體育老師在上課過程中應(yīng)該注意哪些問題

　　作為一名體育老師，最重要的是既要提升學生的體質(zhì)健康，也要注意保障學生在課堂上的安全。那么，體育老師在上課過程中應(yīng)該注意些什么問題呢?

　　一、體育課準備活動部分應(yīng)注意：

　　1、體育教師課前要仔細檢查上課所用器材和設(shè)施是否準備好，排除運動場地的安全隱患。

　　2、體育教師課前正確擺放運動器材，對存在隱患的器材要派專人看管。

　　3、進入課堂常規(guī)部分時，教師要例行學生的穿著是否合適，提醒學生不要帶任何有礙于運動的雜物，詢問有無生病和身體不適的學生;對課上有明顯危險存在的項目(如鉛球、實心球等)，體育教師一定要在課的開始部分重點強調(diào)安全并且要求學生嚴格遵守相關(guān)的具體要求，讓學生對可能發(fā)生的傷害有所了解，提高他們的安全意識。

　　4、進入準備活動階段，體育教師要根據(jù)氣候特點，學生的生理和心理特點安排適宜的準備活動內(nèi)容。

　　二、體育課基本部分應(yīng)注意：

　　1、體育教師要根據(jù)學生的實際情況安排適當?shù)恼n堂教學內(nèi)容，避免出現(xiàn)超出學生能力以外的課堂教學內(nèi)容和運動負荷。同時，要考慮不同教學內(nèi)容的前后安排合理順序，預防由體力不支所引起的傷害事故。

　　2、體育教師的教法要得當，示范要準確，講解要清晰，引導學生準確地理解動作技術(shù)并正確的進行練習。

　　3、體育教師要加強課堂組織紀律的管理，避免學生在課堂上的散漫行為，嚴禁相互打鬧嬉戲，不聽教師指揮，冒險做沒有學過的技術(shù)動作等等。

　　4、體育教師要在保護幫助上下功夫，開動腦筋利用現(xiàn)在或自制保護器具進行難度動作的學習和練習。體育教師要傳授學生保護幫助的方法、保護與幫助的站位與保護幫助的要領(lǐng)，以及危險出現(xiàn)時候自我保護的方法，加強學生自我保護意識，挑選有責任心和能力強的同學擔任體育骨干，充分發(fā)揮他們的作用，配合老師作好保護和幫助。

　　5、體育教師在課堂上，要始終保持敏銳的觀察力，時刻注意學生的身體和情緒狀況，發(fā)現(xiàn)問題要及時解決。例如，避免長時跑運動中由于身體發(fā)生傷害或者對抗性項目比賽中由于情緒激動，興奮度過高，對自己和他人造成傷害等問題。

　　6、體育教師要合理擺放上課時所用的器材，避免過于密集，引起學生相互沖撞，避免方位不當，造成太陽耀眼，避免擺放不規(guī)范，導致學生受傷，避免危險器材隨意放置，學生玩耍引起傷害事故等等。

　　三、體育課結(jié)束部分應(yīng)注意：

　　1、進入結(jié)束部分，教師要根據(jù)課堂上的運動負荷合理安排放松練習，要針對學生身心的疲勞程度選擇合適的形式和內(nèi)容。

　　2、對課堂上出現(xiàn)的有礙安全的違紀行為要給予嚴肅的批評指正，引起學生的重視，對出現(xiàn)的危險情況，教師要加以分析，引以為戒。

　　3、課后，教師要妥善、及時地安排送還器材，杜絕學生在沒有教師看管情況下，擅自使用運動器材進行練習，防止意外的發(fā)生。

　　四、針對特殊學生，要做到區(qū)別對待

　　在體育教學中，教師不僅僅要熟知中學生的生理和心理特點，另外必須要細致了解有病史學生的狀況，以便合理安排這類同學的活動，防止因體育教學安排不當而導致病癥出現(xiàn)，引發(fā)事故。身體有病的學生想上體育課，要請醫(yī)務(wù)室醫(yī)生開證明，并請家長簽字后再來上課，并安排適合該學生的體育教學內(nèi)容及活動，以防止因體育課安排不當導致病癥加重，引發(fā)事故。如果學生確實不能上體育課就讓該學生申請免修體育課。這樣才能減少和避免傷害事故的發(fā)生。

　　五、選好體育骨干，取得有力幫助

　　體育骨干在體育課上，是體育教師的左膀右臂，能直接關(guān)系到一節(jié)課的成功與失敗。在我們的體育課中，分組練習是最常用的方法。所以我們應(yīng)該選擇好骨干來做老師的幫手，并使他們掌握有關(guān)保護與幫助的方法，提高組織能力，加強責任感，使他們起到老師助手的作用。

　　六、場地器材布置、使用，應(yīng)做到安全、合理

　　場地器材的準備是最基本的安全預防，也是引發(fā)安全事故的最主要外部因素，是可見的，也是可預防的。

　　對于場地器材我們必須做到以下幾點：

　　1、對場地、器材的布局要合理能夠移動的器材想固定的器材靠攏。對于活動范圍不大的項目，如：單杠、雙杠等，應(yīng)盡量安排在場地的邊角或面積較小的地方。投擲場地的安排，應(yīng)考慮到對其他場地練習的影響。

　　2、在安排練習時，應(yīng)充分考慮到場地、器材的情況，應(yīng)盡量做到場地既不空閑，也不擁擠。對同時進行的練習，應(yīng)劃分好場地使用范圍，以免相互影響。

　　3、在布置場地器材時，課前體育教師應(yīng)對所有投入使用的體育器材、體育設(shè)施進行全面的安全檢查，來到操場，上體育課前先自覺地檢查一下場地是否平整，有無坑坑洼洼，有無磚頭石塊等。

　　4、在使用器材上，體育教師應(yīng)有組織措施和要求。比如在練習時經(jīng)常造成學生一哄而上搶器材的現(xiàn)象，這很容易出現(xiàn)傷害事故。

　　七、掌握簡單急救和簡單處理方法，做到早發(fā)現(xiàn)、早處理

　　在我們的體育課中，經(jīng)常出現(xiàn)由于因處理方法不得當或者沒有采取急救的措施，致使傷害事故進一步惡化，給學生、老師、家長、學校等帶來較大的麻煩。

　　所以，做為體育教師應(yīng)掌握一些運動醫(yī)學常識和簡單處理方法，如運動中暑、抽筋、脫臼、骨折、急性損傷、等情況的應(yīng)急處理。這樣遇到問題時，教師就能從容不迫、臨危不亂，坦然處之，妥善的加以解決，并在第一時間里可以采取正確的方法進行急救處理或治療，而后及時的與相關(guān)部門聯(lián)系采取合理、有效的處理措施。避免因恐慌、無助而使得事故進一步的擴大，盡量做到早發(fā)現(xiàn)早處理。

　　八、對學生適時進行安全教育，防患與未然

　　體育課要時刻把安全教育放在第一位，要長抓不懈，要安排專門時間給學生講解體育課的安全教育理論，營造安全氣氛。在課余時間，利用廣播、黑板報等這寫感官強烈的宣傳工具，有計劃、有針對性、季節(jié)性地進行發(fā)動安全教育的宣傳，加強學生的安全意識，豐富學生的安全知識，時時刻刻注意安全。

　　在專題教育中教師應(yīng)該教給學生如何預防和處理傷害事故，比如：服裝要寬松、合適、不要攜帶危險物品進課堂、運動前要做準備活動、運動后進行整理放松、及一些自救的簡單方法等常識，加強自我保護意識。教育學生要時時刻刻記住“安全第一”。