老師的作文怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了關(guān)于體育老師的作文，供你參考。
關(guān)于體育老師的作文范文一
假如我是體育老師
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)上體育老師。
假如我是體育老師，我會(huì)認(rèn)真地教育他們(她們)的體育。有些體育成績(jī)好的同學(xué)，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們一些水果糖，體育成績(jī)差的，我就要讓他們天天訓(xùn)練，而且還要布置不少作業(yè)。
假如我是體育老師，我會(huì)每個(gè)星期安排一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓那些體育成績(jī)好的同學(xué)炫耀他們的才能。我們還要進(jìn)行比賽，第一名的送一個(gè)5元的橡皮察，第二名的送一只3元的自動(dòng)鉛筆，第三名的送一本子，讓那些沒(méi)有獲獎(jiǎng)的同學(xué)羨慕不已，彼此之間相互竟?fàn)帯?/p>
假如我是體育老師，春天的時(shí)候我就教他們滑滑板，夏天的時(shí)候教他們游泳，秋天的時(shí)候教他們打藍(lán)球，冬天的時(shí)候我會(huì)教他們長(zhǎng)跑。下雨天的時(shí)候，我會(huì)發(fā)給他們每四個(gè)人一副棋。太陽(yáng)大的時(shí)候，我們就可以出去玩游戲。
假如我是體育老師，我會(huì)找一個(gè)體育成績(jī)好的同學(xué)來(lái)當(dāng)課代表，每天早晨，組織大家跳長(zhǎng)繩。中年休息的時(shí)候，我和大家去外面滑滑板，或者做游戲。偶爾我還要占用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課的時(shí)間，讓大家跟我一起學(xué)習(xí)打球。
總之，我的夢(mèng)想就是能當(dāng)上體育老師，和大家一起玩耍，并且和大家交上好朋友。我決不會(huì)罵他們，成績(jī)差得我還會(huì)鼓勵(lì)他們。
關(guān)于體育老師的作文范文二
聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新體育老師，我和同學(xué)立刻猜起新體育老師長(zhǎng)的什么樣子：是個(gè)年輕的小伙子還是中年人，我們誰(shuí)也不知道。這節(jié)課在室內(nèi)上。一上課，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的小伙子出現(xiàn)在我們的眼前。同學(xué)們鼓掌歡迎新老師。老師說(shuō)自己是練體育的，老師是在國(guó)家隊(duì)練散打的，自己還會(huì)武術(shù)，這把上課愛(ài)搗亂的同學(xué)下了一跳，但老師說(shuō)：“我的脾氣非常好。”這時(shí)，老師說(shuō)起自己的成績(jī)來(lái)：2007年大運(yùn)會(huì)，籃球第四。2008年籃球前十名。同學(xué)們鼓起掌來(lái)。老師又說(shuō)起練體育的好處來(lái)：有一次，老師不慎被鐵餅砸到了自己的腳，兩處骨折。骨折后，大概6-8周才能下地，然而老師只用了4周就下地了，這就是練體育的好處。說(shuō)了半天還沒(méi)有介紹老師的大名呢，他就是張老師，身材1.88,瘦瘦的。我覺(jué)得這個(gè)老師很好，你呢?課間，聽(tīng)說(shuō)要來(lái)新體育老師，我和同學(xué)立刻猜起新體育老師長(zhǎng)的什么樣子：是個(gè)年輕的小伙子還是中年人，我們誰(shuí)也不知道。這節(jié)課在室內(nèi)上。一上課，一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的小伙子出現(xiàn)在我們的眼前。同學(xué)們鼓掌歡迎新老師。老師說(shuō)自己是練體育的，老師是在國(guó)家隊(duì)練散打的，自己還會(huì)武術(shù)，這把上課愛(ài)搗亂的同學(xué)下了一跳，但老師說(shuō)：“我的脾氣非常好。”這時(shí)，老師說(shuō)起自己的成績(jī)來(lái)：2007年大運(yùn)會(huì)，籃球第四。2008年籃球前十名。同學(xué)們鼓起掌來(lái)。老師又說(shuō)起練體育的好處來(lái)：有一次，老師不慎被鐵餅砸到了自己的腳，兩處骨折。骨折后，大概6-8周才能下地，然而老師只用了4周就下地了，這就是練體育的好處。說(shuō)了半天還沒(méi)有介紹老師的大名呢，他就是張老師，身材1.88,瘦瘦的。我覺(jué)得這個(gè)老師很好，你呢?
關(guān)于體育老師的作文范文三
我上學(xué)已經(jīng)是第五年了，在這八年里教我的老師有許許多多，比如牛老師、于老師、王老師……而我最喜歡的就是我的體育老師肖老師。
肖老師的眼睛炯炯有神，又黑又亮，上面還有一個(gè)“透視鏡”—一副高度眼鏡;似乎能看穿人的心意;一個(gè)高高的?鼻鑲嵌在國(guó)子臉上，上面還有一個(gè)“透視鏡”—一副高度眼睛;一張大嘴，很能說(shuō)笑話;一個(gè)小平頭。帥帥的，站起來(lái)，能迷倒一大片女生呢，厲害吧!
肖老師不僅很帥，也很關(guān)心我們。有一次，下課鈴響了，已經(jīng)上了兩節(jié)枯燥無(wú)味的語(yǔ)文，我知道下節(jié)課上體育，高興得一蹦三尺。上課了，肖老師說(shuō)：“同學(xué)們，今天給你們放假……”我們聽(tīng)到這里個(gè)個(gè)臉上都露出了兩個(gè)小酒窩，就連我們最最最……內(nèi)向的李目達(dá)也笑了。“但是，要先跑三圈。”“啊”我們異口同聲地叫了起來(lái)。可是，我們無(wú)奈，只好跑了。當(dāng)我跑到第二圈時(shí)，我的鞋帶開(kāi)了，我本想系一下鞋帶。誰(shuí)知背后的黃秋源不知道我要停下，便把我撲倒了。由于我們的跑道是用石子鋪的，所以，我那細(xì)皮嫩肉的小手便磕破了，頓時(shí)，我哭了起來(lái)。于榮跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：
“孟丹陽(yáng)，你怎麼了?”“我的手被石子磕破了。”我邊說(shuō)邊給她看。“你去找老師的吧。”我來(lái)到老師身邊，“肖老師，我的手磕破了。”“怎麼樣，沒(méi)事吧!來(lái)，我看看。”“這么嚴(yán)重，來(lái)，用水沖沖，看管用嗎?可千萬(wàn)不要出血喲!”肖老師急促地說(shuō)。
我們來(lái)到水龍頭旁，肖老師小心翼翼地拿著我的手沖洗。一沖不要緊，可疼死我了，我哭的更厲害了。肖老師說(shuō)：“這樣不行，我們?nèi)メt(yī)務(wù)室吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的叔叔說(shuō)：“要用棉棒蘸一下酒精，然后，把土給擠出來(lái)。”叔叔開(kāi)始給我上藥了。我咬著牙，肖老師在一旁說(shuō)道：“丹陽(yáng)，堅(jiān)持住，一會(huì)就好了。”上藥時(shí)，我使勁攥住肖老師的手。上完了，我發(fā)現(xiàn)老師的手已經(jīng)通紅了。
謝謝肖亮老師，我不會(huì)忘記你的。
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