體育課有什么可以玩的游戲

　　做游戲，可以在娛樂(lè)的過(guò)程中提高學(xué)生的反應(yīng)能力，拉近師生之間的距離，讓課堂變得生動(dòng)有趣。下面我們一起來(lái)看看有哪些可以在體育課上做的游戲吧。

　　1.看誰(shuí)“跑”得快

　　游戲目的：提高學(xué)生預(yù)判和應(yīng)變能力。

　　游戲方法：學(xué)生前后兩人一組，對(duì)桌而坐，每人將一塊同樣大小的橡皮(或鉛筆等)放在桌面自己一邊的邊沿上。游戲開(kāi)始，兩人利用“剪刀、包布、錘”，確定先行，勝者將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，然后，依次進(jìn)行。以先將橡皮翻至對(duì)面桌沿者為勝。

　　游戲規(guī)則：

　　(1)每勝一次，只能將橡皮向前翻轉(zhuǎn)一次，不得多走。

　　(2)游戲中不得故意晃動(dòng)桌面，使對(duì)方的橡皮移動(dòng)，否則為失敗。

　　提示：此游戲還可以改成“看誰(shuí)寫(xiě)得快”，如：規(guī)定寫(xiě)“鍛煉身體”，猜拳勝者先寫(xiě)“鍛”字的第一筆，然后繼續(xù)猜拳，勝者寫(xiě)一筆，看誰(shuí)先寫(xiě)完。要求，每次只能寫(xiě)一筆，不得多寫(xiě)。

　　2.拼字游戲

　　做法將游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在起跑線后。

　　游戲組織者發(fā)令后,各隊(duì)排頭迅速跑到拼寫(xiě)線,用木棒在地上一筆寫(xiě)一個(gè)字,如“一”,然后跑回本隊(duì)拍第二人的手后歸隊(duì)。第二人跑到拼寫(xiě)線,用木棒在原字上添上一筆構(gòu)成一個(gè)新字,如“十”,然后跑回本隊(duì)。

　　如此依次進(jìn)行,直至全隊(duì)輪流1次,最后以拼成的字?jǐn)?shù)多、速度快的一隊(duì)為勝。木棒(或體操棒)兩根。場(chǎng)地上畫(huà)兩條相距20米的平行線,一條為起跑線,另一條為拼寫(xiě)線。將木棒放在拼寫(xiě)線上。

　　準(zhǔn)備規(guī)則：

　　(1)每人用木棒添上一筆提示后必須是一個(gè)字,否則需另行拼字。

　　(2)要靠個(gè)人思考,游戲前不得研究,游戲時(shí)也不得相互提示。

　　(3)如果兩隊(duì)拼成字?jǐn)?shù)相等時(shí),以速度快的隊(duì)為勝。

　　注意事項(xiàng)：

　　(1)選擇適宜的場(chǎng)地,以能清晰顯示筆畫(huà)。

　　(2)為防止事先討論,第一筆可由組織者先起,再由各隊(duì)接下去拼寫(xiě)。

　　3.拍紙片

　　目的：鍛煉手掌力量，提高手掌的擊打爆發(fā)力。休閑娛樂(lè)。

　　準(zhǔn)備：在平滑的桌面上畫(huà)起來(lái)線，備紙片、跑表。

　　將游戲者編號(hào)，按號(hào)進(jìn)行比賽。裁判員1名，負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和裁決是否犯規(guī)。

　　方法：游戲者將紙片放在桌上起點(diǎn)線后，聽(tīng)到“開(kāi)始”口令后，用手掌在紙片后快速拍桌，讓氣流推動(dòng)紙片前移。拍的速度快力量大，紙片前移的距離就越大。連續(xù)拍桌，直到紙片到桌另端掉下止。以時(shí)間快慢排列名次。

　　規(guī)則：

　　1.可單雙手交替拍紙片。

　　2.不能用嘴吹氣，否則罰下。

　　3.如將紙片在桌側(cè)拍落，可拾起，在掉落處放好繼續(xù)進(jìn)行。

　　注意事項(xiàng)：

　　1.在拍桌時(shí)，要五指并攏，否則空氣從手指間分流影響效果。

　　2.拍桌的手臂預(yù)備時(shí)就屈肘，五指并攏手掌微屈，這樣便于快速向下拍桌。

　　4.西天取經(jīng)

　　老師邀請(qǐng)8人上場(chǎng)，等分成甲乙兩組。

　　先由甲組當(dāng)取經(jīng)隊(duì)，4人分別扮演不同的角色：

　　1、唐僧用單腳打坐，合掌;

　　2、孫悟空手搭涼棚抬起左膝;

　　3、沙和尚向后抬起1條腿做挑擔(dān)狀;

　　4、豬八戒左臂曲肘撐頭，右腿屈膝搭在右大腿上，身體稍后傾做睡懶覺(jué)狀。

　　乙組都當(dāng)妖怪。

　　游戲開(kāi)始，主持人“1、2、3、……”有節(jié)奏地?cái)?shù)數(shù)(擊掌)，乙組的又喊又叫：“妖怪來(lái)了!妖怪來(lái)了!”并去挑逗甲組的人(但不能推碰拉觸)。甲組的人堅(jiān)持不動(dòng)，一旦有人失去平衡雙腳落地就算失誤。

　　接著兩組互換角色，游戲繼續(xù)。哪組堅(jiān)持不倒的時(shí)間長(zhǎng)哪組為勝。